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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一個(gè)“樂(lè)心筑夢(mèng)”輔導(dǎo)員工作室，該工作室為大學(xué)生開(kāi)設(shè)的“視覺(jué)涂鴉”微課堂活動(dòng)，已有1000余名大學(xué)生受益，該課程也列入學(xué)?！把鐾强铡彼刭|(zhì)課堂。以涂鴉方式做課堂筆記，稱(chēng)之為“視覺(jué)筆記”，因課程有趣、新穎，深受廣大學(xué)生喜歡。學(xué)生在學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)掌握視覺(jué)思維有助于提升學(xué)習(xí)力。于是，該工作室學(xué)生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳信，便開(kāi)始組建“樂(lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)，開(kāi)展“視覺(jué)筆記走進(jìn)百個(gè)社區(qū)”視覺(jué)活動(dòng)，旨在幫助鄉(xiāng)村孩子用繪畫(huà)的方式來(lái)梳理知識(shí)，幫助提升孩子的學(xué)習(xí)力，助力鄉(xiāng)村素質(zhì)教育。

7月26日，金職院“樂(lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)師生再次走進(jìn)武義縣“15分鐘托管圈”后陳村托管點(diǎn)，這是實(shí)踐隊(duì)員第二年來(lái)到這里，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?！俺茸咏憬阌謥?lái)了，我們又能學(xué)習(xí)超酷的視覺(jué)筆記了”“去年學(xué)習(xí)了視覺(jué)筆記，我的成績(jī)真的進(jìn)步了”……受到孩子們的歡迎，實(shí)踐隊(duì)員們十分感動(dòng)，雖然時(shí)隔一年，孩子們?nèi)匀挥浀盟麄儭?/p>

孩子口中的“橙子姐姐”，就是“樂(lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳信同學(xué)，來(lái)自金職院建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。在課堂上，陳信通過(guò)“破冰”“繪亞運(yùn)”“繪計(jì)劃”等三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，層層深入，開(kāi)展“視覺(jué)筆記”知識(shí)技能的傳輸。在破冰環(huán)節(jié)，她帶領(lǐng)孩子們畫(huà)“個(gè)人名牌”，并貼在胸前，相互分享相互熟知。

在繪制“我眼中的亞運(yùn)會(huì)”小人書(shū)項(xiàng)目中，讓孩子們?cè)谶叜?huà)“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”等亞運(yùn)會(huì)吉祥物時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)。“通過(guò)用一張A4紙折疊成8個(gè)面，就是一本小人書(shū)，真的好神奇！”陳軒嵐同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)“亞運(yùn)小人書(shū)”制作后，聯(lián)想到也可以用這個(gè)方式來(lái)制作自己的“詩(shī)集”。

“大家有沒(méi)做過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃？如果用視覺(jué)筆記的方式來(lái)呈現(xiàn)，又會(huì)是什么樣的呢？”實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)“畫(huà)主題-寫(xiě)文字-畫(huà)圖形-上色彩-加圖框”的五步法帶領(lǐng)孩子們學(xué)繪“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。孩子們，在邊畫(huà)邊學(xué)中，感受到了學(xué)習(xí)的美好，并紛紛上臺(tái)和同學(xué)們展示分享。

“學(xué)習(xí)視覺(jué)筆記，最重要的信息梳理和邏輯思維的鍛煉，繪畫(huà)只是表達(dá)方式的呈現(xiàn)?！薄皹?lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)教師說(shuō)，在思考的過(guò)程中，是知識(shí)的再次梳理過(guò)程，并從而達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化，這也是學(xué)習(xí)視覺(jué)筆記為什么能提升學(xué)習(xí)力的主要原因。

金職院“樂(lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)的“視覺(jué)筆記走進(jìn)百個(gè)社區(qū)”實(shí)踐項(xiàng)目，成立于2022年5月，短短一年間，實(shí)踐隊(duì)先后走進(jìn)金華市西關(guān)社區(qū)、金華市西苑小學(xué)，以及曾去過(guò)四川涼山、甘肅隴南、廣西宜賓等地，用畫(huà)筆傳播“視覺(jué)筆記”，讓更多孩子學(xué)會(huì)視覺(jué)表達(dá)語(yǔ)言，助力鄉(xiāng)村教育，點(diǎn)亮美麗鄉(xiāng)村夢(mèng)。浙江省金華市武義縣后陳村干部陳玲芳說(shuō)：“金職院師生的送教下鄉(xiāng)，豐富了孩子們的暑期生活，特別是給孩子們傳遞了一種新的學(xué)習(xí)方式，啟發(fā)了孩子們的思維，對(duì)孩子受益終身?！?/p>

金職院“樂(lè)心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)也表示將持續(xù)為鄉(xiāng)村供素養(yǎng)教育課程與活動(dòng)，助力農(nóng)村少年兒童綜合素質(zhì)提升，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合。實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，未來(lái)計(jì)劃走進(jìn)100個(gè)社區(qū)，讓大學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，在火熱實(shí)踐中綻放青春光彩。（通訊員 傅雙燕 編輯 周飛騰）

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