(新春走基層)孫繼學(xué)：扎根鄉(xiāng)村學(xué)校30年  詩在平凡工作中

(資料圖)

題：孫繼學(xué)：扎根鄉(xiāng)村學(xué)校30年 詩在平凡工作中

中新網(wǎng)記者 陸祁國

冬日斜陽透過玻璃，正在忙著安裝紗窗的孫繼學(xué)，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠晶瑩可見。

“紗窗都是新做的。今年夏天，老師和孩子們就能拒蚊蟲于窗外了?！睂O繼學(xué)說。

今年54歲的孫繼學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后放棄央企的優(yōu)厚待遇，回到山西省平陸縣圣人澗鎮(zhèn)晴嵐村從事教師工作。30年間，經(jīng)歷了初中撤校、小學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)的他，仍舊保留著那份執(zhí)著的堅(jiān)守。

舍棄央企工作回村當(dāng)老師

1992年，孫繼學(xué)于西北大學(xué)畢業(yè)后，被分配至長慶油田工作。1993年，獲悉老家平陸縣教育系統(tǒng)招錄非師范類院校畢業(yè)生，孫繼學(xué)果斷報(bào)名，成為原晴嵐中學(xué)英語老師。

“孫老師在長慶油田工作時(shí)，月工資600多元；回到家鄉(xiāng)當(dāng)老師，起初月工資只有191.5元?！鼻鐛勾妩h支部書記、村委會主任姚國亮說，彼時(shí)，孫繼學(xué)的選擇讓很多人無法理解。

“我是在晴嵐村長大的，我也在晴嵐中學(xué)讀過書，有機(jī)會為家鄉(xiāng)學(xué)校做點(diǎn)事，舍棄一些待遇是值得的。”孫繼學(xué)說。

因在西北大學(xué)讀書期間主攻的就是英語，從油田職工變身中學(xué)老師伊始，孫繼學(xué)所帶課程為英語，一帶就是十幾年。

在老師眼里，孫繼學(xué)是個(gè)妥妥的“全科老師”。當(dāng)英語老師十幾年后，因新來的老師想帶英語，他主動讓賢，選帶其他課程，先后帶過語文、數(shù)學(xué)、地理、生物等多門課程。

有一年，孫繼學(xué)擔(dān)任初三年級數(shù)學(xué)教師。中考成績揭曉后，他所帶班級的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率比平行班級的及格率都要高。

因教學(xué)成績突出，早在上世紀(jì)90年代，孫繼學(xué)就有機(jī)會到平陸縣城中學(xué)工作。晴嵐中學(xué)撤校后，縣城一所中學(xué)的校長再次向其發(fā)出邀請。只不過，兩次機(jī)會都被他放棄。

“不是晴嵐的學(xué)生離不開我，是我離不開晴嵐的學(xué)生?！睂O繼學(xué)說，雖然一個(gè)人的力量有限，但他可以帶動其他老師扎根基層，進(jìn)而讓鄉(xiāng)村的孩子在家門口就能享受良好教育。

孫繼學(xué)喜歡打乒乓球，晴嵐村周邊40歲以下的乒乓球愛好者，很多人接受過他的技術(shù)指導(dǎo)?！￡懫顕?攝

教學(xué)點(diǎn)學(xué)生從3人增至9人

隨著原晴嵐小學(xué)被調(diào)整為教學(xué)點(diǎn)，孫繼學(xué)擔(dān)任教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。彼時(shí)，該教學(xué)點(diǎn)學(xué)生外流嚴(yán)重，5名老師僅有3名學(xué)生可教。如何留住學(xué)生，成為孫繼學(xué)亟需破解的一道難題。

“要讓家長放心地送，老師用心地教，學(xué)生開心地學(xué)?！睂O繼學(xué)給出答案的同時(shí)叮囑全體老師：“要通過我們的共同努力，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)生變成家長的負(fù)擔(dān)?！?/p>

女生李某沒有母親，小學(xué)一年級曾在平陸縣城一所學(xué)校讀書，因膽小、經(jīng)常尿褲子還有智力障礙，升入二年級后轉(zhuǎn)回晴嵐教學(xué)點(diǎn)。

“我給孩子父親的承諾是：每天7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校，剩下的事情都交給我?！睘樽尷钅硺淞⒆孕判摹⒀a(bǔ)上文化課，孫繼學(xué)對李某給予了親人般的關(guān)愛。

李某經(jīng)常尿褲子，孫繼學(xué)把自己女兒幼時(shí)穿過的衣服整理了兩大包拿到學(xué)校，只要李某尿褲子，他就安排老師幫助更換，從未因?yàn)槔钅衬蜓澴佣ㄖ议L將其帶回家。

李某的文化課基礎(chǔ)差，孫繼學(xué)從背誦古詩入手培養(yǎng)其自信心；為增強(qiáng)其體質(zhì)，每天督促其完成早操、課間操、課活鍛煉。

目前，李某已能熟練背誦100多首古詩，文化課成績提升明顯，性格也開朗了很多。

在孫繼學(xué)和其他老師的努力下，晴嵐教學(xué)點(diǎn)不僅留住了原有的3名學(xué)生，還迎來了外流學(xué)生的回流，學(xué)生總?cè)藬?shù)已增至9人。

圖為孫繼學(xué)獨(dú)自安裝紗窗，學(xué)校的雜活由他包攬?！￡懫顕?攝

當(dāng)好13名師生的“服務(wù)員”

在晴嵐教學(xué)點(diǎn)采訪期間，姚國亮如是評價(jià)孫繼學(xué)：一個(gè)很有愛心的好老師，13名師生的“服務(wù)員”。

姚國亮介紹，晴嵐教學(xué)點(diǎn)的體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等所有副課都由孫繼學(xué)一個(gè)人帶，教學(xué)任務(wù)很重。但是，為確保其他4名老師安心教學(xué)，孫繼學(xué)主動包攬了晴嵐教學(xué)點(diǎn)的雜活。

去年10月，因疫情防控需要，晴嵐教學(xué)點(diǎn)4名老師都不能回家。那段時(shí)間，孫繼學(xué)經(jīng)常把老師們邀請到自己家里，變著法兒為老師們改善生活。

晴嵐教學(xué)點(diǎn)每天中午為學(xué)生提供一頓正餐，每人每天收費(fèi)5元。為減輕家長負(fù)擔(dān)，孫繼學(xué)帶領(lǐng)老師抽空在校園種菜，他本人每年再從工資里拿出幾千元，確保學(xué)生吃好。

“擔(dān)任教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人要有愛心，還要有公心、責(zé)任心，這樣才能讓老師順心，讓家長放心?！睂O繼學(xué)說，詩不在遠(yuǎn)方，在平凡的工作中；把工作當(dāng)成詩，簡單而精致。(完)

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