(李丹)宋宛鴻每天都會(huì)整理“信大使”和鄉(xiāng)村兒童之間的往來書信。在這些信里，孩子們“找到了值得信賴的朋友”“得到了很久沒有的表揚(yáng)”“消除了對(duì)生理期的恐懼”……

作為“樹洞計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，宋宛鴻總會(huì)被一封封書信感動(dòng)。“對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注，可能改變他們的人生?！?/p>

(資料圖)

“樹洞計(jì)劃”由長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)益路公益志愿服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱“益路公益”)發(fā)起。從2010年開始，該計(jì)劃讓來自城市里的愛心人士與鄉(xiāng)村兒童建立起了“每月一信”的溝通方式，為他們找到一個(gè)能說心里話的“樹洞”。截至目前，先后有3700多名愛心人士擔(dān)當(dāng)“信大使”，7932名鄉(xiāng)村兒童受益，他們之間的往來書信達(dá)5600余封。

今年25歲的蘭廷雙是益路公益的創(chuàng)始人。2010年，只有13歲的蘭廷雙和幾個(gè)同齡少年在長(zhǎng)春成立了益路公益的前身——益路公益志愿服務(wù)隊(duì)。幾個(gè)少年時(shí)常會(huì)去公園義務(wù)撿拾垃圾、關(guān)愛老年人……

2018年，在蘭廷雙的發(fā)起下，長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)益路公益志愿服務(wù)中心注冊(cè)成立。一次，為鄉(xiāng)村兒童征集微心愿的活動(dòng)讓蘭廷雙受到啟發(fā)?！拔蚁肴ゴ髮W(xué)看看”“我想要一支鋼筆”……孩子們喜歡用紙和筆去表達(dá)心愿，那鄉(xiāng)村留守兒童的孤獨(dú)，是否也能通過文字來撫慰？

“相對(duì)于物質(zhì)需求，鄉(xiāng)村兒童的心理健康更需要我們關(guān)注?！碧m廷雙說，父母的陪伴和鼓勵(lì)，是很多鄉(xiāng)村兒童“稀缺”的經(jīng)歷和感受。

項(xiàng)目組選擇鄉(xiāng)村學(xué)校為“樹洞計(jì)劃”的實(shí)施基地。在校園和教室里掛上“樹洞”信箱前，會(huì)先落地助學(xué)幫困等公益項(xiàng)目，以此讓項(xiàng)目組志愿者和孩子們更加了解和信任彼此。

小陽(化名)生活在四平市一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里，父親早逝，母親改嫁，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小陽內(nèi)心缺乏安全感，性格暴躁，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

益路公益為小陽開啟了“樹洞計(jì)劃”，匹配了“信大使”“眼鏡叔叔”。一封封書信往來中，“眼鏡叔叔”用一位“父親”的愛去幫助和陪伴小陽，和他共同面對(duì)成長(zhǎng)中的情緒問題、交友問題、學(xué)習(xí)問題。

“這一陣我覺得學(xué)數(shù)學(xué)很吃力”“我不知道該怎么描寫秋天？”“眼鏡叔叔”耐心地與小陽溝通：“試試使用錯(cuò)題本”“試著從顏色、聲音、味道上去想想秋天……”根據(jù)“眼鏡叔叔”的建議，小陽應(yīng)用小妙招，成績(jī)提高不少。

宋宛鴻印象深刻的是一個(gè)善良女孩的愿望?！坝H愛的丸子姐姐，當(dāng)我收到人生第一封信的時(shí)候，我開心得連覺都睡不著，我有很多問題想問，我的奶奶患有心臟病，吃點(diǎn)什么藥能治好奶奶的病呢？”來自長(zhǎng)春公主嶺一所鄉(xiāng)村小學(xué)的13歲女孩小欣(化名)在信中問道。

“丸子姐姐”是一名在長(zhǎng)春讀大學(xué)的醫(yī)學(xué)生，她是項(xiàng)目組為小欣匹配的“信大使”?！靶⌒滥愫?，看得出來你是個(gè)孝順的孩子，醫(yī)生一定要親眼看到病人的狀態(tài)，并且對(duì)她做一些檢查才可以告訴她吃什么藥物會(huì)有效哦。”丸子姐姐在信中告訴小欣幾個(gè)小辦法，“多幫奶奶做一些家務(wù)，讓奶奶按時(shí)休息，按時(shí)吃飯，可以吃一些粗糧助消化……”

就在不久前，“丸子姐姐”如愿考上博士研究生，她迫不及待地和小欣分享這份喜悅。“我也要像你一樣，長(zhǎng)大后成為很好的醫(yī)生?！毙⌒涝谛胖谢氐?。

“‘樹洞計(jì)劃’不僅解決了鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)的疑惑和問題，也讓學(xué)校和老師們更加了解孩子的心理動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和家庭關(guān)系?！碧m廷雙說，今年會(huì)對(duì)“信大使”和孩子們的通信方式進(jìn)行優(yōu)化，還要開展鄉(xiāng)村兒童筑夢(mèng)計(jì)劃、鄉(xiāng)村少年游學(xué)計(jì)劃、城市青少年社會(huì)責(zé)任培育計(jì)劃等多個(gè)志愿行動(dòng)。(完)

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