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(王偉臣 陳沿佑 解婷婷)“人們對(duì)于生活的需求從解決溫飽向?qū)崿F(xiàn)更高生活品質(zhì)轉(zhuǎn)變。”國家行政學(xué)院教授汪玉凱4日在接受記者采訪時(shí)表示，用人單位應(yīng)了解中國發(fā)展不同階段中，勞動(dòng)者的不同需求，適當(dāng)調(diào)整用人方式以提高勞動(dòng)者積極性，實(shí)現(xiàn)單位與勞動(dòng)者的雙贏。

近幾年，有關(guān)職場(chǎng)的話題一直熱度不減，尤其是如何平衡好工作與生活的話題一直被青年人熱議。針對(duì)這一話題，記者近幾日在廣西南寧走訪了解，相較于網(wǎng)絡(luò)上的爭(zhēng)論不休，現(xiàn)實(shí)中青年人對(duì)于如何平衡工作與生活則顯得更為理性。

“95后”的巫炯嬌是南寧一家企業(yè)的信息安全員，平時(shí)偶爾加班。在她看來，就像學(xué)生考試前需要抓緊復(fù)習(xí)，考試結(jié)束需要放松一樣如今，工作對(duì)生活的影響不可避免，但如果影響過多，工作會(huì)喪失對(duì)個(gè)人的意義，“還是要讓自己心情好起來，這樣才能更高效地工作。”

1999年出生的張盛是一家互聯(lián)網(wǎng)公司職員，休息時(shí)喜歡玩手游，他對(duì)記者說，努力工作，放松生活才是比較理想的狀態(tài)，兩者并不沖突，不論是工作還是放松都是為了更好的生活。張盛希望每天能保證約3個(gè)小時(shí)的“私人時(shí)間”，用以調(diào)整情緒、放松心情。

與職場(chǎng)青年的觀點(diǎn)來源于自身經(jīng)驗(yàn)不同的是，即將畢業(yè)的大學(xué)生看待平衡工作與生活這一話題，更多是分析不同的職場(chǎng)環(huán)境該報(bào)以何種態(tài)度。

廣西一高校廣告學(xué)大四年級(jí)學(xué)生莫韓池認(rèn)為，工作對(duì)于個(gè)人有兩方面價(jià)值，一是滿足物質(zhì)生活，二是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。莫韓池表示，如果為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而承擔(dān)任務(wù)以外的工作，是可以接受的，但前提是工作環(huán)境能帶來足夠的公平與效率。

同樣即將畢業(yè)的播音專業(yè)大學(xué)生鄧澤平認(rèn)為，職場(chǎng)中如果有明確的晉升途徑，自己會(huì)去為提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力而努力。在鄧澤平看來，職員還是要有適應(yīng)環(huán)境的能力，善于溝通，減少不必要的摩擦，提高工作效率，這樣才能更好地在工作與生活間找到平衡。

汪玉凱建議，應(yīng)從國家政策、企業(yè)管理等多層面促進(jìn)職場(chǎng)進(jìn)步空間透明化，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境公平化，“提升青年人的信心是最有效的鼓勵(lì)方式，這有助于調(diào)動(dòng)青年人的工作積極性?！蓖瑫r(shí)，汪玉凱也表示，在中國，通過自身努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的各界精英比比皆是，他建議青年人應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，做好規(guī)劃，勞逸結(jié)合，為自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。(完)

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