題：廣西“10后”的暑假：從參觀觀眾變成博物館講解員

作者 陳梅

(資料圖)

“現(xiàn)在將由我為大家講解八大類型銅鼓……”近日，廣西南寧市民主路小學(xué)青環(huán)路校區(qū)五年級的學(xué)生曾楚童筆直地站在廣西民族博物館展廳前，為游客講解廣西銅鼓文化。一個(gè)月前還在學(xué)校上課的曾楚童怎么也沒想到，暑假期間，她會從觀眾成為一名博物館的小講解員。

日前，“探尋壯美家園紅領(lǐng)巾講解員”公益培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式在廣西民族博物館舉行。50名小學(xué)生在近一個(gè)月的時(shí)間里，參與民族文化專題展覽的理論知識學(xué)習(xí)和展廳講解綜合實(shí)踐訓(xùn)練，并且全部通過考核。

廣西民族博物館副館長黃詩莉介紹，培訓(xùn)班于7月10日開班，進(jìn)行一個(gè)星期的集中理論培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括廣西民族文化、博物館展品介紹、講解技巧、禮儀態(tài)勢等。集中培訓(xùn)后，學(xué)生可選擇自己感興趣的展覽內(nèi)容，加入自己的理解撰寫講解詞，由講解員老師有針對性地對稿件內(nèi)容、學(xué)生的語音語貌和講解態(tài)勢進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。通過考核的學(xué)生，還將獲得聘書，成為博物館的紅領(lǐng)巾志愿講解員。

曾楚童是其中的一名學(xué)員。在培訓(xùn)課中，老師提及銅鼓文化時(shí)，認(rèn)為講解該內(nèi)容會較難，而曾楚童卻被激起了“勝負(fù)欲”：真的難嗎？那我來試試。她為了講解好銅鼓文化的內(nèi)容，多方查閱資料、反復(fù)與老師琢磨講解稿、回家路上都不忘背稿，最后把將近兩頁紙的內(nèi)容背熟。

考核當(dāng)天，曾楚童表達(dá)流暢、講解有深度且通俗易懂。在場觀眾被她的講解所吸引，全神貫注地聽講，為她駐足。她說：“壯族銅鼓文化源遠(yuǎn)流長，我作為壯族的一個(gè)小女孩，能為來自五湖四海的人講解民族文化，感到很光榮?！?/p>圖為南寧市一名小學(xué)生正在廣西民族博物館進(jìn)行展品講解?！V西民族博物館供圖

除了曾楚童外，南寧市翡翠園學(xué)校五年級的學(xué)生施默霖也是其中一名講解員，其在學(xué)校是主持隊(duì)的一員，在施默霖看來，“講解員”這一身份與主持人有著相似之處，能夠鍛煉口語交際能力。因此當(dāng)她從學(xué)校得知有該活動(dòng)時(shí)，便毫不猶豫地報(bào)名參加。其表示，希望以后能成為博物館的志愿者，給游客講解知識，鍛煉口語表達(dá)和膽量。

在該培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場，廣西壯族自治區(qū)關(guān)心下一代工作委員會副主任鐘水生表示，“紅領(lǐng)巾講解員培訓(xùn)”自2019年開辦以來共舉辦了40余場(次)，先后培訓(xùn)的紅領(lǐng)巾講解員超3900名，通過考核并持證上崗的紅領(lǐng)巾講解員人數(shù)達(dá)3000余人，不定期承擔(dān)各個(gè)基地的解說任務(wù)。

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中擔(dān)任老師的廣西民族博物館的講解員羅秋介紹，培訓(xùn)通過《哇！這是博物館》《民族文化知多少》《穿越時(shí)空的鼓聲》以及干欄建筑搭建體驗(yàn)等知博物學(xué)堂課程，解讀藏品背后的故事，在寓教于樂中探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化的精髓，鞏固孩子們講好“廣西故事”“中國故事”的能力。

暑期以來，為豐富青少年兒童的假期生活，廣西民族博物館利用博物館資源優(yōu)勢、場地優(yōu)勢、人員優(yōu)勢，舉辦了“紅領(lǐng)巾講解員公益培訓(xùn)班”“小金牌講解員研學(xué)成長營”等多個(gè)精品研學(xué)課程，以及每周都會推出的“探尋壯美家園”暑期單日研學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)及常設(shè)展覽公益免費(fèi)講解，青少年兒童受眾近萬人次。(完)

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