聯(lián)合國教科文組織第41屆大會聚焦教育議題 呼吁增加教育投入

中新網(wǎng)巴黎11月11日電 正在舉行的聯(lián)合國教科文組織第41屆大會聚焦教育議題，呼吁國際社會增加教育投入。

在本屆大會舉行期間，來自40多個國家的國家元首、政府首腦以及教育部長于當(dāng)?shù)貢r間10日通過《巴黎宣言》，這份由聯(lián)合國教科文組織和法國發(fā)起的全球呼吁旨在于新冠疫情危機(jī)后盡快增加對教育的投入。

資料圖：美國紐約聯(lián)合國總部外，聯(lián)合國兒童基金會設(shè)置了一個“流行病課堂”。其中，每個座位代表100萬兒童，這些兒童所在國家的學(xué)校已完全關(guān)閉近一年。

據(jù)介紹，在疫情最嚴(yán)重的時刻，全球16億兒童和青少年無法去學(xué)校上學(xué)，其中以發(fā)展中國家學(xué)生為主的5億孩子還不能享受遠(yuǎn)程教育。教科文組織迅速動員各國政府、國際組織和企業(yè)組成全球教育聯(lián)盟，確保了112個國家的教育連續(xù)性。但據(jù)教科文組織的最新統(tǒng)計，至今仍有65個國家的學(xué)校全部或部分關(guān)閉，影響到7.5億學(xué)生。

在學(xué)校重新開放的國家，還有一個令人擔(dān)憂的問題：有些孩子沒有重返課堂，女童所受影響尤為明顯。教科文組織估計，全球有1100萬女童在疫情后面臨無法返校的風(fēng)險。

自2015年以來，教科文組織會員國已承諾將國內(nèi)生產(chǎn)總值的4-6%或公共支出的15-20%投入教育，但大多數(shù)國家尚未達(dá)到這一門檻。此外，低收入國家似乎只將疫情后刺激計劃經(jīng)費(fèi)的1%用于教育，即便在最富裕國家，這一比例也僅2.9%。

資料圖：巴西首都巴西利亞，當(dāng)?shù)貙W(xué)生在進(jìn)行了一年半的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，開始回到學(xué)校上課。

聯(lián)合國教科文組織總干事阿祖萊和法國總統(tǒng)馬克龍10日共同主持高級別教育會議，40多個國家的國家元首和教育部長出席，商討加強(qiáng)全球及各國對教育的政治承諾。

阿祖萊表示，我們必須將教育列為對我們共同未來最有力的投資。如果我們現(xiàn)在不投資于教育，子孫后代需要付出的成本將高得多。她呼吁各國元首和政府首腦盡快采取行動。馬克龍表示，應(yīng)致力于將保障教育作為優(yōu)先事項(xiàng)，因?yàn)閷W(xué)校是為我們的社會建立統(tǒng)一目標(biāo)和共同命運(yùn)的最佳場所。

阿祖萊和埃塞俄比亞總統(tǒng)薩赫勒-沃克10日還發(fā)布了一份關(guān)于教育的前瞻性新報告。該報告呼吁改革課程和教學(xué)方法，以響應(yīng)社會近年發(fā)生的三大變化：全球化、氣候變化挑戰(zhàn)和數(shù)字革命。

聯(lián)合國秘書長古特雷斯對該報告的發(fā)布表示歡迎，他表示堅(jiān)信教育是建設(shè)可持續(xù)未來的最有價值工具之一。他說，教科文組織的這份報告是對必須在聯(lián)合國和世界各地進(jìn)行相關(guān)討論的重要貢獻(xiàn)，給將于2022年下半年召開的教育改革峰會提供參考。(完)