三十多位年輕人今日在 Apple 三里屯慶祝 Today at Apple “為萬(wàn)物，?創(chuàng)造”系列課程順利收 官，并展示了他們通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)獲得的新技能。今年四月以來(lái)，Apple 推出了 Today at Apple “為萬(wàn)物，?創(chuàng)造”系列課程，以帶動(dòng)更多人加入環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

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該系列活動(dòng)是 Apple 與北京市企業(yè)家環(huán)?；饡?huì)合作，召集了來(lái)自北京、成都和昆明三地的 多家環(huán)保 NGO 數(shù)十位工作人員作為固定學(xué)員參與課程，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。該系列課程包含 10 場(chǎng)嘉賓分享課程，其中八場(chǎng)在北京的 Apple 三里屯舉行，一場(chǎng)在 Apple 成都萬(wàn)象城舉 行，一場(chǎng)在 Apple 昆明舉行。

Today at Apple “為萬(wàn)物，?創(chuàng)造”系列課程邀請(qǐng)到了多位關(guān)注環(huán)境和自然的攝影師和設(shè)計(jì)師 作為嘉賓導(dǎo)師，包括著名的野生動(dòng)物攝影師奚志農(nóng)、科學(xué)繪圖師張瑜、野生動(dòng)植物保護(hù)者巫 嘉偉、插畫(huà)編輯翁哲等，開(kāi)設(shè)了豐富的課程，例如“藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室:跟著卷宗Wallpaper*設(shè)計(jì) 地球日主題交通卡”，”視頻實(shí)驗(yàn)室:跟著剪映制作環(huán)保主題 Vlog“，以及“光影實(shí)驗(yàn)室:跟著 奚志農(nóng)用影像的力量促進(jìn)自然保護(hù)“等。通過(guò)嘉賓導(dǎo)師的分享，參與者們可以從創(chuàng)意視?了 解生物多樣性、氣候變化等環(huán)境議題，并探索用 iPhone 或 iPad 拍攝照片、錄制視頻，幫助 大家解鎖新技能，并在未來(lái)的工作中更好地為環(huán)保事業(yè)揮灑創(chuàng)意，為地球發(fā)聲。

畢業(yè)典禮當(dāng)天，著名野生動(dòng)物攝影師奚志農(nóng)分享了他多年來(lái)在戶外拍攝動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和使用 Apple 設(shè)備的收獲，以及對(duì)環(huán)保機(jī)構(gòu)小伙伴關(guān)于未來(lái)創(chuàng)作方面的建議。來(lái)自不同機(jī)構(gòu)的學(xué)員 們也展示了自己的作品，有用插畫(huà)方式講述身邊朋友保護(hù)小?的故事，也有用 Procreate 制 作科普內(nèi)容，還有用 iPhone 拍攝牡蠣礁以提升大家關(guān)注牡蠣礁棲息地保護(hù)的經(jīng)歷，都是學(xué) 員們將在 Today at Apple “為萬(wàn)物，?創(chuàng)造”系列課程中學(xué)到的技能學(xué)以致用的例子。

Today at Apple “為萬(wàn)物，?創(chuàng)造”系列課程中部分學(xué)員的故事:

高蕙侖：大自然協(xié)會(huì)(TNC)，負(fù)責(zé)中國(guó)項(xiàng)目的新媒體工作

“參加 Today at Apple ‘為萬(wàn)物，?創(chuàng)造’系列課程，在我看來(lái)是難得的一次能夠和其他機(jī)構(gòu)小 伙伴一起跟著專業(yè)老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”，高蕙侖說(shuō)。為了推廣海洋保護(hù)相關(guān)科普知識(shí)，讓更 多人關(guān)注到海洋健康問(wèn)題，如牡蠣礁、珊瑚礁退化等問(wèn)題，高蕙侖與 TNC 中國(guó)海洋項(xiàng)目團(tuán) 隊(duì)一起制作了相關(guān)視頻，介紹在中國(guó)保護(hù)和修復(fù)牡蠣礁的實(shí)踐。在拍攝牡蠣礁過(guò)程中，項(xiàng)目 人員用 iPhone 拍攝了部分素材。他們感覺(jué)，使用 iPhone 隨時(shí)隨手都可以收集和記錄很多質(zhì) 量不錯(cuò)的視頻影像素材，同時(shí)可以顯示時(shí)間與地點(diǎn)，也有高清模式和較大的存儲(chǔ)空間，這對(duì) 于野外工作者、一線項(xiàng)目人員記錄、拍攝目標(biāo)物體非常方便。

目前她在做一個(gè)新的科普動(dòng)畫(huà)，這是直接受到張瑜老師《在線創(chuàng)意空間:跟著張瑜構(gòu)思自然 觀察筆記》這節(jié)課的啟發(fā)和影響，使用 iPad 和 Procreate 繪制了這個(gè)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目中的很多素 材和插圖。除了拍攝視頻和制作創(chuàng)意作品，高蕙侖和她的志愿者們還用 iPhone 和剪映 app 來(lái)做后期的剪輯和制作，這也是她在這次的系列課程獲得的開(kāi)掛小技能之一。

何苗：北京自然之友公益基金會(huì)，是該機(jī)構(gòu)的品牌傳播負(fù)責(zé)人

何苗和她的伙伴們用藝術(shù)性的繪本方式，向公眾普及保護(hù)綠孔雀的知識(shí)。何苗說(shuō)，聽(tīng)了張瑜老師的《在線創(chuàng)意空間:跟著張瑜構(gòu)思自然觀察筆記》的課程，受到了很大啟發(fā)，在創(chuàng)作繪本的過(guò)程中，以及和繪本制作的藝術(shù)家老師溝通和討論的時(shí)候，那節(jié)課收獲的內(nèi)容給了她很多幫助，例如為了讓公眾更好的了解綠孔雀，何苗想到張瑜老師分享過(guò)要兼具藝術(shù)效果和科普性，于是，她們最后的繪本還是選擇盡量按照綠孔雀本身的比例來(lái)呈現(xiàn)，而不是過(guò)分將綠孔雀畫(huà)胖畫(huà)萌。

何苗還介紹說(shuō)，Apple 的設(shè)備也給她們的創(chuàng)作帶來(lái)了極大的便利和幫助，通過(guò)在這里的學(xué) 習(xí)，她的團(tuán)隊(duì)能更好的在 iPad 上通過(guò) Procreate 創(chuàng)作繪本，并通過(guò) iPhone 拍攝剪輯了一個(gè) 視頻短片，來(lái)幫助推廣綠孔雀繪本。何苗說(shuō):“創(chuàng)意、藝術(shù)創(chuàng)作是環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)力，它可以幫助我們積累素材，有趣有意義地 與更多人溝通，就像我們通過(guò)繪本讓綠孔雀走向公眾一樣?！?/p>

保護(hù)北京雨燕的漫畫(huà)

在《藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室:跟著翁哲用繪畫(huà)探索動(dòng)物世界》課教授了 iPad 和 Procreate 繪畫(huà)之后， 一位學(xué)員根據(jù)朋友的經(jīng)歷創(chuàng)作了一幅漫畫(huà)作品。7 月份，這位學(xué)員的朋友救助了一只雨燕， 這個(gè)過(guò)程讓她想到，應(yīng)該讓更多人了解北京雨燕?這類(lèi)北京本地?類(lèi)的相關(guān)知識(shí)和基本救 助方式，她在獲得朋友同意之后，將這個(gè)救助過(guò)程稍作改編，繪制成了一幅漫畫(huà)。

“在這節(jié)課上，翁哲老師曾鼓勵(lì)學(xué)員們，’只要你想畫(huà)，你就可以畫(huà)’，當(dāng)時(shí)我深受啟發(fā)”，這 位學(xué)員說(shuō)，”之后我用老師教的方法嘗試創(chuàng)作，用適合自己的方式來(lái)講故事，像解鎖了一項(xiàng) 新技能，讓我很有成就感。我希望日后能夠多多嘗試用漫畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己”。

關(guān)鍵詞： 數(shù)碼影像