受到疫情的影響，全國(guó)不少中小學(xué)重啟了居家學(xué)習(xí)方案，很不幸自家二年級(jí)神獸也由于這波疫情被封印在家，當(dāng)然，也包括我們這對(duì)老父親老母親。

作為父母的我們皆受過(guò)高等教育，提倡新時(shí)代的教育方法，在各個(gè)方面給孩子充分的自由，但正是這份自由，讓老母親每天微信步數(shù)幾乎過(guò)萬(wàn)，甚至直呼要去上班，這一切的起因則源自于 居家學(xué)習(xí)。

居家每天微信步數(shù)過(guò)萬(wàn) 老母親崩潰

在教育系統(tǒng)下發(fā)的居家學(xué)習(xí)指南中，明確指出“在線(xiàn)學(xué)習(xí)的‘硬件’要準(zhǔn)備好。而我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是一款家里閑置的平板電腦，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，似乎也能滿(mǎn)足在線(xiàn)學(xué)習(xí)的需求了。

但正所謂成也蕭何敗蕭何，由于提倡讓孩子自主學(xué)習(xí)，因此作為父母的我們并沒(méi)有采用陪讀的方法，目的也是希望孩子能夠不在所謂父母的權(quán)威下養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，不過(guò)，事實(shí)證明我們對(duì)自己表現(xiàn)得過(guò)于自信了。

偶然間的機(jī)會(huì)，孩子?jì)寢屄愤^(guò)孩子房間，偷偷從門(mén)縫向里觀(guān)望，發(fā)現(xiàn)屏幕上呈現(xiàn)的并不是老師笑容滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)面，而是奧特曼打怪獸的場(chǎng)景，而為了避免被父母發(fā)現(xiàn)，孩子將設(shè)備完全靜音，看到此場(chǎng)景的老母親頓時(shí)感到晴天霹靂，沖入到房中對(duì)孩子一通批評(píng)教育，最終來(lái)看結(jié)果并不十分理想。

經(jīng)歷此場(chǎng)景的老母親一直以來(lái)所遵從教育信仰似乎瞬間崩塌，與此同時(shí)和小神獸打起了游擊戰(zhàn)，每隔一會(huì)就悄悄到門(mén)口去觀(guān)察孩子是否真的在學(xué)習(xí)，孩子也有了經(jīng)驗(yàn)，將屏幕切換為小屏，聽(tīng)到門(mén)把手的聲音則立刻切換到學(xué)習(xí)視頻。

如此這般來(lái)來(lái)回回，孩子?jì)寢屆刻煳⑿挪綌?shù)都能過(guò)萬(wàn)，費(fèi)神費(fèi)力，但卻沒(méi)有看到效果，直言很崩潰。

出現(xiàn)這樣的情況，筆者進(jìn)行了一定的思考。原來(lái)問(wèn)題出現(xiàn)了第一步，我們并沒(méi)有為孩子提供一臺(tái)適合他的學(xué)習(xí)硬件。和家長(zhǎng)通用平板、筆記本雖然方便，但由于這些設(shè)備自身過(guò)于開(kāi)放，能夠非常方便的玩游戲、看視頻，甚至無(wú)意間讓低年級(jí)的學(xué)齡兒童看到不健康信息，不僅影響學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成影響，因此在筆者看來(lái)，對(duì)于高中以前的學(xué)齡兒童不建議將家庭日常使用的電子設(shè)備作為學(xué)習(xí)硬件，而是要為孩子選擇一臺(tái)專(zhuān)屬學(xué)習(xí)設(shè)備。

管教智護(hù)四位一體教育神器解決老母親焦慮

解決這個(gè)問(wèn)題的方法是將孩子的平板電腦更換為惠普智能教育本。惠普智能教育本是當(dāng)前市場(chǎng)中少有的，能夠做到管教智護(hù)四位一體的專(zhuān)屬教育設(shè)備。

惠普智能教育本之所以能夠解決老母親的焦慮，最核心的則是它擁有專(zhuān)屬純凈教育系統(tǒng)，僅保留學(xué)習(xí)類(lèi)、師生類(lèi)和家長(zhǎng)交流類(lèi)等必要應(yīng)用，杜絕學(xué)生私自安裝第三方應(yīng)用的可能，這樣做可以一舉兩得，既可以防止筆記本變身 “游戲機(jī)”，同時(shí)也讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中各種不良信息，讓孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)，這樣自然也無(wú)需來(lái)來(lái)回回和孩子打游擊鍛煉身體了。

同時(shí)，這款惠普智能教育本還具有家長(zhǎng)管控功能。家長(zhǎng)通過(guò)微信掃碼注冊(cè)登錄即可打通系統(tǒng)及軟件賬號(hào)體系，操作非常便捷。在與孩子協(xié)商后開(kāi)始守護(hù)模式開(kāi)啟之后，通過(guò)手機(jī)端小程序就能查看孩子的當(dāng)日學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，并且可以了解孩子使用應(yīng)用的情況，進(jìn)而幫助孩子更加科學(xué)、合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。有時(shí)父母在忙自己的工作，通過(guò)手機(jī)就可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，完全無(wú)需時(shí)時(shí)刻刻坐在孩子身旁監(jiān)督學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)也能夠有一個(gè)輕松的環(huán)境。

排除了外界不良信息的干擾，孩子在家無(wú)法集中注意力的另一個(gè)主要原因是，無(wú)法對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，首先要讓他覺(jué)得這個(gè)事有意思不枯燥，這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)十分難，難點(diǎn)就在于這個(gè)度難把握，程度不夠孩子不感興趣，程度過(guò)則容易讓孩子陷入娛樂(lè)之中忽略知識(shí)的獲取。

惠普智能教育本中內(nèi)置的課程中心資源包含的各種寓教于樂(lè)的程序，則將這件事做的非常有意思的同時(shí)，程度拿捏的恰到好處。比如這個(gè)”飛碟速算“，一般情況做算數(shù)的方法就是草稿紙上列式、或者背誦乘法口訣，而“飛碟速算“是將速算融入到闖關(guān)游戲中，學(xué)習(xí)過(guò)程非常有趣，確保孩子產(chǎn)生興趣，長(zhǎng)期保持的話(huà)，會(huì)對(duì)孩子專(zhuān)注力的提升更加有益。

實(shí)際上，將神獸封印在家這段時(shí)間里，英語(yǔ)也是最令我們感到頭疼的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在英語(yǔ)應(yīng)試化教育的那些年，只練就了一身考試技能，對(duì)于聽(tīng)與說(shuō)這件事則完全不在線(xiàn)。課程中心中瘋狂農(nóng)場(chǎng)版塊將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到闖關(guān)游戲的娛樂(lè)化模式中，孩子用上就停不下來(lái)，能讓學(xué)齡兒童在最短時(shí)間內(nèi)提升對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

作為家長(zhǎng)，自然也要關(guān)注孩子的心理健康和身體健康，純凈的系統(tǒng)能夠讓孩子不被各種不健康信息侵蝕，但天天與電子產(chǎn)品打交道，家長(zhǎng)對(duì)孩子的用眼健康問(wèn)題也是十分擔(dān)心。因此，這里就要說(shuō)到“管教智護(hù)”中“智護(hù)”的部分，針對(duì)家長(zhǎng)們的這個(gè)擔(dān)心，惠普智能教育本在軟件和硬件方面的設(shè)計(jì)考慮到了。硬件方面，惠普智能教育本的屏幕是經(jīng)過(guò)德國(guó)萊茵TUV專(zhuān)業(yè)認(rèn)證低藍(lán)光FHD全高清屏，物理上就隔絕了有害藍(lán)光，是保護(hù)孩子視力健康的第一道防線(xiàn)。軟件方面，搭載了AI全場(chǎng)景護(hù)眼中心功能，會(huì)為孩子提供用眼距離和用眼時(shí)間的提醒。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中靠屏幕太近，系統(tǒng)就會(huì)全屏發(fā)出“距離太近了，請(qǐng)離遠(yuǎn)一點(diǎn)”的提醒，筑起第一道防線(xiàn)。同樣，用眼時(shí)間超過(guò)25分鐘，系統(tǒng)也會(huì)提示，“請(qǐng)休息一下”的提醒。AI全場(chǎng)景護(hù)眼，則是惠普智能教育本保護(hù)孩子視力的第二道防線(xiàn)。

寫(xiě)在最后：

在一個(gè)月的居家學(xué)習(xí)中，惠普智能教育本通過(guò)管教娛護(hù)四大特點(diǎn)解決了孩子在日常學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，趣味化的知識(shí)學(xué)習(xí)、純凈系統(tǒng)、AI智能護(hù)眼、家長(zhǎng)守護(hù)等功能應(yīng)用，讓孩子真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，同時(shí)緩解家長(zhǎng)了的焦慮，這款能夠一舉兩得的專(zhuān)屬學(xué)習(xí)設(shè)備非常值得擁有。

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關(guān)鍵詞： 惠普智能教育本 隔離居家