首屆全民閱讀大會(huì)，即將在本周末隆重舉行。以“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”為中心主題，許多詞曲作家和音樂(lè)人積極展開(kāi)創(chuàng)作，用美好的旋律和歌聲，反映當(dāng)代人民愛(ài)讀書，讀好書的新風(fēng)尚。北京音樂(lè)廣播從本屆全民閱讀大會(huì)推廣歌曲中精選出幾首優(yōu)秀作品，讓我們一起在春光中放聲歌唱，感受音樂(lè)和閱讀的美好，歌頌偉大的新征程和新時(shí)代！

《紙上時(shí)光》

由肖博作詞、崔弦亮作曲、陳明演唱的歌曲《紙上時(shí)光》，從中國(guó)傳統(tǒng)的理念和文明中汲取靈感，把悠久的中華文明擬人化。營(yíng)造一種氛圍：在沉靜的閱讀中，享受紙上時(shí)光。讓人們感受傳統(tǒng)文化那種最深沉的力量。所以，整個(gè)風(fēng)格定位設(shè)計(jì)為古典美，從傳統(tǒng)音樂(lè)中汲取了元素。

中國(guó)是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度，這也是我們的自信和驕傲，希望借此向年輕人傳遞一種熱愛(ài)：熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)，熱愛(ài)我們的國(guó)家， 熱愛(ài)終身閱讀。

全民閱讀需要從孩子抓起，作詞特意設(shè)計(jì)了童聲說(shuō)唱，作曲也充分照顧到了孩子們能夠接受的清新與時(shí)尚，力圖讓孩子們領(lǐng)略到閱讀的魅力?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這是一種古老的讀書觀——知與行統(tǒng)一。死讀書不如不讀書，盡信書，不如無(wú)書。這首歌的構(gòu)思也貫穿了此種理念。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、碎片化時(shí)代，也許紙上時(shí)光更為可貴。

《你》

由韓葆作詞、胡帥作曲、徐晶晶演唱的《你》，是在作者腦海里閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)人閱讀的情形下創(chuàng)作出來(lái)的。書是走過(guò)的路，書是歷經(jīng)的歲月，陪伴我們心靈成長(zhǎng)，都是因?yàn)闀墓饬僚c指引。

書與我們惺惺相惜，像親人，摯友一樣，這首《你》，希望傳達(dá)通過(guò)書籍的閱讀提升了生命的質(zhì)量，讓全民閱讀變成一種生活方式，伴隨一代代人的成長(zhǎng)，讓美好的傳統(tǒng)文化通過(guò)書、通過(guò)閱讀而薪火相傳！

這首歌曲置身世界音樂(lè)語(yǔ)境，以中國(guó)音樂(lè)的語(yǔ)言，將閱讀的美好生命感受沁入心田。全曲旋律動(dòng)聽(tīng)感人且親和，在“全民閱讀”的大主題下保持了與人心真摯情感最近的距離。

《萬(wàn)年書香》

傳說(shuō)，倉(cāng)頡造字時(shí)天雨粟、鬼夜哭。因?yàn)槿祟愓莆樟宋淖?，世間的萬(wàn)物就不再有任何秘密了；這萬(wàn)物的秘密，都會(huì)用文字記錄在后來(lái)的甲骨上、簡(jiǎn)牘上、紙張上，或者今天各色各樣的載體上。

從最早的符號(hào)、卜辭、論說(shuō)，以至今日的文山字海，它們是祖先留給每一個(gè)子孫的珍寶，是每一個(gè)立著者用經(jīng)年不息的觀察、思考，換來(lái)的生命地圖。這樣一種傳承，會(huì)落在它選中的人的身上，變得更加富有生命力。我們因?yàn)殚喿x，而更新了自己；知識(shí)也因?yàn)槲覀?，以不同的樣貌存活了下?lái)。

由楊開(kāi)聞作詞、作曲、演唱的《萬(wàn)年書香》，來(lái)自于對(duì)前人的感激，來(lái)自于對(duì)每一個(gè)文字的尊重，來(lái)自于對(duì)中華悠久歷史文化的敬畏，來(lái)自于閱讀為筆者帶來(lái)的成長(zhǎng)。以字成詞，以誦為曲，給每一個(gè)曾是少年的你，也給每一個(gè)會(huì)經(jīng)過(guò)你的少年。

《書山有道》

由熙明朝魯作詞、何沐陽(yáng)作曲的《書山有道》表達(dá)了兩個(gè)方面的立意：一是“道路”的道：告訴人們“書山有路勤為徑”，“絕知此事要躬行”，才能做到腹有經(jīng)綸氣自華，一覽眾山??；二是“道理、真理”的道：書中藏有齊家治國(guó)平天下的大智慧，指點(diǎn)人生迷津的妙招。

書籍是人類文明的結(jié)晶，書山是一座取之不盡、用之不竭的寶藏。告訴人們讀書是獲取改變命運(yùn)、改造世界方法的捷徑。正是出于這樣的考慮，歌曲采用童聲領(lǐng)唱＋成人混聲合唱的形式，完成了符合大眾審美的旋律，易學(xué)易記，朗朗上口，便于流行。很好地契合了歌詞的語(yǔ)境和意境。

《閱中國(guó) 最中國(guó)》

由艾小萱作詞、李小瑩作曲的《閱中國(guó) 最中國(guó)》采用仰望、鳥(niǎo)瞰、回眸、顧盼等4個(gè)不同視角的“閱”，聚焦閱讀的范圍、強(qiáng)調(diào)“閱”的空間感。

仰望，從下向上看，宇宙之大包羅萬(wàn)象；鳥(niǎo)瞰，從上向下看，地大物博豐富多彩；回眸，往回看，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深；顧盼，身處當(dāng)下看現(xiàn)實(shí)中國(guó)，實(shí)現(xiàn)全面小康奮進(jìn)新征程。在這一上一下一前一后的四維時(shí)空之中，不僅見(jiàn)證“地月傳書”的科技進(jìn)步，也呈現(xiàn)出“人民至上”的人文情懷，既有群書博覽弘揚(yáng)跨越時(shí)空、超越國(guó)界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神，又有關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

音樂(lè)創(chuàng)作充分結(jié)合歌詞的意境與情感，采用童聲合唱結(jié)合女高領(lǐng)唱的組合形式。副歌音樂(lè)愈加深情，多長(zhǎng)句抒情，旋律流暢而躍動(dòng)，以直抒胸臆的音樂(lè)表達(dá)，盡展歌唱者對(duì)大美書香中國(guó)的贊美與歌頌。

首屆全民閱讀大會(huì)已經(jīng)啟動(dòng)

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