(張?jiān)潞?去海邊拾貝、赴雨林探險(xiǎn)、觀火箭發(fā)射……近年來(lái)，研學(xué)游熱度走高，這種在玩耍中學(xué)習(xí)的旅行方式贏得民眾青睞。位于熱帶地區(qū)的海南島憑借自然地理?xiàng)l件，發(fā)掘出海洋、熱帶雨林、航空航天、熱帶動(dòng)植物以及火山地質(zhì)等研學(xué)游資源，相關(guān)行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期，不斷推出新產(chǎn)品豐富游客體驗(yàn)。

研學(xué)游資源覆蓋“海陸空”

“海南擁有‘海陸空’三位一體的研學(xué)資源分布，可以樹立起研學(xué)行業(yè)的標(biāo)桿?！焙Ｄ洗髮W(xué)旅游學(xué)院副教授謝祥項(xiàng)說(shuō)，海南島南鄰南海，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成了深厚的海洋文化，種類繁多的海洋生物，沿海地區(qū)的“做海”傳統(tǒng)，深海探險(xiǎn)等都是與海相關(guān)的研學(xué)課題。

(相關(guān)資料圖)

海南坐擁中國(guó)唯一的熱帶雨林國(guó)家公園，海南長(zhǎng)臂猿、海南坡鹿、海南山鷓鴣等雨林珍稀物種在此繁衍，通過(guò)研學(xué)可以探尋生物多樣性的奧秘。在文昌航天發(fā)射場(chǎng)，每到火箭發(fā)射前夕，總能看到研學(xué)團(tuán)隊(duì)和親子家庭守候在觀測(cè)點(diǎn)，感受火箭發(fā)射的震撼瞬間，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展和航天科技的進(jìn)步。

此外，海南獨(dú)特的黎苗文化讓來(lái)此研學(xué)的游客可以通過(guò)織黎錦、吹鼻蕭、賞船型屋、跳竹竿舞等感受少數(shù)民族風(fēng)情。與海南淵源頗深的東坡文化連接了古時(shí)的邊陲海島與中原地區(qū)，讓國(guó)際游客在海南也能領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

圖為研學(xué)團(tuán)隊(duì)在?？诨鹕饺菏澜绲刭|(zhì)公園開展研學(xué)活動(dòng)。　張?jiān)潞?攝

研學(xué)產(chǎn)品多樣受游客好評(píng)

火山地質(zhì)是海南特色的旅游資源之一，近年來(lái)，隨著研學(xué)游熱度走高，中國(guó)雷瓊?？诨鹕饺菏澜绲刭|(zhì)公園開發(fā)了以地質(zhì)科普為主，涉及熱帶植被、天文觀測(cè)等方面的研學(xué)游項(xiàng)目。該公園營(yíng)銷部經(jīng)理朱燕說(shuō)，景區(qū)會(huì)根據(jù)研學(xué)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模、參與者的年齡等設(shè)計(jì)研學(xué)課程，每個(gè)周末舉辦研學(xué)活動(dòng)時(shí)，游客的參與度和積極性都很高。

在今年中國(guó)旅游日?？诜謺?huì)場(chǎng)活動(dòng)期間，由50個(gè)家庭組成的研學(xué)游團(tuán)隊(duì)走進(jìn)海口火山群世界地質(zhì)公園，在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下近距離接觸火山地質(zhì)，觀察火山石凹凸不平的表面和密布的氣孔，了解火山的成因和消亡史。

10歲的黃蜜蠟在研學(xué)過(guò)程中不時(shí)提問(wèn)導(dǎo)師與火山相關(guān)的問(wèn)題。她說(shuō)自己平時(shí)就很喜歡戶外活動(dòng)，通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)學(xué)到了不少知識(shí)，比如不同國(guó)家對(duì)休眠火山的判定標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，不同顏色的火山石用途也不一樣等等。

“讓孩子親近自然是選擇研學(xué)游的原因之一?！逼涓更S鶴松說(shuō)，親近自然能夠培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，同時(shí)還能開闊眼界、鍛煉身體，研學(xué)無(wú)疑是最好的途徑之一，“只要有研學(xué)活動(dòng)舉辦，我們都會(huì)盡量陪孩子參加。”

海南獨(dú)特的研學(xué)資源還吸引了不少外地游客前來(lái)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。中國(guó)(海南)南海博物館是了解海洋文化和南海歷史的絕佳選擇之一，該館館長(zhǎng)辛禮學(xué)受訪時(shí)說(shuō)，博物館接待的研學(xué)團(tuán)隊(duì)約60%都是外地游客。來(lái)自重慶的游客吳剛帶著孩子親近過(guò)大海后徑直來(lái)到博物館，他說(shuō)，看到實(shí)物更能激發(fā)孩子的興趣，大人也跟著學(xué)到不少知識(shí)。

圖為研學(xué)團(tuán)隊(duì)在海南熱帶野生動(dòng)植物園聆聽研學(xué)導(dǎo)師介紹熱帶動(dòng)植物相關(guān)知識(shí)?！?jiān)潞?攝

研學(xué)行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期

“隨著研學(xué)游熱度走高，海南新的研學(xué)產(chǎn)品和市場(chǎng)主體如泉涌般出現(xiàn)?！焙Ｄ鲜÷糜螀f(xié)會(huì)研學(xué)行業(yè)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)符永岑說(shuō)，體驗(yàn)類研學(xué)產(chǎn)品不斷豐富，研學(xué)游的參與者從孩童擴(kuò)展至成人，專業(yè)的研學(xué)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)旅行社及教育機(jī)構(gòu)也紛紛推出研學(xué)游項(xiàng)目，“海南研學(xué)游市場(chǎng)正處于快速發(fā)展時(shí)期?！?/p>

據(jù)了解，2018年以來(lái)，海南先后評(píng)選出63個(gè)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地，教育、旅游等相關(guān)部門推動(dòng)成立研學(xué)行業(yè)分會(huì)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

作為海南首批省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地之一，海南熱帶野生動(dòng)植物園不斷探索研學(xué)游新發(fā)展方向，提升研學(xué)導(dǎo)師專業(yè)技能。該園營(yíng)銷總監(jiān)李冬林介紹，隨著對(duì)自然教育的重視，人們對(duì)研學(xué)產(chǎn)品的種類和質(zhì)量都有了更多更高的要求，除了基本的自然科普外，一些深度研究型、體驗(yàn)型產(chǎn)品得到了更多認(rèn)可，越來(lái)越多的人愿意付出時(shí)間和精力親近自然、了解自然。

于2014年成立的海南首家自然教育工作室松鼠學(xué)堂的負(fù)責(zé)人劉艷說(shuō)，研學(xué)就是在玩耍中學(xué)習(xí)，研學(xué)課程的設(shè)計(jì)要兼具科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和普遍性的特點(diǎn)。海南擁有雨林、海洋、濕地等獨(dú)特的研學(xué)資源，需要更具專業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)人員帶給人們個(gè)性化的體驗(yàn)，引導(dǎo)人們?cè)谧匀恢懈惺芎Ｄ现?，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念，從而最大程度發(fā)揮研學(xué)游的價(jià)值。(完)

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