(徐珊珊)在江蘇南京有一位“指尖”上的非遺傳承人陳耀,他用五十多年的時間,制作了數(shù)不盡的剪紙作品,每一張剪紙背后都有一段寓意、故事,蘊(yùn)藏著深厚的民俗文化內(nèi)涵,可以說是“一份難求”。記者日前來到陳耀的工作室,探訪剪紙這項(xiàng)非遺技藝。
每一張剪紙背后都有一段寓意、故事,蘊(yùn)藏著深厚的民俗文化內(nèi)涵。 泱波 攝非遺“兔紙”有多美好?
一張紅紙、一把剪刀,靈巧的手指在紙上左右翻飛,不一會兒,一只只栩栩如生、造型各異的兔子便躍然紙上,令人驚嘆。癸卯兔年在即,陳耀創(chuàng)作了二十余幅剪紙作品,將非遺文化與生肖元素結(jié)合,寄托對新年的美好憧憬。
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陳耀介紹,兔的吉祥祝福語有“吉兔送福”“玉兔呈祥”等。民俗圖案中,與兔相搭配的元素有牡丹,寓富貴;有白菜,諧音百財;有石榴,寓意多子,“兔子與這些吉祥元素搭配形成新的圖案,同時被賦予了新的寓意?!?/p>癸卯兔年在即,陳耀創(chuàng)作了二十余幅剪紙作品,將非遺文化與生肖元素結(jié)合,寄托對新年的美好憧憬?!°蟛?攝
“兔子諧音‘吐子’,比寓人丁興旺、子孫綿延。”陳耀以作品《玉兔迎春》舉例說,牡丹花象征富貴,蝴蝶諧音“無敵”,兩者連起來為富貴無敵,作品整體融合石榴、桃子等吉祥元素,寓意多福、多壽、多子。
在《兔年大吉》中,陳耀創(chuàng)作了胖娃娃在正月十五拉兔燈的畫面,大兔子的尾巴上還有一個小兔子,生動有趣。胖娃娃為“福娃”,頭戴虎頭帽,身穿小花兜,腳穿小花鞋,手舉小風(fēng)車,十分可愛。作品還有雙喜臨門、喜上眉梢的吉祥寓意。
胖娃娃為“福娃”,頭戴虎頭帽,身穿小花兜,腳穿小花鞋,手舉小風(fēng)車,十分可愛?!∈茉L者供圖小剪紙里有大文化
受到鄰居老爺爺?shù)挠绊懀愐杂组_始學(xué)習(xí)剪紙技藝并日趨成熟,形成了自己的剪紙風(fēng)格,“我在五六歲的時候,就對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始學(xué)習(xí)剪小蝴蝶、小魚、小青蛙等?!标愐f,他的剪紙是在“做加法”,每個作品都要通過很多吉祥元素來表達(dá),所以作品看起來很飽滿、豐富。
對于陳耀來說,每逢農(nóng)歷新年,沒有剪紙就不算是過年,“這是祖祖輩輩流傳下來的技藝,剪紙是年俗中的重頭戲,誰家貼得多,圖案做得精美,就更顯吉祥、喜慶,同時剪紙?jiān)诿袼字羞€有辟邪、消災(zāi)、去穢、安康的功能。”
圖為作品《吉兔招財》。民俗圖案中,與兔相搭配的元素有白菜,諧音百財?!∈茉L者供圖在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的同時,陳耀還走進(jìn)校園等地,將剪紙技藝教給中小朋友、大學(xué)生、華僑華人、留學(xué)生、老年人等,同時他還趕赴各地,積極參加文化交流活動和作品展。
“小小的剪紙里,有大文化,包含了很多寓意?!标愐f,剪紙藝術(shù)是古老的中國民間藝術(shù)之一,剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點(diǎn)生活,不僅僅是一種視覺上的享受,每張圖案都蘊(yùn)涵了豐富的民間智慧和文化歷史信息,寄托了人們對幸福生活的向往,也是對美好未來的企盼。
在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的同時,陳耀還走進(jìn)校園等地,將剪紙技藝教給中小朋友、大學(xué)生、華僑華人、留學(xué)生、老年人?!∈茉L者供圖“守正”是傳承和創(chuàng)新的根本
非遺剪紙?jiān)诋?dāng)代如何更好地傳承?陳耀認(rèn)為,“守正”是傳承和創(chuàng)新的根本,“剪紙有自己的元素和語言,這便是剪紙語言,要在剪紙語言上進(jìn)行傳承、創(chuàng)新。沒有這個基礎(chǔ),只能叫紙的藝術(shù)?!?/p>
休息之余,陳耀也不閑著,他手把手教起三四歲的外孫女學(xué)習(xí)兔子剪紙。他表示:“傳承文化,最有效的就是從娃娃抓起?!?/p>休息之余,陳耀也不閑著,他手把手教起三四歲的外孫女學(xué)習(xí)兔子剪紙?!∈茉L者供圖
陳耀強(qiáng)調(diào)脫稿教學(xué)法,即不用復(fù)印稿,徒手讓孩子憑印象制作,雖然開始較困難,但孩子嘗試后就會產(chǎn)生更大興趣,根據(jù)自己想象創(chuàng)作,“興趣是最好的老師,剪紙不但是民間藝術(shù)同時還能培養(yǎng)人們的良好性格。紙張易碎,就要求學(xué)習(xí)者必須有細(xì)心、耐心、恒心和熱心。剪紙的過程能培養(yǎng)人思維能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、審美能力等?!?/p>
“在新年里,旅居海外的華僑華人看見剪紙這一抹‘中國紅’,就會產(chǎn)生一種很強(qiáng)的凝聚力,勾起濃濃的鄉(xiāng)愁。我想,這便是剪紙作為中華傳統(tǒng)文化和民俗的魅力和價值所在?!标愐f。(完)
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