3月31日，因?yàn)橐咔樵倨?，孩子們匆匆離開校園，從此濟(jì)南外國語學(xué)校采取線上教學(xué)模式！居家不降效？實(shí)現(xiàn)彎道超車？這是考驗(yàn)老師的關(guān)鍵時(shí)刻！當(dāng)教師與學(xué)生再次面對(duì)屏幕，不是找回2年前直播大課的熟悉，而是需要在線上課程里精耕細(xì)作，躬身入局，去面對(duì)挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，去解答困惑和焦慮，大好春光里，老師們身在家中，心在屏幕間，對(duì)學(xué)生的愛從未下線。

01、那些深夜里備課催作業(yè)的身影

白天上課，晚上在線集體備課是大家的工作常態(tài)。騰訊會(huì)議攝像頭一開，大家七嘴八舌依舊討論得很熱烈。除了如何破解知識(shí)講授的難點(diǎn)，更多的是感嘆抓住學(xué)生的重要性，因?yàn)樗麄儾攀菍W(xué)習(xí)的主人。老師們意識(shí)到上課的魅力很重要，把課上得生動(dòng)簡潔，關(guān)注每一位學(xué)生是大家的共識(shí)。所以在集備和個(gè)人備課上下功夫，反復(fù)修改課件和試講到深夜也是工作的常態(tài)。于是就有了深夜11點(diǎn)寶貴老師偶然闖進(jìn)騰訊會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)正在試講的李紅艷老師的感人畫面；于是就有了王吉玲老師在周末的晚上拉起隊(duì)伍一輔導(dǎo)就是倆小時(shí)的無怨無悔……面對(duì)屏幕，他們用心用情、用智用力，那份濃烈熱切的付出，就是為了給每個(gè)孩子做出榜樣，讓他們知道老師一直對(duì)課堂心存敬畏，滿懷赤誠！

再精彩的課堂，也得落實(shí)到作業(yè)上。于是老師們利用人人通和QQ作業(yè)平臺(tái)，發(fā)送作業(yè)并批改反饋。眼瞅著電腦和手機(jī)批作業(yè)，每天100份甚至更多作業(yè)的正反面，確實(shí)在挑戰(zhàn)老師們的視力和頸椎。那不是一份冷冰冰的作業(yè)，它傳遞著老師愛的溫度和沉甸甸責(zé)任感，遇到遲交作業(yè)的娃娃，他們真要批改到深夜才能保證第二天講評(píng)時(shí)的針對(duì)性。短短6天的上課，人人通平臺(tái)上批改作業(yè)的的數(shù)據(jù)竟如此震撼，牛林林老師861人次，李倩老師741人次 ，周毅主任604人次，李寶貴老師541人次，趙學(xué)鳳老師494人次……這都是老師們的心血?。∷麄兙褪沁@樣一群人，一邊大喊要瘋掉了，一邊一絲不茍得在備課批作業(yè)。

02、教學(xué)新技術(shù)，你get到了嗎？

因?yàn)檎n堂的開放性，經(jīng)常會(huì)有大咖光顧，線上教學(xué)，每一節(jié)課都是公開課。所以居家直播壓力滿滿。為了更真切的關(guān)注學(xué)生，實(shí)現(xiàn)多元互動(dòng)，我們的課程從直播大課，改成一對(duì)一小課。上課平臺(tái)從騰訊課堂，摸索出騰訊會(huì)議。還有電子白板可以寫板書？還有手機(jī)軟件可以實(shí)現(xiàn)屏幕投射？無論年長還是年輕，老師們一直在學(xué)習(xí)。張翔老師主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并分享了手機(jī)投屏功能，王瑩老師先是通過騰訊會(huì)議上公開課，讓我們看到一邊互動(dòng)，一邊生成的神奇操作，之后又專門錄出騰訊會(huì)議操作小教程分享給老師們學(xué)習(xí)。大家集思廣益，探討學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)騰訊會(huì)議，小班教學(xué)有聲有色。就連臨近退休的劉建忠、李萍和房曉婷等老師也和學(xué)生互動(dòng)自如，他們戴上老花鏡的樣子可愛又可敬！正是因?yàn)檫@些“看見”，我們和孩子們的心更近了。

03、珍惜老班們的碎碎念

老師們上課順利，收作業(yè)迅速的保障是什么？是孩子們們濟(jì)濟(jì)一堂團(tuán)結(jié)拼搏的風(fēng)氣和熱情，是他們被看見被鼓勵(lì)后的信心。每一個(gè)班集體都在老班們的帶領(lǐng)下，每周開班會(huì)總結(jié)表揚(yáng)出實(shí)招，推進(jìn)成長共同體的建設(shè)。孩子們愛上了老班們的碎碎念：一大早的早讀催促，填報(bào)體溫，每節(jié)課的考勤，每科作業(yè)的催交關(guān)注，每個(gè)孩子悸動(dòng)漂浮的心，甚至每個(gè)家庭因?qū)W習(xí)而起的戰(zhàn)火，都被他們牽掛操心。廣祿老師家二娃聯(lián)手的熱鬧，把他的課堂逼到了陽臺(tái)；朱筍老師家二娃加雙職工同時(shí)上課的標(biāo)配需要四臺(tái)電腦，一人上課，需要另一人hold住倆娃。鄭銳主任因?yàn)榕惆樽约腋呷?，直接把自己班幾十個(gè)娃娃的晚自習(xí)都承包了…….每天被家里娃娃們喊一萬聲“媽媽”、“爸爸”的老師們，要陪自己的娃，更惦記著班里的娃。他們從此沒有了上下班的界限，他們刷新了家人對(duì)教師這份職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)；同一時(shí)空的多個(gè)角色讓他們分身乏術(shù)，但他們不管不顧，隨時(shí)和班里的孩子們心手相牽。

04、云端課堂的別樣精彩

因?yàn)槔斫夂⒆觽兠刻烀鎸?duì)屏幕聽課的疲憊，老師們挖空心思去調(diào)節(jié)他們的線上課堂，用云端的活動(dòng)，增添別樣的精彩。體育老師專門錄制了運(yùn)動(dòng)的小視頻示范帶領(lǐng)孩子們運(yùn)動(dòng)，并利用運(yùn)動(dòng)APP發(fā)起了云端1分鐘跳繩比賽；語文組發(fā)起了“足不出戶云游濟(jì)南活動(dòng)”；歷史組發(fā)起了博物館講解員大賽活動(dòng)；王立娥老師的心理課為青春期的孩子們把脈導(dǎo)航；還有音美課，老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)去欣賞 感受藝術(shù)的魅力……

當(dāng)然還有和我們患難與共的爸爸媽媽們，他們理解配合老師，熱愛學(xué)習(xí)不斷成長，因?yàn)榫€上課堂，讓我們更加深切感受到什么叫命運(yùn)共同體。線上課程還在繼續(xù)，成長也在繼續(xù)，請(qǐng)記得我們一直在線，一直盼望與同學(xué)們校園相聚的那一刻！

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