濟(jì)南海川中學(xué)旅游路校區(qū)的語文老師們，給孩子們的五一假期布置了一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐作業(yè)。讓班內(nèi)每個(gè)小組自己動(dòng)腦、動(dòng)手組織策劃一場(chǎng)活動(dòng)：“好客山東歡迎您，泉城學(xué)子在行動(dòng)。”泉城文化介紹雷鋒志愿者小導(dǎo)游活動(dòng)。讓每個(gè)孩子變身小導(dǎo)游去給來自全國(guó)的游客介紹大濟(jì)南的泉城文化。

快來欣賞一下，我們的海川學(xué)子們都去了哪里吧！

一、博物館小分隊(duì)

(資料圖片)

齊魯大地

創(chuàng)造過燦爛悠久的古代文明

留下了許多珍貴的國(guó)寶文物

海川學(xué)子帶領(lǐng)大家走進(jìn)

山東博物館

一起領(lǐng)略閃耀中華的齊魯瑰寶。

步入山東博物館一樓大廳

抬眼望去

會(huì)看到穹頂中央鑲嵌著

一個(gè)直徑20米的墨綠色仿玉璧

當(dāng)和煦的陽光透過仿玉璧灑落在大廳時(shí)

猶如歷史之光穿越而來

整個(gè)大廳會(huì)呈現(xiàn)一派

金碧輝煌而又神秘祥和的氣氛

同學(xué)們?yōu)橛慰椭v解博物館的建筑特色和魯國(guó)大玉璧。

同學(xué)們熱心為游客們介紹博物館館藏，并講解漢畫像石，精彩的講解贏得了游客們的贊賞。

二、大明湖小分隊(duì)

這個(gè)季節(jié)的大明湖是美麗的，湖面如鏡，波光瀲滟，綠柳堆煙，百花飄香。她浸潤(rùn)著泉城，裝點(diǎn)著泉城。隊(duì)員們準(zhǔn)備非常充分，從“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”介紹到夏雨荷，從南門牌坊，遐園，稼軒?kù)簦F公祠，超然樓一直介紹到秋柳園。

三、千佛山小分隊(duì)

五一假期期間的千佛山，人山人海，人聲鼎沸，又恰巧遇上了三月三的廟會(huì)，更是熱鬧非凡。隊(duì)員穿著制服，帶著宣傳冊(cè)，給游客們介紹千佛山的前世今生。大家從一開始的不太敢說，不好意思說，到大聲說，放開講，隊(duì)員們語言表達(dá)越來越流暢，心理素質(zhì)越來越強(qiáng)。

四、曲水亭街小分隊(duì)

一個(gè)城市的老街道，往往承載著這座城市的歷史和文化，濃濃的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)音在夢(mèng)中繚繞的時(shí)候，離不開的是老街道的影像。

曲水亭街小橋流水、垂柳依依、瀟灑雅致、景色宜人，街巷風(fēng)貌、格局與建筑具有鮮明特色，能體現(xiàn)濟(jì)南城市風(fēng)貌。

同學(xué)們一到目的地就開始向游客詳細(xì)介紹曲水亭街的文化了。介紹的內(nèi)容都是隊(duì)員提前在家里做的功課。曲水亭街的名來自西晉書法家王羲之《蘭亭集序》中的“曲水流觴”的典故。這里有古巷居民，楊柳依依，又有清泉潺潺，水草搖曳，匯百泉為流觴曲水。這自然比王羲之筆下的曲水流觴更接地氣。

五、美術(shù)館小分隊(duì)

藝術(shù)總能給枯燥的生活增添些許意境，些許情趣，些許活力。恰好第八屆全國(guó)畫院美術(shù)作品展覽來到山東省美術(shù)館，隊(duì)員們置身名畫之中，或評(píng)價(jià)，或欣賞，欣賞書畫讓我們很有收獲，這也許就是藝術(shù)的魅力。

六、寬厚里小分隊(duì)

一座寬厚里，半個(gè)濟(jì)南城。提到寬厚里街區(qū)，青磚綠瓦，飛檐斗拱。形形色色的古建筑復(fù)蘇著老濟(jì)南的街區(qū)文化。

同學(xué)們將寬厚里的歷史文化提前查閱并印成傳單，發(fā)給來這里的每一位游客。

王峻熙同學(xué)為我們弘揚(yáng)了寬厚里的名氣，他手拿大喇叭，開始了寬厚里的解說。落落大方的氣質(zhì)吸引了好多游客來聽。他讓泉城老百姓們都來寬厚里玩，來感受享受美食的快樂。其他同學(xué)們都開心地給游客們發(fā)傳單，介紹寬厚里和濟(jì)南的文化，大家感覺非常開心。

聽聽我們孩子們活動(dòng)完之后的真實(shí)感受吧：

作為一個(gè)初中生,除了要在學(xué)校學(xué)習(xí)好知識(shí)外, 還要多參與一些志愿活動(dòng)。俗話說:贈(zèng)日玫瑰,手有余香。這不僅可以豐富自己的初中生活也更能近距離的接觸社會(huì)還可以去幫助到更多的人能做到更多的好事。在參加志愿活動(dòng)的時(shí)候,我感覺到了自我的社會(huì)價(jià)值得到了提高，志愿精神的真諦就是用自己的愛心去幫助更多需要幫助的人，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的那些也想幫助別人的人和我一起去幫助別人。在這個(gè)過程中，我們充分體現(xiàn)了好客山東的品質(zhì)，向全國(guó)各地的游客展現(xiàn)山東的熱情。

本次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，進(jìn)一步明白了“三自教育”的深刻含義，只有在平時(shí)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)積累知識(shí)，提升自我，關(guān)鍵時(shí)候才能綻放光彩。今后的生活中我將倍加珍惜每一次的課前演講，認(rèn)真讀好老師推薦的每一本書，全面發(fā)展自我。

通過五一假期孩子們對(duì)泉城文化的宣傳，濟(jì)南市民和來自全國(guó)各地的游客，記住了一個(gè)響亮的名字——“海川中學(xué)旅游路校區(qū)”，這個(gè)假期海川中學(xué)持續(xù)圈粉中，我們還會(huì)繼續(xù)努力！

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