時報4月18日訊 （記者曹莫）近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范引入第三方參與校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（以下簡稱《通知》），進一步規(guī)范引入第三方機構(gòu)和專業(yè)人員參與義務(wù)教育學校（含完全中學、十二年一貫制學校的義務(wù)教育段）校內(nèi)課后服務(wù)工作。第三方主要分為機構(gòu)和專業(yè)人員兩類，相關(guān)服務(wù)學生自愿參加，學科類培訓課程不得入校，第三方機構(gòu)不得進行商業(yè)宣傳，滿意率低于80%的終止合作，按程序引入的第三方服務(wù)可以代收費方式收取一定費用等。

《通知》主要適用于開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學校。同時，假期期間由教育行政部門或?qū)W校組織開展的校內(nèi)托管服務(wù)、普通高中學校引入社會非學科類特色課程，均參照執(zhí)行。

省教育廳解讀，能參與學校課后服務(wù)的第三方主要包括機構(gòu)和社會專業(yè)人員兩類。第三方機構(gòu)主要指非科學類第三方培訓機構(gòu)，企事業(yè)單位的公益組織，社會其他文化、體育、科技、實踐類團體機構(gòu)等。社會專業(yè)人員主要包括各地非遺傳承人、民間手工藝人及文藝、體育專業(yè)人士、科技工作者等。

《通知》規(guī)定了明確的遴選引入條件及流程，主要是學生提出需求、學校統(tǒng)計上報、縣級教育行政部門組織遴選、學校征求家長代表意見選用。每學期末，學校提前征求學生及家長下一學期課后服務(wù)需求，上報縣級教育行政部門。堅持學生自愿參加原則，學校不得強制或變相強制學生選擇第三方提供的入校服務(wù)。

教育部門根據(jù)學校需求可通過公開招標、公開遴選等方式確定或調(diào)整機構(gòu)名單，由學校選用；在社會專業(yè)人士的選用上，學?？筛鶕?jù)掌握的人員情況，向教育部門推薦。鼓勵各學校根據(jù)第三方儲備情況提前征集家長代表意見，將校外引入課程納入課后服務(wù)“課程超市”，利用信息化手段統(tǒng)計學生需求、組織接受報名。

在引入服務(wù)監(jiān)管方面，第三方進校服務(wù)以課程形式呈現(xiàn)，教育部門把好教材、課程“入口關(guān)”，并與學校共同做好日常監(jiān)管，學科類培訓課程不得進入學校。學校每學期組織參與學生和家長對第三方服務(wù)質(zhì)量進行滿意度測評，測評滿意率低于80%的，終止第三方機構(gòu)進入該學校該課程項目的合作；非統(tǒng)一測評期間，30%以上學生和家長提出不滿意的，學校書面責令第三方服務(wù)方進行整改，整改不到位的，可終止服務(wù)協(xié)議。

進校服務(wù)人員要服從學校各項管理制度要求，在校內(nèi)應嚴格參照師德師范進行自律。嚴禁入校商業(yè)夾帶和商業(yè)宣傳，不得借機搞培訓、招生宣傳，不得誘導學生參與校外培訓輔導、購買相關(guān)儀器器材或課程服務(wù)產(chǎn)品。

值得一提的是，按程序引入的第三方服務(wù)可以代收費方式收取一定費用。第三方機構(gòu)代收費標準要低于其在校外提供同質(zhì)培訓服務(wù)的收費標準。鼓勵有條件的地方予以財政支持。

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