“雙減”新政頒布后,一些機(jī)構(gòu)存在延發(fā)工資、逼迫辭退、正式合同變“兼職”等亂象
教培行業(yè)員工如何依法維權(quán)?
本報(bào)記者 喬然
“雙減”新政頒布后,以學(xué)科培訓(xùn)為主體的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著一場轉(zhuǎn)型。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些教育機(jī)構(gòu)存在延發(fā)員工工資、逼迫辭退、正式合同變?yōu)椤凹媛殹焙贤葋y象。
“主動(dòng)”辭職
今年國慶假期前,在北京一家知名在線教育企業(yè)從事課程運(yùn)營的徐倩被告知,自己被裁員了,一切將按正規(guī)流程,依據(jù)《勞動(dòng)合同法》給予賠償。
徐倩的遭遇已經(jīng)算是“幸運(yùn)”。
在江蘇省淮安市一家線下教育機(jī)構(gòu)工作了5年的陳金云告訴記者,8月起,他所在公司開始“克扣”工資。按照合同,工資除了底薪,還有由學(xué)生數(shù)、課時(shí)數(shù)決定的績效。“雙減”前,陳金云負(fù)責(zé)40名學(xué)生的教學(xué)工作,一名初中生課時(shí)費(fèi)110元,加上2000元左右的底薪,加上“一對(duì)一”課程提成,原本7月份的工資能有八九千元,但是最終到手不到4000元。
“7月課時(shí)都上滿了,學(xué)生也沒走,為什么當(dāng)月工資不經(jīng)商量直接少發(fā)一半?”陳金云說,9月時(shí),7月工資不僅沒補(bǔ)齊,8月工資又少了兩三千元。老板給出的解釋是效益不好,如果接受不了就要簽“自愿離職”聲明,屆時(shí)會(huì)把工資結(jié)完,且沒有賠償。
陳金云告訴記者,公司為了節(jié)省成本,會(huì)特意不給一些老師排課,一個(gè)月工資只有兩三千元,這會(huì)導(dǎo)致很多人主動(dòng)提出離職。現(xiàn)在這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教培人員已從原來的60多人減少到不足20人。
艱難轉(zhuǎn)型
之前在一家教培機(jī)構(gòu)做課程運(yùn)營的韓楊“幸運(yùn)”地沒有被裁掉,被調(diào)整到素質(zhì)課程做轉(zhuǎn)化銷售。一個(gè)月后,韓楊的態(tài)度起了變化。原來,調(diào)換業(yè)務(wù)的韓楊做著自己根本不擅長的工作,卻面臨著嚴(yán)格的KPI標(biāo)準(zhǔn):今年年底前素質(zhì)課經(jīng)營目標(biāo)要在此前基礎(chǔ)上提高30%?!靶袠I(yè)遇冷,業(yè)績持平都難以實(shí)現(xiàn)。”韓楊說。業(yè)績不達(dá)標(biāo),他被部門領(lǐng)導(dǎo)談話后,打算明年重新找一份工作。
陳金云說,對(duì)于留下的員工,老板還給大家想了一條“出路”:凡是在職老師白天必須坐班,整理題目、收集試卷、練課。不想坐班可以變?yōu)椤凹媛殹薄W鄠湔n之余,老師還會(huì)做起推銷工作,給家長打電話尋求續(xù)報(bào)課程的可能。
依法維權(quán)
北京中銀律師事務(wù)所楊保全律師表示,上述情況,存在侵犯員工合法利益的行為。針對(duì)“協(xié)商降薪”,他表示如勞動(dòng)合同中已經(jīng)對(duì)底薪、課時(shí)費(fèi)有明確規(guī)定,因“雙減”政策影響,學(xué)員和課時(shí)減少而導(dǎo)致績效減少,不算違法?!暗热糁苯咏档偷仔?、課時(shí)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)與勞動(dòng)者協(xié)商一致,未協(xié)商一致卻擅自降薪、變更勞動(dòng)合同內(nèi)容,該行為是不合法的?!?/p>
對(duì)于“勞動(dòng)關(guān)系解除原因”,楊保全介紹,個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以降薪、強(qiáng)制要求加班為要挾,要求員工將離職原因說明為“自愿離職”,即因個(gè)人原因主動(dòng)申請(qǐng)離職,倘若員工簽署,則可能被認(rèn)定為主動(dòng)申請(qǐng)離職而無法獲得應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?!耙虼?,勞動(dòng)者在與培訓(xùn)結(jié)構(gòu)協(xié)商時(shí),如遇上述情況應(yīng)拒絕簽署相關(guān)離職協(xié)議。”
楊保全強(qiáng)調(diào),如對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行調(diào)崗,不僅要考慮調(diào)崗行為本身的目的和必要性,也要考慮勞動(dòng)者能否勝任新崗位、調(diào)崗前后薪酬福利變化是否合理等。此外,調(diào)崗還需履行相關(guān)程序。
他建議,如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在上述違法行為,員工應(yīng)注意收集相關(guān)證據(jù),例如保留聊天記錄、談話錄音等,通過仲裁、法院起訴等形式,保護(hù)自己的合法權(quán)益。如果用人單位違法解除勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者還有權(quán)主張獲取經(jīng)濟(jì)賠償金。
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