旅歐大提琴家梁寧：第一次去大提琴班那天，我哭了一上午

他4歲開始學習大提琴，17歲時赴歐洲留學，先后在奧地利格拉茨、維也納、德國科隆、瑞士蘇黎世等地的4所著名音樂學院跟隨名師學習，并以最優(yōu)秀的成績畢業(yè)。

他是瑞士圣加侖交響樂團的首位中國籍終身成員，曾在奧地利勃拉姆斯國際音樂比賽、克羅地亞楊尼格洛國際大提琴比賽等多個國際音樂大賽中獲獎。

他說，音樂是生活中的一束光。 在追尋個人音樂夢想的同時，他也熱心傳道授業(yè)，如今，他的學生遍布世界各地。

本期“華裔青年說”，讓我們跟隨大提琴家梁寧一起走進他的音樂世界。

以下是梁寧的自述：

我是在四歲的時候開始接觸大提琴的，因為所在的幼兒園是在少年宮里面，每個小朋友都需要選擇一項才藝。

最開始的時候我是在唱歌的聲樂班，直到現(xiàn)在，那一天的記憶還挺深刻的。

當時，來了一個頭發(fā)很長、看上去很兇的老師，跟我們聲樂班的老師說了幾句話之后，就把我?guī)У搅怂诘拇筇崆侔嗌稀?/p>

當時我很不開心，因為不愿意離開自己的小伙伴，也不愿意轉(zhuǎn)去別的班級。所以呢，那天就在小板凳上哭了整整一個上午。

歐洲是大提琴的發(fā)源地，為了更好地學習大提琴的演奏技巧，17歲那年，我選擇前往歐洲留學。

第一站是奧地利。頭一次來到完全陌生的國度，下飛機之后，連第一頓飯去哪里吃都不知道。

進入一個全新的環(huán)境，用外語上課，對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。在剛開始的時候，許多理論課是聽不懂的，在課后我會去找學習作曲理論的同學詢問不明白的地方。同學的無私幫助和講解，再加上結(jié)合上課所學的內(nèi)容，我很快便跟上了課程的進度。

在專業(yè)課方面，我的老師會在假期邀請我到他家中住上個三五天，給我開小灶集中上課，所以特別感謝老師和同學在我學習期間給予的莫大幫助。

我的留學經(jīng)歷應該算是比較豐富的，先后在奧地利、德國和瑞士三個國家的四所著名音樂學府學習。在整個留學時光當中，有非常多的值得回味的經(jīng)歷，在這當中，可能最令我難忘的，是初到德國的時候參加德國科隆音樂學院的考試。

記得當時，我先和想要跟隨的教授約了個時間，然后就日夜兼程地從奧地利坐火車趕到了德國。

在教授聽完我的演奏之后，我問他有沒有機會跟他學習，當時他的回答是，有太多來自全世界的學生都想跟他學習，我們考試時候見吧。

考試當天，我并沒有在學校公布的考生名單里看到自己的名字，隨后得知，由于考生人數(shù)太多，名單被劃分成兩天公布。如此多的考生去參加一個學校的入學考試，我也是頭一次遇到。

考完等待成績的時間里，我可以說是備受煎熬。一天早上，我還在熟睡當中，突然接到了一通來自德國的電話，是德國科隆音樂學院的教授打來的。他首先祝賀我在考試當中表現(xiàn)得非常出色，然后他問我愿不愿意跟他學習。

我一瞬間熱淚盈眶，特別激動，回答說，這是我最近聽說過的最好的消息。

我目前所在的圣加倫交響樂團，是瑞士一家擁有百年歷史傳承的交響樂團，是由來自全球20多個國家的音樂家組成的。

雖然已過數(shù)年，但是樂團考試當天的過程，還是記憶猶新。

那時候，我在德國，一邊上學，一邊在當?shù)匾粋€樂團工作。經(jīng)過報名得到圣加侖樂團邀請之后，就提前一天去了瑞士。

第二天，我一早就到了考場，與40多位來自各國的大提琴家們一同競爭。

按照流程，先是抽簽決定順位，我很“不幸”抽到了一號簽，心想著這趟算是白來了。但由于以前也有過抽一號簽的經(jīng)驗，自己也提前做好了熱身準備，所以我告訴自己，只要發(fā)揮正常就行了。

第一輪閉幕演奏后，我覺得自己的狀態(tài)還行，接下來就是漫長地等待其他選手演奏完。

在第一輪結(jié)束后，樂團的秘書宣布第二輪參賽者的名單。他說，我們所有評委一致同意，只邀請一位選手進入到第二輪。

所有在場的選手、包括我自己都非常吃驚，因為從來沒有見過這樣的情況。當秘書念出：“Number One ，MR梁！”的時候，我自己都不敢相信，當時所有的人站起來為我鼓掌。

隨后在拉完第二輪之后，我便獨自等待結(jié)果。許久之后秘書來到備考室，說評委們還想聽你拉第三輪。

這讓我有些忐忑，但隨后一想，評委想聽，應該還是有希望的，就快速調(diào)整自身情緒，信念堅定地拿起了琴，心想，今天一定跟你們死磕到底，拼了！

在整個演奏過程中，我沒有一絲雜念，全身心投入其中。

在第三輪結(jié)束之后，樂團的經(jīng)理、指揮和聲部首席來到房間點評我今天的表現(xiàn)。當我詢問是否通過了招聘考試之后，樂團經(jīng)理說：“Yes, You got this job！”我當時如釋重負，非常榮幸成為了該樂團百年歷史上的第一位中國籍音樂家。

在職業(yè)樂團演奏，會有著和當學生時不同的感受。

起初，我發(fā)現(xiàn)身邊不少同事對中國還不是十分了解。有人曾經(jīng)問過我，會不會演奏關于“前蘇聯(lián)的曲目”，或是在中國都演奏什么樣的曲目，我會耐心地給他們講解。另一方面，周圍的同事也會從媒體上得知中國在經(jīng)濟、科技等領域發(fā)展迅速，日新月異。一些曾經(jīng)到過中國演出的同事會向我夸贊中國的音樂廳、劇院建設得非常漂亮，音響效果很專業(yè)。作為樂團史上第一位華人音樂家，我也會在日常工作中表現(xiàn)出自信的精神狀態(tài)，讓大家了解到中國在世界上越來越有影響力。

去年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，給每個行業(yè)和個人都帶來了方方面面的影響。疫情期間，不少音樂家改用線上的方式直播音樂會，而我個人也有了難得的契機，在網(wǎng)上錄制了一些作品，例如《大提琴四胞胎 亞麻色頭發(fā)的女孩》，我在視頻中分別扮演了大提琴家、學者、搖滾Star、滑雪運動員四個角色，通過視頻特效處理，四個“我”在畫面中同時出現(xiàn)，實現(xiàn)了四重奏的演繹方式，讓人耳目一新。這一作品的創(chuàng)意來源是看到網(wǎng)上有人拍攝過分身效果的影片，于是我就自學了視頻拍攝和特效制作的技巧，希望通過這種新穎的創(chuàng)作形式給更多人帶來音樂的享受。

音樂家們用自己的方式向世界宣告，音樂永遠是生活中的一束光，點亮了世間的美好。愿疫情早日消散，人們重新走進音樂廳，走上舞臺，感受音樂之美。

目前，除了日常音樂會、歌劇以及大大小小的演出之外，我會把一部分時間用來教學。在信息技術高速發(fā)展的時代，可以很好利用現(xiàn)代科技遠程教學。目前我的學生分布在全國各地以及世界各國，我希望可以把這些年自己的學習經(jīng)驗傳給下一代，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的年輕一代的音樂家。

對那些有出國學習音樂打算的學子，我能給出的建議是，在國內(nèi)選擇一位負責任、有能力、有國際視野的老師學習，學好語言，打好基礎。到了國外之后呢，要敢于交流，自信而不自負。選擇一位負責任的老師往往比學校的名氣要重要得多。另外，多利用假期參加校外的優(yōu)秀團體，例如著名的音樂節(jié)、大師班等活動。希望我們年輕的音樂家們在國際舞臺上取得越來越多的好成績。

最后，我要特別感謝我的父母，一直培養(yǎng)我學習音樂，讓我可以見識到這斑斕多姿的世界，也特別感謝我的每一任老師對我的悉心教導，使我成為一名傳播美的使者。(稿件來源：中國僑網(wǎng)微信公眾號 ID：qiaowangzhongguo 作者：王超)

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