八月暑期，烈日炎炎。悶熱的實訓車間里，工匠班導師劉明海與企業(yè)技術研發(fā)團隊一起，正帶領著威海職業(yè)學院機電學院智能焊接技術工匠班的學生們，對剛組裝好的產品進行精準焊接，他們忙碌的身影穿梭在實訓車間里，在光芒與火花的映襯下，額頭汗水的閃閃發(fā)光。

原來，他們再次投入到了與威海三維曲板有限公司簽訂的技術開發(fā)服務——中國援建白俄羅斯體育場項目不規(guī)則曲面造型金屬產品研制生產項目當中。

本次合同項目屬于國家援建白俄羅斯的國家級項目。去年4月，受威海三維曲板智能裝備有限公司邀請，我校機電學院智能焊接技術專業(yè)劉明海老師組建了專業(yè)服務團隊，重點對項目的施工工藝及控制難點進行技術攻關，并于2022年6月簽訂了不規(guī)則曲面造型產品研制的技術服務合同。之后，受俄烏等國際局勢影響，項目擱置一段時間，并于今年4月重新啟動。

(資料圖片僅供參考)

“我們公司擁有國內最大的三維曲板機，目前各種金屬的單件零件曲板技術逐漸成熟，但是所加工的零件到形成產品需要多個零件組裝，所有產品都是不規(guī)則曲面造型金屬，存在不規(guī)則殘余應力，在整體制造的過程中還要經過焊接連接，而焊接會使構件產生更加復雜的應力，造成產品成型精度無法控制，目前國內外沒有類似工藝和案例借鑒?！蓖ＨS曲板有限公司相關負責人介紹說。

正是在企業(yè)在多次實驗不成功的情況下，威海三維曲板有限公司立刻想到要找“專業(yè)外援”，于是邀請劉明海老師參與到項目技術攻關中來。

“該項目的幕墻由472片獨立鋼百頁組成，每片鋼百頁由加工成不規(guī)則的三維曲度鋼板組裝焊接而成，產品成品對各種精度要求很高，受加工后曲面板材的殘余應力及焊接變形的影響，精度很難達到驗收標準，這確實是一個很具有挑戰(zhàn)性的任務?！眲⒚骱Ｕf道。

但，是直面挑戰(zhàn)還是委婉決絕？

劉明海選擇了前者。

劉明海帶領技術服務團隊，首先匯總了現有產品在實際焊接加工中出現的問題，全面梳理、總結了企業(yè)在前期制作產品失敗的原因，并對實施的不規(guī)則曲面造型金屬部件加工問題進行了應力分析，對不規(guī)則曲面造型金屬部件焊接加工技術進行了優(yōu)化設計，確定了精度控制要點與標準，最終，制定出了不規(guī)則曲面造型金屬部件加工精度控制整體方案。

2022年6月22日是個令人欣慰的日子，劉明海技術服務團隊完成了首件合格樣品的制作并順利通過企業(yè)驗收。

隨后，在今年4月項目重新啟動后，焊接技術服務團隊根據預定工期，倒推設定每日工作量，依據生產流程分組管理，按照不同工序,明確每天工作任務，確保保質保量按期完成合同任務。同時，嚴格按照合同規(guī)定要求，嚴格質量把控，落實施工要求，對照著圖紙對零部件進行裝配，精準焊接后再進行嚴絲合縫地精修打磨。

團隊還進一步加強了技術鉆研和難點攻克。他們針對產品設計中欠合理的部分，向項目承接方提出產品設計優(yōu)化方案，協助威海三維曲板智能裝備有限公司進行了新樣品的制作，助力該公司與白俄羅斯體育館項目承建方的順利簽約。

后期，威海三維曲板智能裝備有限公司在對比了另外四家經驗豐富的組裝焊接施工公司后，經過生產效率以及質量等方面的綜合考量，最終確定由我校繼續(xù)實施后續(xù)的產品施工。

于是，出現了暑假期間，焊接技術服務團隊一派火熱忙碌的景象。

制造業(yè)是立國之本、強國之基。我校緊跟制造業(yè)轉型發(fā)展契機，按照“立足中心市區(qū)，服務全域威海；產教深度融合，校企共贏合作”的辦學定位，堅持從生產一線中找問題，將問題帶回學校變課題，精準對接企業(yè)需求，真正將科研論文寫在了企業(yè)生產一線上，解決了一批企業(yè)技術難題，助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。同時，不斷探索校企的深度融合模式，利用專業(yè)優(yōu)質的教學資源，打造出了以“訂單培養(yǎng)”為基礎，“校企合作、學訓產培” 協同創(chuàng)新為優(yōu)勢，集“人才培養(yǎng)、社會培訓、技術服務”為一體的現代學徒制人才培養(yǎng)模式，通過與市場共舞、與企業(yè)對接，實現互補短板、合作共贏。近三年，我校機電學院完成橫向科研課題36項，技術服務到賬426萬。通過真實項目實施帶動，培育出了一批批的德技并修的能工巧匠、大國工匠。

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