原標題：教育部：落實“雙減”仍是學校工作的重中之重

來源：新華網(wǎng)

新華社北京2月15日電(記者胡浩、齊琪)記者15日從教育部新聞發(fā)布會獲悉，2021年“雙減”工作取得了重要進展和明顯成效。2022年，要持續(xù)鞏固提高學校“雙減”工作水平，落實“雙減”仍是學校工作的重中之重。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，2021年秋季學期學校落實“雙減”工作成效明顯。其中，作業(yè)總量時長有效控制，作業(yè)設(shè)計水平不斷提高，課后服務的項目吸引力有效性顯著提升，自愿參加課后服務的學生比例由去年春季學期末的49.1%提高到秋季學期末的92.2%。

據(jù)悉，2022年教育部將圍繞“鞏固提高、深化落實、創(chuàng)新突破”三個關(guān)鍵詞展開工作。要進一步強化學校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實“雙減”作為學校工作的重中之重，重點從提高作業(yè)設(shè)計水平、提高課后服務水平、提高課堂教學水平、提高均衡發(fā)展水平四個方面持續(xù)鞏固提高學?！半p減”工作水平。

呂玉剛表示，2022年春季學期開學在即，各地各校要認真制訂教學計劃、積極開展家校溝通、全力做好學生工作，高度重視、認真做好開學工作。

【編輯:程子倬】

關(guān)鍵詞： 重中之重