有效“治療”上網(wǎng)課走神！《青花瓷》改編歌曲收獲大量點(diǎn)贊

化學(xué)老師用京劇腔“唱”出知識(shí)點(diǎn)

蘇州本輪疫情發(fā)生后，實(shí)行線上教學(xué)，蘇州市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)管鈺楠老師的化學(xué)課，深受學(xué)生歡迎，他用各種曲調(diào)將知識(shí)點(diǎn)唱出來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意力更集中，學(xué)習(xí)效率也大大提高。4月19日，在接受揚(yáng)子晚報(bào)記者采訪時(shí)，管鈺楠說(shuō)：“能夠讓學(xué)生們愛(ài)上化學(xué)，作為孩子們化學(xué)之路的領(lǐng)路人，我感到非常自豪?！?實(shí)習(xí)生 陸胤文

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張畢榮

將化學(xué)學(xué)科“變化”的魅力衍生到教學(xué)方式上

“我用京劇腔來(lái)唱一下?！贝嗽捯怀?，直播間的學(xué)生們立刻提起了興趣，腦袋搖擺，眼神冒光。這并不是音樂(lè)課，而是化學(xué)課。視頻中的老師是來(lái)自蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的化學(xué)老師管鈺楠，正在上課的是初三年級(jí)的學(xué)生，“稀釋那濃硫酸，注酸入水里，沿器壁慢慢倒，攪拌不離手?！卑殡S著流行歌曲《青花瓷》的曲調(diào)，管老師將濃硫酸稀釋流程所需要注意的點(diǎn)，融入歌聲。同學(xué)們聽(tīng)到后，有的捂住嘴低聲輕笑，有的邊微笑邊做著筆記，觀看直播間一圈，竟沒(méi)有一位同學(xué)走神。

記者聯(lián)系到管鈺楠老師時(shí)，他剛剛結(jié)束了上午的課程，當(dāng)他了解到自己的《青花瓷》改編歌曲在短視頻平臺(tái)收獲大量點(diǎn)贊時(shí)，他笑著向記者介紹說(shuō)：“其實(shí)《青花瓷》這首歌在我們化學(xué)界是非常有名的，歌曲曲調(diào)朗朗上口，是孩子們都熟知的歌曲。在學(xué)習(xí)濃硫酸這一課當(dāng)中，一些的操作較為復(fù)雜，我就將其中的操作轉(zhuǎn)化為歌詞的形式，融入歌曲中，唱給孩子們聽(tīng)。他們對(duì)此也十分感興趣，上課集中度也變高了。”

管老師表示，改編歌曲是他對(duì)教學(xué)的一種新嘗試。為了讓疫情期間孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課也能保持很高的專注度，并更快地記住知識(shí)點(diǎn)，他在網(wǎng)課中穿插了許多活動(dòng)，除了改編歌曲，還有角色扮演的形式。管鈺楠告訴記者，選擇化學(xué)專業(yè)，是因?yàn)樗钌畹伢w會(huì)到了化學(xué)的魅力，“化學(xué)它最大的魅力就是變化，我希望化學(xué)學(xué)科也是變化多端的，能夠向孩子們展示出它學(xué)科獨(dú)有的魅力?！?/p>

作為孩子化學(xué)路上的啟蒙人十分自豪

管老師介紹，化學(xué)本身是實(shí)驗(yàn)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是必不可少的，也是十分重要的。隨著教學(xué)安排中的實(shí)驗(yàn)順序，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都會(huì)去安排同學(xué)們親手進(jìn)行操作。因?yàn)閷W(xué)生們從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面，那么多的藥品，那么多的化學(xué)儀器，他們感覺(jué)是在電影里，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的興趣就得到了大大的激發(fā)。

“在這么多年的教學(xué)生涯里，會(huì)遇到很多學(xué)生，他們?cè)谶M(jìn)入到高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，即使覺(jué)得化學(xué)學(xué)科比較難，他們依然是選擇包含化學(xué)學(xué)科的高考科目?！惫芾蠋熁貞浀溃骸拔矣∠笞钌畹氖窃谖医虒W(xué)初期，有一個(gè)孩子，他在大學(xué)報(bào)考時(shí)，堅(jiān)定不移地選擇了化學(xué)當(dāng)作自己的專業(yè)，并且所報(bào)考的其他志愿專業(yè)都是與化學(xué)相關(guān)的?！?/p>

后來(lái)這位同學(xué)成功被吉林大學(xué)的化學(xué)專業(yè)錄取了，當(dāng)時(shí)他還特地給管老師寫了一封信，信里說(shuō)：“管老師，我什么時(shí)候喜歡上化學(xué)的？就是有一次管老師你帶我們到實(shí)驗(yàn)室去做了一次燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出的那道耀眼的白光，從此開(kāi)啟了我的化學(xué)之夢(mèng)。”

“能夠作為孩子們化學(xué)之路的領(lǐng)路人，我真的十分自豪?！惫芾蠋熼_(kāi)心地說(shuō)，“我作為他們的化學(xué)老師，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，他們所領(lǐng)悟到的東西有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我當(dāng)時(shí)的預(yù)期。比起我教會(huì)他們的那些知識(shí)點(diǎn)，更大的意義在于他們今后喜歡上這門學(xué)科了，而且愿意用一輩子的努力去為這門學(xué)科的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?br>

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