(李明芮)“孩子們，看完《我不是一條魚》這則動漫，大家都明白了什么道理呢，看誰先舉手……”在棗莊市嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)花園村的留守兒童活動站，孤困兒童心理輔導(dǎo)志愿團的志愿者們正與該活動站的留守兒童們一起看動漫，并講解防溺水注意事項和自救技巧。

(資料圖片)

據(jù)了解，根據(jù)留守兒童的數(shù)量分布，嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)共設(shè)立了4所留守兒童活動站，50多名志愿者負責(zé)在周末和假期給孩子們集體授課。針對需要特殊幫助的家庭，志愿者們還以“一對一”結(jié)對的方式幫扶了40多名留守兒童，并定期開展走訪慰問。

棗莊市嶧城區(qū)的做法是山東各地以情暖心，多措并舉關(guān)心守護留守兒童的縮影。近年來，山東通過志愿服務(wù)、幫扶結(jié)對等多種方式護航留守兒童成長。

“走，我們一起去看村里的留守兒童?！?月9日，付道穩(wěn)拿著玩具和課外書準備去看望留守兒童。作為菏澤市成武縣南魯集鎮(zhèn)小王莊村文明實踐家庭站站長，他表示，自己將發(fā)揮自身優(yōu)勢，以家庭站為服務(wù)窗口，對接社會公益組織更好地參與關(guān)愛留守兒童活動。

據(jù)了解，為推進全環(huán)境立德樹人，關(guān)心關(guān)愛少年兒童健康成長。近年來，成武縣立足關(guān)愛留守兒童，緊密結(jié)合新時代文明實踐實際，探索文明實踐陣地建設(shè)，打造新時代文明實踐家庭站、“復(fù)興少年宮”“希望小屋”“微心愿”等系列活動，將關(guān)愛由點到面，由淺入深向家庭延伸，通過需求“點單”、家庭站志愿“送單”的方式，開展親情陪伴暨主題教育志愿服務(wù)活動。

“這個月我教會了小晴怎么自己洗頭發(fā)，洗發(fā)水和毛巾都準備好了，下次再帶她回來的時候，她肯定漂漂亮亮的”“孩子自己在家我還是不放心，經(jīng)常去看看她陪她寫作業(yè)，現(xiàn)在她成績好了很多”……在臨沂市費縣東蒙鎮(zhèn)，關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)隊隊長左百麗對鎮(zhèn)上留守兒童的情況了如指掌。

據(jù)左百麗介紹，目前東蒙鎮(zhèn)的志愿服務(wù)隊針對留守兒童開展了“一對一”精準幫扶志愿服務(wù)項目，以資金資助、集體活動、親情陪伴等方式，守護留守兒童。

為加強孤困留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作，濰坊市安丘市動員各級各部門積極參與，統(tǒng)籌推進孤困兒童生活保障、監(jiān)護落實、關(guān)愛服務(wù)等工作。

據(jù)相關(guān)負責(zé)人介紹，為解決農(nóng)村貧困留守兒童假期無人看護的問題，安丘市利用覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“社區(qū)學(xué)校”，組織學(xué)校教師及志愿者為留守兒童及困難家庭兒童帶來音體美藝術(shù)課程、心理健康輔導(dǎo)、好家風(fēng)家教宣講、安全知識科普等“志愿課堂”，關(guān)心守護留守兒童。

“我參與了‘燕字來麟’學(xué)伴項目，結(jié)對的是一名孤兒。從她的成長我看到了老師對學(xué)生的無私的關(guān)懷?！北本┐髮W(xué)志愿者蔡子琪說，“燕字來麟”學(xué)伴項目的初衷是讓北京大學(xué)的志愿者為菏澤市巨野縣的留守兒童提供高質(zhì)量的陪伴與引領(lǐng)，涵養(yǎng)創(chuàng)造愛、傳遞愛的情懷與品性，用榜樣的力量激勵鄉(xiāng)村學(xué)子成長成才。

巨野縣委書記馮艷麗表示，該項目緩解了留守兒童缺乏高質(zhì)量陪伴帶來的心理問題，為農(nóng)村孩子們的成長提供了切實有效的幫助。(完)

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