題：廣西“95后”老師首次送考感嘆“送君千里終須一別”

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作者 李嬌陽

6月7日，2023年全國高考大幕拉開，全國1291萬名考生奔赴考場(chǎng)。在廣西柳州鐵一中學(xué)，25歲的語文老師朱瑩瑩第一次以送考老師的身份，與她的學(xué)生們并肩作戰(zhàn)。

高考前夜，朱瑩瑩失眠了?！安恢朗遣皇且?yàn)榫o張?！彼貞?，那天晚上，她夢(mèng)到自己作為一名考生，參加高考。在夢(mèng)里，她在去往考場(chǎng)的路上發(fā)現(xiàn)自己忘帶文具，于是淡定地在考點(diǎn)附近的文具店購買文具，走向考場(chǎng)。今年距離她以考生的身份參加高考，已經(jīng)過去了七年。擔(dān)心發(fā)生學(xué)生忘帶文具或證件等意外情況，是她如今走向考點(diǎn)時(shí)，感到有些焦慮的緣由。

高考當(dāng)天，朱瑩瑩醒來時(shí)，預(yù)設(shè)的鬧鐘還沒響起。她穿上紅色T恤，帶上如同百寶箱一樣的帆布袋出了門。袋子里，口罩、風(fēng)油精、暖寶寶、衛(wèi)生巾、布洛芬緩釋膠囊等物品一應(yīng)俱全，以備不時(shí)之需?！白鐾赀@些，焦慮會(huì)有所緩解?！彼f。

語文是首門考試科目。6月7日上午，考生們?cè)诤蚩紖^(qū)域一面吃早餐，一面翻看資料。朱瑩瑩徑直走向一名學(xué)生，拍了拍她的肩，與她說笑幾句，隨后給了她一個(gè)擁抱。朱瑩瑩表示，這名學(xué)生對(duì)自己的語文成績(jī)不夠自信，考前曾與她進(jìn)行傾訴，因此在開考當(dāng)天，她找到這名學(xué)生，希望用這樣的方式，為其增添信心。

事實(shí)上，在高考到來前的相當(dāng)一段時(shí)間里，老師們便開始“花式”為學(xué)生放松心情，給足考生儀式感。朱瑩瑩表示，有的老師會(huì)給學(xué)生派發(fā)粽子，并將粽子舉高，寓意“高中”；有的老師會(huì)每天在黑板上寫下一句話，以鼓勵(lì)即將踏上考場(chǎng)的學(xué)生。

“我會(huì)收集他們想聽的歌，用抽簽的方式，在課間給他們放歌?！敝飕摤撔Φ?，在她當(dāng)年去往考場(chǎng)的路上，聽到一首自己喜歡的歌，給了她積極的心理暗示，因而想到用歌曲為學(xué)生緩解壓力，而抽簽形式則會(huì)讓他們每天有所期待。

高考前的最后一個(gè)早讀，朱瑩瑩為學(xué)生們播放的曲目是《奇跡再現(xiàn)》，同時(shí)為他們一人派發(fā)了一個(gè)奧特曼的掛飾?！霸鞠胨退麄兊那渴俏逶绿斓摹度绻覀儾辉嘤觥?，擔(dān)心會(huì)渲染離別的情緒，還是決定用一首歡快的歌曲作別，希望他們能相信光，追逐光，散發(fā)光，成為光?！彼f。

朱瑩瑩原以為在這樣活潑的旋律中，自己能從容道出已經(jīng)打好的腹稿，未曾想，在開口說出第一句話時(shí)，聲音便有些哽咽?！安桓抑币曋v臺(tái)下的學(xué)生。”她回憶道。

在做老師的這三年里，朱瑩瑩對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”四個(gè)字深有體會(huì)。“剛做老師的時(shí)候，自己其實(shí)也不是非常自信。后來收到過學(xué)生寫的信，說希望以后能成為像我一樣的老師，這些肯定會(huì)讓我受到鼓勵(lì)，我從他們身上也學(xué)到了很多?！彼硎?。

當(dāng)廣播提示音響起，考生從候考區(qū)域走向考場(chǎng)。送考老師們清一色身著紅色T恤，站成一列，依次和學(xué)生們擊掌。他們之中，有人如朱瑩瑩一樣，初次送考；也有人已經(jīng)經(jīng)歷近十次送考，經(jīng)驗(yàn)豐富。在此起彼伏的加油聲與擊掌聲中，考生們迎著陽光，面帶微笑，走向考場(chǎng)。

朱瑩瑩手腕戴著學(xué)生親手制作的手串，目送他們過安檢。那一刻，她覺得自己像個(gè)“老母親”?！皩?duì)他們的擔(dān)憂或者希望并不止步于高考，還會(huì)想未來的人際交往、時(shí)間管理等等，他們能不能處理好。但只能送到這里、陪到這里了?！彼袊@道。

送考時(shí)的熱鬧，讓開考后的校園更顯靜謐。回望七年前的那場(chǎng)人生大考，朱瑩瑩覺得，當(dāng)時(shí)以為過不去的大山，再看也不過如此。

“想祝大家平順，可是人生漫漫，前路并非皆是坦途；想祝大家快樂，但前路長(zhǎng)長(zhǎng)，未來之行并非都是歡欣。那就祝大家勇敢且堅(jiān)強(qiáng)，樂觀并豁達(dá)吧，能經(jīng)住成長(zhǎng)道路上的磕磕碰碰，也能面對(duì)人生旅途中的曲曲折折。”朱瑩瑩表示，這是考前，她為學(xué)生們送上的祝福語。(完)

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