中新網(wǎng)北京2月19日電 (方敏)“海洋生態(tài)的現(xiàn)狀比大多數(shù)人想象的差很多?！苯?，中國科學(xué)院南海海洋研究所二級研究員、珊瑚生物學(xué)和珊瑚礁生態(tài)學(xué)學(xué)科組負(fù)責(zé)人黃暉，在快手與中國新聞網(wǎng)官方賬號直播連麥，向用戶科普珊瑚知識，并呼吁關(guān)注珊瑚現(xiàn)狀。

從“科研人員”到“珊瑚媽媽”

當(dāng)天近兩個(gè)小時(shí)的直播，吸引了67.4萬網(wǎng)友觀看，也為用戶帶來了一場關(guān)于海洋生態(tài)保護(hù)，珊瑚生存危機(jī)主題的深刻討論

作為“海洋生命發(fā)動(dòng)機(jī)”，珊瑚承載著維持海底生物多樣性的重要職能。但在過去的30年里，高達(dá)50%的珊瑚已經(jīng)消失。面對嚴(yán)峻的珊瑚生存現(xiàn)狀，從事珊瑚研究和救助工作20余年的黃暉表示，要想拯救珊瑚，就要讓更多的人看見珊瑚的生存現(xiàn)狀，從意識上重視起來。

從2005年開始，黃暉致力于珊瑚的研究和拯救珊瑚的實(shí)踐行動(dòng)。因此，黃暉也被媒體親切地稱為“珊瑚媽媽”。

對于這一稱呼，黃暉稱：“‘珊瑚媽媽’是媒體對我的愛稱，如果按照年紀(jì)，我感覺我應(yīng)該叫‘珊瑚奶奶’，而我最重要的身份還是一名從事珊瑚研究的科研人員，這是我永遠(yuǎn)的‘身份證’?！?/p>

是所有的海域都適合種珊瑚嗎？針對這一問題，黃暉表示，在種植珊瑚之前要進(jìn)行“可修復(fù)性評估”?！捌鋵?shí)珊瑚對于海底的硬度、水質(zhì)的好壞、水質(zhì)透明度、人為干擾程度有著明確的要求，要保證種植的珊瑚得以存活，就要在前期做好一系列的準(zhǔn)備工作?！?/p>

不僅種植前要對海域進(jìn)行考察，種植珊瑚更要因地制宜、未雨綢繆。黃暉介紹道：“我們現(xiàn)在最常用的珊瑚種植方法是‘鉚釘法’，也就是用釘子將珊瑚固定在合適海域。但是針對不同底質(zhì)的海域，我們的種植方法也要因地制宜，一些沙土質(zhì)的海域就不適合用‘鉚釘法’，這時(shí)我們就要人工給珊瑚做一個(gè)礁底，起到較好的固定作用。”

通過直播，用戶對于種珊瑚有了新的認(rèn)識，而大家不知道的是，黃暉的團(tuán)隊(duì)還是人均“潛水員”的高級“凡爾賽”學(xué)者團(tuán)隊(duì)?！翱蒲泄ぷ鲀H有熱情是不夠的，更要干實(shí)事，工作中有很多資料需要出海、下水，所以我要求我團(tuán)隊(duì)的成員，不管是學(xué)生還是同事，每個(gè)人都要持證上崗，我自己也是一個(gè)老潛水員了。”她解釋道。

在直播中，黃暉教授展示了一段團(tuán)隊(duì)工作的視頻，視頻中的研究人員被海風(fēng)和烈日灼得皮膚黝黑，臉上還掛著燦爛的笑容。

用黃暉的話說，這就是熱愛的作用。因?yàn)闊釔?，黃暉和團(tuán)隊(duì)成員們在滿滿一墻的科研書籍和成堆的科研儀器中，試圖找到拯救珊瑚，挽救海洋生態(tài)的“救命良方”。

“短視頻+直播”擁抱海洋生態(tài)

為了挽救海洋生態(tài)，近期黃暉團(tuán)隊(duì)在快手通過“短視頻+直播”的方式科普珊瑚知識、展示工作過程，讓更多人關(guān)注珊瑚、海洋和生態(tài)。

黃暉認(rèn)為，有了短視頻直播平臺的宣傳和支持，人們僅需關(guān)注珊瑚生存問題，參與保護(hù)珊瑚線上活動(dòng)，就可以切實(shí)為保護(hù)珊瑚盡一份力，這是短視頻直播行業(yè)興起對社會(huì)和自然做出的巨大貢獻(xiàn)。

據(jù)快手平臺介紹，一直在保護(hù)珊瑚和海洋生態(tài)領(lǐng)域不斷努力，去年12月，聯(lián)合基金會(huì)共同發(fā)起拯救珊瑚行動(dòng)，用戶在線上完成一株珊瑚培育，將會(huì)有專項(xiàng)基金，在中國科學(xué)院南海海洋研究所專家的指導(dǎo)下，共同以用戶之名在海底對應(yīng)種下這株珊瑚。此外還在線上搭建起創(chuàng)新型珊瑚公益互動(dòng)平臺——“快手珊瑚”，在平臺搜索關(guān)鍵詞，即可參與珊瑚和海洋保護(hù)。(完)

關(guān)鍵詞： 海洋生態(tài) 種植方法 珊瑚媽媽 短視頻直播