走進(jìn)內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)勝利街小學(xué),仿佛進(jìn)入了一個(gè)冰雪世界。
校門口威風(fēng)凜凜地站著第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物“安達(dá)”和“賽努”,這對(duì)2米多高的吉祥物是用積雪做成的。老鼠、蘑菇等造型各異的冰雕,將校園裝扮成一個(gè)“動(dòng)物樂園”。校園內(nèi),一群小學(xué)生正在熱火朝天地打雪仗,為靜止的冰雪美景增添了幾許動(dòng)感。
只見打雪仗的孩子分為兩隊(duì),每隊(duì)7人。場(chǎng)地中間設(shè)有幾個(gè)近一米高的雪墻作為護(hù)壘,有的學(xué)生擔(dān)當(dāng)前鋒,以雪墻做掩護(hù)不斷向?qū)γ嫒映鲅┣?有的學(xué)生是后衛(wèi),負(fù)責(zé)從大本營(yíng)向場(chǎng)上輸送雪球。場(chǎng)上雪球和笑聲齊飛,孩子們暢快地奔跑、投擲,令人感受不到這是零下30攝氏度的寒冬。
“這不只是打雪仗,是一種叫雪合戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng),是有規(guī)則、有戰(zhàn)術(shù)的打雪仗。”勝利街小學(xué)體育老師渠盛琨介紹說。
雪合戰(zhàn)作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng),于20世紀(jì)80年代在日本興起。2013年,國(guó)際雪合戰(zhàn)聯(lián)盟成立,目前已有中國(guó)、日本、芬蘭、美國(guó)等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)加入國(guó)際雪合戰(zhàn)聯(lián)盟。
渠盛琨不僅是一名體育老師,也曾在內(nèi)蒙古自治區(qū)第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)雪合戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任裁判。他說:“一句話概括雪合戰(zhàn),就是保護(hù)自己不被雪球打中的同時(shí),用雪球盡可能多地?fù)糁袑?duì)手。”
雖然聽上去很像打雪仗,但雪合戰(zhàn)實(shí)際上有一套完備的規(guī)則。渠盛琨介紹說,雪合戰(zhàn)正式比賽采取三局兩勝制,每局3分鐘。對(duì)陣雙方各9名隊(duì)員,其中7名可以上場(chǎng),分為前鋒4名和后衛(wèi)3名。隊(duì)員以雪墻為掩護(hù),利用雪球相互投擲。率先拔下對(duì)方隊(duì)旗,或比賽結(jié)束時(shí)場(chǎng)上剩余人員較多一方,取得比賽勝利。
“雪合戰(zhàn)也是一項(xiàng)需要技戰(zhàn)術(shù)配合的運(yùn)動(dòng),在雪少的時(shí)候,我們會(huì)在體育館內(nèi)用沙包練習(xí),使學(xué)生們更快地熟悉規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)。”渠盛琨說。
作為一項(xiàng)入門簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的冰雪運(yùn)動(dòng),雪合戰(zhàn)受到我國(guó)北方許多中小學(xué)校的歡迎,被選作冬季體育課的授課項(xiàng)目。內(nèi)蒙古呼和浩特市與呼倫貝爾市相隔數(shù)千公里,冬季平均溫度比呼倫貝爾高十多攝氏度,這里的積雪期、積雪厚度都比不上呼倫貝爾,但這里的孩子也熱衷玩雪合戰(zhàn)。
呼和浩特市北垣小學(xué)從2019年冬季開始,在全校體育課中增加了雪合戰(zhàn)項(xiàng)目。沒有雪球,就用海綿球代替,沒有雪墻,就用墊子堆成護(hù)壘。
體育老師王寶林介紹說,剛開始上雪合戰(zhàn)課時(shí),孩子們不熟悉規(guī)則,只會(huì)一窩蜂地進(jìn)攻,手里的“雪球”沒了也不會(huì)回大本營(yíng)取,隨著練習(xí)的深入,現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)打掩護(hù)、會(huì)佯攻、會(huì)直搗黃龍奪旗了。
“雪合戰(zhàn)有時(shí)候像一場(chǎng)棋局,參與的孩子都身處棋局之中,要想獲勝,很多時(shí)候需要跳到棋局之外。”北垣小學(xué)分管體育的教導(dǎo)主任李鵬說,雪合戰(zhàn)既是對(duì)身體的鍛煉,也是對(duì)頭腦的鍛煉。
“上過幾次雪合戰(zhàn)課后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),有些孩子擅長(zhǎng)安排技戰(zhàn)術(shù),有些孩子擅長(zhǎng)根據(jù)比賽的局面隨機(jī)應(yīng)變,這對(duì)他們的思維能力也有很好的鍛煉。而且在這種集體項(xiàng)目的對(duì)抗中,大家都要承擔(dān)一定的責(zé)任,對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)也很有幫助。”王寶林說。
在無雪的地區(qū),雪合戰(zhàn)也得到了普及推廣。李鵬說,北垣小學(xué)開展冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)兩年多了,一直注重因地制宜開設(shè)冰雪課程,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。“無雪”的雪合戰(zhàn),成為孩子們接觸冰雪運(yùn)動(dòng)的一個(gè)途徑。(記者魏婧宇、王春燕)
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