中新網(wǎng)巴黎11月15日電 聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)15日宣布，2021年度可持續(xù)發(fā)展教育獎將授予來自加納的掃盲項目、來自巴勒斯坦的媒體促進社會變革計劃和來自秘魯?shù)谋Ｗo土著文化倡議。

聯(lián)合國教科文組織的54個會員國和8個非政府組織合作伙伴共提交了113項提名，獨立的國際評委會從中選出這3個獲獎者。遴選標準的核心是項目的轉(zhuǎn)型潛力、創(chuàng)新性及其與經(jīng)濟、社會和環(huán)境可持續(xù)性的契合度。每個獲獎項目將獲得5萬美元獎金。

據(jù)介紹，獲獎的加納“解鎖掃盲項目”(Unlock Literacy Project)全面發(fā)展以批判性思維為重點的掃盲教育，這種思維是支持可持續(xù)發(fā)展的核心能力。其獲獎原因主要是項目在傳統(tǒng)掃盲途徑之外，還運用以行動為導向、依靠同伴教育的方式吸引整個社群參與。若與正規(guī)教育融合，該項目有望在全國推廣。

獲獎的巴勒斯坦比爾澤特大學媒體發(fā)展中心(Media Development Center, Birzeit University)將媒體視為社會變革和可持續(xù)發(fā)展的必需組成部分，有助于幫助邊緣化社區(qū)居民掌握參與公共生活的技能?！懊浇榕c信息素養(yǎng)促進可持續(xù)社會”項目期望提升公眾的媒介與信息素養(yǎng)。項目的獲獎主因是在關(guān)注媒體在鼓勵公民參與公共生活方面的作用的同時，以青年為中心通過對話與合作推動社會變革。

獲獎的秘魯庫西卡瓦塞學校(Kusi Kawsay School)在秘魯印加圣谷的偏遠角落，庫西卡瓦塞安第斯學校和古道文化活動在過去10年中一直在促進保護土著人民的權(quán)利、文化、價值觀和生計。該項目體現(xiàn)了教育促進可持續(xù)發(fā)展的諸多關(guān)鍵元素，包括尊重土著習俗和當?shù)匚幕约按龠M人類尊嚴的價值觀，以社區(qū)為基礎的方針和應對全球挑戰(zhàn)的行動。

可持續(xù)發(fā)展教育獎由日本政府資助，獎勵機構(gòu)、組織或其他實體開展的以教育推動可持續(xù)發(fā)展的杰出項目和計劃，從而在各級教育中促進和推廣相關(guān)行動，助力落實可持續(xù)發(fā)展目標。(完)