3月18日,在西昌市涼山州綠蔭學校,由浙江省宜格慈善基金會聯(lián)合花西子母公司浙江宜格企業(yè)管理集團有限公司發(fā)起的“薪火傳承計劃”啟動儀式舉行,并正式對外宣布“非遺文化進校園”活動:未來5年,非遺文化將被推廣到100所當?shù)貙W校的課堂,幫助青少年接觸、學習、傳承有特色的非遺民族文化項目。通過加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學科體系和專業(yè)建設,推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園,預計將有10萬名學生直接受益。
啟動儀式現(xiàn)場
【資料圖】
“超好聽呢,彝族的月琴有其獨特的音律?!?月18日上午,西昌市綠蔭學校新啟用的花西子樓三樓非遺文化傳習教室內(nèi),學生彈奏的月琴聲陣陣傳來,悅耳的旋律吸引了不少前來參加活動的嘉賓和老師們駐足聆聽并點贊?!靶交饌鞒杏媱潯惫骓椖?,通過“進校園”這種形式,讓更多優(yōu)秀的民族文化走進學校,通過“非遺傳承人+學校老師”的授課模式,將民族非遺文化與現(xiàn)代教學理論相結合,也創(chuàng)新了公益進校園的新模式。
孩子們在課上學習非遺技藝
此次啟動儀式所在的西昌綠蔭學校,是首批“涼山薪火傳承計劃”試點的2所學校之一,接下來,將會有省級非遺傳承人來到學校給孩子們教授彝族月琴等的基礎演奏技法課程,另一試點喜德縣瓦爾學校的孩子們,則會得到彝族漆器等非遺傳承人現(xiàn)場指導彝族漆器繪畫等非遺技藝。
據(jù)了解,該項目旨在打造一批以非遺為主的優(yōu)秀民族文化進校園示范學校和班級,復制推廣示范經(jīng)驗,提升學校師生對民族文化的認識、參與,做實民族文化進校園基礎,營造校園民族文化氛圍,促進民族文化在校園的傳播。
涼山州教育資助服務中心主任吉覺格林在啟動儀式上指出,把優(yōu)秀的民族文化帶進校園,充分整合了本地文化資源、教育資源、社會資源,并引進外地企業(yè)資源,充分實現(xiàn)了國家東西部戰(zhàn)略合作的部署,這是涼山州少有的具有系統(tǒng)化的資源整合。這既符合國家文化戰(zhàn)略的方向,也符合教育樹人的科學發(fā)展觀。非遺文化進課堂,體現(xiàn)了文化屬地的特性,助力助推,補缺補短,形成了涼山非遺進校園的公益新模式。
民族文化傳習室正式啟用
涼山州地處四川西南,民族眾多,文化燦爛多彩。2006年開展以非遺為主的民族文化工作以來,涼山州共申報成功國家級非遺項目名錄20項,省級98項、州級139項、縣級571項,國家級傳承人12人、省級113人、州級421人,是四川省21個地市州之中,名錄數(shù)量最多的市州。
項目調(diào)研組成員實地調(diào)研走訪
在前期項目調(diào)研中,調(diào)研組發(fā)現(xiàn)年輕人外流,生產(chǎn)生活方式的改變等現(xiàn)象,讓很多非遺文化面臨無人可傳的尷尬。如何讓這些多彩的非遺文化能夠?qū)崿F(xiàn)傳承,各界人士一直以來都在長期思考并嘗試找到解決方案。涼山在非遺的搶救性的記錄的過程中,已經(jīng)做了比較扎實的基本工作,但目前還沒能真正撬動非遺在文創(chuàng)、文旅等領域的合理利用。涼山州非遺中心主任曉夫表示,非遺產(chǎn)品的形成會有效提高一個民族的文化自覺和文化自信,在此基礎上,我們不僅應該推進“非遺進校園、進社區(qū)”,更應該做到“非遺在校園”“非遺在社區(qū)”,讓非遺文化在基層在民間再次生長發(fā)芽,變成生活的一部分。期待涼山近千項非遺項目在國家、省、州各級各部門和領導的關心支持下,期望通過宜格基金會“大手牽小手”,通過“進校園”這種形式,薪火相傳,開出花朵,結出豐碩的果實。
據(jù)了解,自2021年花西子母公司成立宜格慈善基金會起,便確定了“宜人、宜學、宜文、宜安、宜心”等五個公益方向。其中“宜文”,正是在關注民族文化傳承。宜格慈善基金會目前已開設5個與民族文化傳承相關的公益項目。項目分別為“苗族女童助學計劃”、“百匠計劃”、“"衣脈相傳"計劃”、“薪火傳承計劃”。截至目前已資助了1000多名苗族女童上學;幫助100 位優(yōu)秀的匠人和工藝被更多人看到;讓1800名傣族孩子穿上了民族校服;非遺文化課堂走進了500多名苗族孩子的日常課堂。
當下,涼山州“薪火傳承計劃”作為極其重要的“宜文”項目,正在被加速推進?;ㄎ髯庸尕撠熑吮硎荆骸盀樽尭嗟暮⒆佑袡C會傳承自己的民族文化,我們將以前期已有的民族文化課堂成功經(jīng)驗為樣板,采用“非遺傳承人+學校老師”的授課模式,將民族非遺文化與現(xiàn)代教學理論相結合,讓學生更快速、全面地了解非遺知識,掌握民族技藝。同時也呼吁更多社會力量攜手花西子,助力民族文化傳承與創(chuàng)新?!?/p>
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