齊魯網·閃電新聞5月2日訊“盡我所能，幫助他人，為服務社區(qū)貢獻青春力量！”近日，“在煙臺正青春”煙臺市“大學生社區(qū)實踐計劃”啟動儀式上，100多名大學生青年志愿者代表進行莊嚴宣誓。

“大學生社區(qū)實踐計劃”啟動以來，山東共青團聚合市縣（區(qū)）、高校力量，鏈接高校項目資源與社區(qū)服務需求，逐步探索完善機制、豐富路徑載體，組織動員全省17萬名高校團學骨干、“青馬工程”學員、團員青年參與社區(qū)實踐活動，有效解決了地方基層社會治理缺人手、高校大學生社會實踐缺場景的突出問題。

全省總動員，搭建“校社”結對平臺

(資料圖片)

“趁青春、進社區(qū)”。近日，團山東省委、山東省教育廳聯合印發(fā)《關于開展“百萬大學生進社區(qū)”社會實踐的工作方案》，召開全省“百萬大學生進社區(qū)”工作部署視頻會議，在高校聚集的濟南、青島等6個市率先試點，并依托山東省學生聯合會微信公眾號平臺開設“大學生社區(qū)實踐”專欄，多措并舉動員地方基層和高校團組織深入開展大學生社會實踐活動。

各地、各高校團委第一時間行動，細化落實要求，構建供需雙清單。

團威海市委建立“高校團支部+社區(qū)+社會組織”結對共建機制，組織山東大學（威海）、哈爾濱工業(yè)大學（威海）、山東外事職業(yè)學院等6所高校的724個團支部與社區(qū)完成結對工作，累計覆蓋屬地26.5%的高校團支部。

青島西海岸新區(qū)團委聯合8所駐區(qū)高校組建鄉(xiāng)村振興高校服務聯盟，成立21支志愿服務隊、15支專業(yè)服務隊，設立鄉(xiāng)村振興高校人才實踐服務基地，服務項目涵蓋鄉(xiāng)村規(guī)劃、建筑設計、農業(yè)產業(yè)發(fā)展等六大領域，助學、助醫(yī)、助殘、助困等17項公益方向。

處理“學社銜接”、智慧團建系統(tǒng)錄入、完成街道安排的工作……作為聊城市東昌府區(qū)古樓街道團（工）委兼職副書記，聊城大學馬克思主義學院2022級研究生臧桂芝會根據社區(qū)需要，組織不同班級團支部和興趣愛好社團的同學們在社區(qū)開展“點單式”活動。經歷這些工作之后，臧桂芝評價自己的成長“突飛猛進”。

“我將學校特色志愿服務工作延伸到了社區(qū)，形成了帶動社區(qū)文明、社區(qū)文化、社區(qū)服務和社區(qū)安全穩(wěn)定的‘一進四帶動’模式。”中國海洋大學水產學院在校研究生輔導員申雅雯掛職青島市南區(qū)八大關街道紅島路社區(qū)團干部后，致力于為基層社區(qū)治理“搭把手”，同步推進志愿服務進社區(qū)，帶動300余名團員青年參與大學生社區(qū)實踐，總服務時長超2000小時。

今年以來，山東各級團組織進一步完善“校地對接”模式，已逐步構建起市縣團委主導、高校團委配合、鎮(zhèn)街青工委落實的協(xié)同聯動、雙向賦能模式，建立了鎮(zhèn)街與院系結對、社區(qū)（村）與班級（社團）團支部結對的工作機制，就近就便形成了優(yōu)勢互補、資源共享、人才共育、相對穩(wěn)定的結對關系。

雙向賦能，一場相互成就的“雙向奔赴”

社區(qū)治理、鄉(xiāng)村振興呼喚青年的參與，同時也必然是經過實踐鍛煉培養(yǎng)造就青年的舞臺。這是一場相互成就的“雙向奔赴”。

當濟寧阜橋街道年輕的街區(qū)遇上朝氣蓬勃的青年人，當千余名大學生深入基層社會治理“第一前線”，高校充沛的人才資源與街道社區(qū)高質量發(fā)展緊密相融，共贏觸手可及。據阜橋街道青工委副主任、團工委書記呂美霖介紹，街道團工委、社區(qū)團委積極為高校師生營造良好的實踐氛圍，像招待客人一般，為大學生走出校園參與實踐提供咨詢指導、經費保障、活動陣地等多方面的便利條件。目前，指導劉莊社區(qū)網格團總支等32個團組織已與16個學院團組織、21個大學生社團開展“一對一”結對，各社區(qū)黨委每年將在服務群眾經費中列支不少于3000元用于大學生到社區(qū)實踐，構建起校地團青組織協(xié)同發(fā)展機制，形成了團組織支持、大學生主動、社區(qū)群眾歡迎的良好局面。

山東各地聚焦大學生社區(qū)實踐過程中的所需所盼，積極爭取和統(tǒng)籌本地資源，不斷優(yōu)化政策支持、人力投入、物力配置等多維度保障機制。

團濟南市歷下區(qū)委聯合宣傳部、民政局制定考核細則，月小結、季評估、年考核，將考核結果與項目資金支持、項目負責人兼任職務掛鉤，對優(yōu)秀學生給予表彰獎勵，并向學校推薦。團淄博市張店區(qū)委動員青企協(xié)會員單位，設立“志愿服務獎學金”，“區(qū)團+校團”團團聯合，提升大學生社區(qū)報到活力。

圍繞文明城市建設、生態(tài)環(huán)境治理保護、公共安全、困難救助等基層城鄉(xiāng)社區(qū)治理中的重點難點問題出計獻策；深入基層黨群服務中心、“青年之家”，常態(tài)化為中小學生提供課后服務；有針對性地開展社會調研，形成調研成果；以書法、繪畫、歌曲、舞蹈、話劇等多種形式，面向基層群眾開展公益性文化宣傳活動；協(xié)助街道、社區(qū)團組織開展團的基層組織建設和基層工作等。

近期，山東師范大學地理與環(huán)境學院環(huán)境科學與工程專業(yè)2022級碩士研究生王浩經常前往濟南市長清區(qū)常春藤社區(qū)，利用“四點半課堂”為青少年普及垃圾分類等知識，幫助社區(qū)青少年樹立環(huán)保意識。服務過程中，王浩對如何有針對性地開展環(huán)保宣教產生了更深的理解。

社區(qū)搭建平臺、提供機會，成為大學生從學校走向社會的橋梁；大學生發(fā)揮所長、做些實事，成為深度參與社區(qū)基層治理的一分子。

項目化實施，構建社會實踐長效機制

讓大學生在社會實踐中主動參與、傾情奉獻、深入基層、傾聽民心，沉淀對家鄉(xiāng)的真摯情感，埋下畢業(yè)后“反哺家鄉(xiāng)”的種子，考驗的是實踐活動的“舞臺搭建”，需要建立長效化推動機制。

團濟南市章丘區(qū)委持續(xù)推進“青春小網兜”項目，積極推廣“青年+網格”工作理念，瞄準駐地高校學生群體，靈活運用社會治理的“針”，把青年“串”在網格治理中，組建“青字號”網格服務團隊，實現“網格吹哨、青年報到”，形成了基層治理整體合力。

山東各縣（市、區(qū)）團委把握好時間節(jié)點，針對社區(qū)和居民的專業(yè)化需求，與高校開展項目化合作，按照日常課余時間常態(tài)化報到、寒暑假期集中式報到、重大活動階段性報到等不同方式，圍繞理論普及宣講、紅色文化傳承、就業(yè)實習見習、社區(qū)志愿服務、文明城市創(chuàng)建等7個方面，找到能力特長“匹配”的大學生，讓大學生精準上崗、舒心實踐。

山東理工大學積極爭取社會資源，與招商銀行淄博分行聯合開發(fā)大學生社區(qū)報到及社會實踐信息化管理平臺，探索實現學生實踐全過程“可記錄、可評價、可測量、可呈現”，構建起了“供需對接-宣傳發(fā)動-項目實施-評價總結-品牌凝練”的全鏈條工作體系，著力將該系統(tǒng)打造成“三全育人”的實踐育人全鏈條平臺。

中國石油大學（華東）建立全過程評價考核機制，設置第二課堂成績單專屬分類，定期認定導入服務學時；在團支部“10+”任務清單中加入社區(qū)實踐，作為團支部考核監(jiān)測點和團員青年團內評優(yōu)、推優(yōu)入團入黨重要參考。

山東財經大學常態(tài)化開展大學生社會實踐“三千計劃”，深入社區(qū)（村）、企業(yè)，在實踐中了解省情、國情、世情，在實踐中接地氣、受教育、長才干、作貢獻。山東財經大學團委書記王曉迪認為，“大學生社區(qū)實踐計劃”是引導和幫助廣大青年大學生上好“大思政課”的重要一環(huán)，暢通了校地團組織協(xié)同實踐育人的“神經末梢”，構建起了校地團組織協(xié)同育人的“評價閉環(huán)”。

下一步，山東共青團將依托“百萬大學生進社區(qū)”社會實踐項目，著力建好校地結對機制，進一步優(yōu)化實踐場景體驗，策劃常態(tài)工作項目，做好實踐服務保障，做到變節(jié)點性為常態(tài)化、變單次活動為持續(xù)項目、變零散性為專業(yè)化、變活動思維為育人實踐、變單打獨斗為協(xié)同聯動，不斷推動社區(qū)實踐活動內涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長效化發(fā)展。

閃電新聞記者 李玲 通訊員 董云宇 張晨航 報道

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