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(蔡敏婕 宋莉萍 張靚雯)“中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可或缺的一部分,但由于種種原因,近代以來繼承中醫(yī)藥文化的人出現(xiàn)斷層?!睆V州中醫(yī)藥大學(xué)副校長、廣東省中醫(yī)院院長張忠德“德叔”31日在廣州談及中醫(yī)藥文化的傳承時表示,“文化的傳承往往需要較長時間,而中醫(yī)藥文化的傳承,需要從青少年一代,一步步鋪墊、打造,希望能帶動更多青少年一起學(xué)中醫(yī)、用中醫(yī)、愛中醫(yī)?!?/p>
當(dāng)天,廣東省中醫(yī)院“岐黃護(hù)苗培根鑄魂”中醫(yī)藥文化進(jìn)校園推進(jìn)活動在廣州市越秀區(qū)朝天小學(xué)進(jìn)行,張忠德帶領(lǐng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園團(tuán)隊,通過這種別具一格的形式與孩子們共度節(jié)日。一場以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨傳承中醫(yī)藥文化為主題的“科學(xué)+”年華開啟,同學(xué)們在各自的攤位前,利用平時學(xué)習(xí)的中醫(yī)藥知識制作中草藥面膜、卷艾條,為同學(xué)們進(jìn)行懸灸,講述科普知識。
“岐黃護(hù)苗培根鑄魂”中醫(yī)藥文化進(jìn)校園推進(jìn)活動在廣州舉行 陳驥旻 攝“這是懸灸,懸灸就是懸掛在穴位上面進(jìn)行艾灸?!苯眨粭l小學(xué)生為來賓懸灸的短視頻在社交媒體上傳播。視頻中的小學(xué)生來自朝天小學(xué),五年級的她在醫(yī)生的指導(dǎo)下,一邊講解,一邊在來賓手上演示。
這是廣東省中醫(yī)院與朝天小學(xué)共同打造的“岐黃護(hù)苗培根鑄魂”中醫(yī)藥主題研學(xué)活動中的一幕。每周二下午,廣東省中醫(yī)院都會派出不同的專家團(tuán)隊進(jìn)駐校園,將形式豐富的中醫(yī)藥文化、中醫(yī)藥養(yǎng)生保健的生活方式帶到師生身邊。與此同時,朝天小學(xué)聯(lián)動學(xué)生家庭積極參與到主題研學(xué)活動中,如該院教授楊志敏“治未病”團(tuán)隊以“辨識——自己的身體、外治——人生自有大藥、食療——廚房就是藥房”的課程思路,通過孩子帶動家庭,讓家長主動參與其中,讓廚房變成藥房,使每個家庭都變得更有“煙火”味。
3年多來,“岐黃護(hù)苗培根鑄魂”項目團(tuán)隊受聘擔(dān)任朝天小學(xué)輔導(dǎo)員超30人次,累計開展講座220次,服務(wù)師生38340人次,各類網(wǎng)絡(luò)直播課程線上觀看人數(shù)達(dá)45.5萬人次。
如今,朝天小學(xué)成為推動中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的典型試點。走進(jìn)該校,首先映入眼簾的是一面面富有特色的中醫(yī)藥文化墻。走上教學(xué)樓天臺,是廣東省中醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員和同學(xué)們一起種植的中草藥園,薄荷、艾草等形態(tài)各異的中草藥隨風(fēng)搖曳,讓同學(xué)們在勞作中體驗傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)魅力。
“岐黃護(hù)苗培根鑄魂”中醫(yī)藥文化進(jìn)校園推進(jìn)活動在廣州舉行 陳驥旻 攝廣州市越秀區(qū)朝天小學(xué)校長孔虹表示,該校以岐黃特色研學(xué)課程為抓手,開創(chuàng)了“醫(yī)教融合”新探索,構(gòu)建學(xué)校健康教育新模式,希望朝天學(xué)子可以在持續(xù)的中醫(yī)藥氛圍中受到傳統(tǒng)文化的熏陶和中醫(yī)系統(tǒng)思維的訓(xùn)練,走好健康成長的每一步。(完)
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