東漢末年，硝煙四起三國爭霸。曹孟德破荊州下江陵，舳艫千里，旌旗蔽空;吳蜀聯(lián)軍據(jù)長江守天險(xiǎn)，驚濤拍岸，戰(zhàn)船火焰熊熊……某款網(wǎng)絡(luò)游戲以赤壁之戰(zhàn)為背景，開發(fā)了全新對決模式。令人驚訝的是，此次游戲研發(fā)有三位底蘊(yùn)深厚的學(xué)術(shù)專家助陣參與，其中就包括被聘為學(xué)術(shù)顧問的復(fù)旦大學(xué)文科資深教授葛劍雄。

網(wǎng)游還需要學(xué)術(shù)顧問?網(wǎng)友對此觀點(diǎn)不一，有的說：網(wǎng)絡(luò)游戲是虛構(gòu)，不需要請教授。也有的說：葛老師任學(xué)術(shù)顧問，要不把已經(jīng)多次卸載的網(wǎng)游再裝回來?今天我們就來聊聊這個(gè)話題。

當(dāng)歷史與娛樂聯(lián)姻，就涉及到歷史真實(shí)與歷史傳播的關(guān)系問題。盡管有人認(rèn)為，游戲就是游戲，只要價(jià)值觀念正確，具體內(nèi)容和手段不妨自由發(fā)揮。但從網(wǎng)友對歷史專家擔(dān)任網(wǎng)游學(xué)術(shù)顧問的討論來看，許多網(wǎng)友還是對學(xué)者能為游戲注入正確的歷史價(jià)值觀，讓具體情節(jié)符合歷史時(shí)期基本的歷史邏輯和歷史細(xì)節(jié)，抱有更多期待。

以歷史的眼光看，中國古典文學(xué)沿著辭賦、唐詩、宋詞、元曲、話本小說的序列一路延展，藝術(shù)創(chuàng)作的故事和人物未必一一貼合于史實(shí)。《三國演義》作為史書《三國志》的通俗講述，粗通文字的平民百姓即可領(lǐng)略曹操的狡黠、關(guān)羽的仁義、張飛的魯勇、孔明的睿智。廣播電視時(shí)代，電波里的評書講論、電影電視的各種版本改編，潛移默化中傳播著中華傳統(tǒng)文化中關(guān)于善惡是非判斷，踐行人倫道德，區(qū)分忠奸賢愚。作為文藝作品，只要故事精彩、導(dǎo)向正確，哪怕不盡合于史實(shí)，也無損其藝術(shù)價(jià)值和美學(xué)趣味。對于網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)道理同樣說得通。

當(dāng)然，這并不意味著網(wǎng)絡(luò)游戲必然與歷史傳播絕緣。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)影響無遠(yuǎn)弗屆，人與文化媒介建立起了強(qiáng)鏈接與全融合，網(wǎng)游、網(wǎng)劇也能通過沉浸感和體驗(yàn)感喚醒視聽觸嗅等全方位感官，在潛移默化中影響玩家。近年來，不少古裝劇力求還原歷史，在禮儀制度、服飾容裝、建筑式樣等方面纖毫畢現(xiàn)、于史有據(jù)，讓觀眾感受到了歷史文化之美。這也啟發(fā)我們：當(dāng)學(xué)術(shù)大牛邂逅熱捧網(wǎng)游，在價(jià)值觀的把握之外，從人物性格、風(fēng)土人情、民俗服飾等細(xì)節(jié)處，提供文化考據(jù)與細(xì)節(jié)補(bǔ)充，扎實(shí)構(gòu)建一個(gè)宏觀視野、科學(xué)面向、人文關(guān)懷兼具的游戲世界，或許也能帶給玩家一些歷史的知識(shí)與啟發(fā)。

歷史是塑造民族認(rèn)同、捍衛(wèi)國家記憶的教育，盛衰興亡之機(jī)都在歷史的一言一說、一筆一畫中得以傳承和熔鑄。此前，刻意歪曲歷史的電視劇、漏洞百出的歷史講座不時(shí)出現(xiàn)，讓觀者頗感不適，讓學(xué)者頗為不滿。這也說明，網(wǎng)絡(luò)游戲如何劃定游戲與歷史的邊界，是一個(gè)尤為重要的命題。既然打出了歷史文化的招牌，就要多一分社會(huì)責(zé)任，讓更多人在網(wǎng)絡(luò)空間里與厚重的文化相互滲透、彼此鑲嵌。

近年來，中國游戲產(chǎn)業(yè)一路高歌猛進(jìn)，用戶增長曲線日漸上揚(yáng)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι鐣?huì)公眾尤其是青年人的影響力不容小覷。如何打破網(wǎng)絡(luò)游戲被“污名化”的現(xiàn)狀，完善游戲的主題觀念、改善游戲的內(nèi)容價(jià)值、提升游戲的制作品位，需要制作方、平臺(tái)方下一番功夫。邀請學(xué)術(shù)名家走出象牙塔，成為歷史文化的宣傳員，從而激發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容價(jià)值，不失為一種有益的嘗試。

這正是，滾滾長江東逝水，曹劉上網(wǎng)互懟;是非成敗轉(zhuǎn)頭空，網(wǎng)游也能論英雄。(黨報(bào)評論君)