回憶第一次上講臺(tái)時(shí)的情形，她仍記憶猶新：“拿著準(zhǔn)備好的教案站在講臺(tái)前，緊張而又佯裝平靜，雖然課前準(zhǔn)備充分、教案工工整整，每一句話、每一個(gè)板書都細(xì)細(xì)思量過，但是走上講臺(tái)卻仍心弦緊繃”。自從踏入三尺講臺(tái)，她始終秉承“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的信念”，在職業(yè)教育這片沃土上揮灑汗水。她，就是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院教師——謝菲。

扎根一線——堅(jiān)守教育初心

因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持。謝菲出身教師之家，在父親的影響下，學(xué)生時(shí)期就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往與憧憬。從中南大學(xué)畢業(yè)后，謝菲來到湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開始了她的教師生涯。在教育工作方面，謝菲先后擔(dān)任了電機(jī)電器181班、鐵道制造223班的班主任。任職期間，她始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、積極關(guān)注學(xué)生心理、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。同時(shí)，她積極貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以黨員的要求鞭策自己，力爭(zhēng)在學(xué)生心目中樹立起榜樣作用。

(資料圖片僅供參考)

電機(jī)電器181班的班長(zhǎng)覃森衡說，“謝老師是那種認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人的老師，她對(duì)班上的每一位同學(xué)都關(guān)愛有加?！眲倓傔M(jìn)入大學(xué)校園的時(shí)候，電機(jī)電器181班有幾位女生性格比較內(nèi)向、不適應(yīng)校園生活，謝菲主動(dòng)深入到學(xué)生中間，定期進(jìn)入寢室、食堂、教室、操場(chǎng)，面對(duì)面談心談話。通過不斷的開解、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，幫助她們慢慢重建對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信心，并逐步融入校園生活。像這樣的事例，在謝菲的教育工作中還有很多很多......

通過不斷努力和堅(jiān)持，電機(jī)電器181班獲得了“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)，謝菲也被評(píng)為“2019年度優(yōu)秀班主任”。如今這些學(xué)生已經(jīng)走向了各自的工作崗位，但仍時(shí)常與謝老師保持緊密聯(lián)系，向她分享工作和生活的問題，請(qǐng)她疏解難題和困惑。學(xué)生們都覺得謝老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生，就像知心大姐姐，于是都親切地稱呼她為“菲姐”。謝菲說“只要用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)、用愛心去澆灌，就能幫助更多的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)?！?/p>

潛心育人——堅(jiān)定教學(xué)決心

三尺講臺(tái)上，用青春演譯偉大，小小粉筆里，用智慧勾畫夢(mèng)想，諄諄教誨中，用無私授業(yè)解惑。在五年的任教過程中，謝菲先后承擔(dān)《機(jī)車車輛總體與走行部件裝調(diào)》《機(jī)車車輛空氣管路與制動(dòng)設(shè)備裝調(diào)》《機(jī)車車輛主型電器裝調(diào)》《機(jī)車車輛整體總成》等10余門專業(yè)課程的教學(xué)工作。她全面貫徹新時(shí)代的教育方針和教學(xué)理念，制訂行之有效的教學(xué)策略。

在平時(shí)的教學(xué)中，謝菲認(rèn)為“教學(xué)的關(guān)鍵是如何啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們課程愿意聽、知識(shí)主動(dòng)學(xué)、實(shí)踐積極做”。鐵道制造183班的同學(xué)肖宇說：“在謝老師眼里，她教過的每一個(gè)學(xué)生都是人才，都有發(fā)展的潛質(zhì)和向上的心?！眲倓傞_始學(xué)習(xí)機(jī)車制動(dòng)機(jī)氣路原理的時(shí)候，肖宇感到十分困難，逐漸產(chǎn)生畏難情緒。像肖宇這樣學(xué)習(xí)暫時(shí)遇到困難的學(xué)生，謝菲從沒放棄過。她主動(dòng)走到學(xué)校數(shù)十位資深教師的課堂里去學(xué)習(xí)教學(xué)方法，任教《機(jī)車車輛空氣管路與制動(dòng)設(shè)備裝調(diào)》課程的顏琴峰教授說：“謝菲做事認(rèn)真、扎實(shí)，只要一有空就溜到我的課堂上來，下課后也總是向我學(xué)習(xí)各種專業(yè)問題。”依托前輩們的經(jīng)驗(yàn)，謝菲在課堂上想方設(shè)法讓學(xué)生們回答一些比較簡(jiǎn)單的專業(yè)問題，課下時(shí)常與他們保持交流，通過一次次鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到動(dòng)力、不斷進(jìn)步。肖宇說：“后來我還成為了謝老師課堂上的常駐課代表，多虧了她的鼓勵(lì)和支持，才讓我又重拾了對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)信心和激情。”

作為湖南省職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員，謝菲長(zhǎng)期從事鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)的課程與專業(yè)建設(shè)工作。通過持續(xù)對(duì)課程和專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革優(yōu)化，謝菲先后主持或參與完成省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)、教育教學(xué)論文10余篇、國(guó)家規(guī)劃教材2本、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，并獲得湖南省教師教學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

與時(shí)俱進(jìn)——堅(jiān)秉科研匠心

問渠那得清如水，為有源頭活水來。作為一名教師，謝菲深知，只有不斷充實(shí)自己、深入一線，才能掌握豐厚的專業(yè)知識(shí)和技能。為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與中車株洲電力機(jī)車有限公司、株洲機(jī)務(wù)段、湖南潤(rùn)偉智能機(jī)器有限公司、株洲技成教育科技有限公司等多家企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。通過企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，她及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論，還有生動(dòng)鮮活的企業(yè)案例，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程緊密對(duì)接企業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、新技術(shù)，以此培養(yǎng)出真正能夠適應(yīng)企業(yè)需求的專業(yè)技術(shù)技能人才，幫助學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗。

在南昌鐵路局實(shí)習(xí)的鐵道制造204班學(xué)生左茂良，在遇到一個(gè)機(jī)車調(diào)試問題后，第一時(shí)間聯(lián)系了謝老師，她馬上聯(lián)系了在中車株洲電力機(jī)車有限公司企業(yè)實(shí)踐時(shí)的師傅——機(jī)車調(diào)試車間班組長(zhǎng)沈政清，并向沈班長(zhǎng)詳細(xì)咨詢了企業(yè)制造生產(chǎn)一線的整車調(diào)試流程。沈班長(zhǎng)笑著說：“謝菲還是像在企業(yè)實(shí)踐時(shí)一樣，遇到問題就緊追不舍，抓著我們問個(gè)不停?！痹诹私饬司唧w流程之后，謝菲馬上聯(lián)系了左茂良，并給他詳細(xì)解答了關(guān)鍵工序。左茂良事后與謝老師交流時(shí)，感動(dòng)地說：“我以為自己已畢業(yè)走上工作崗位了，不會(huì)及時(shí)得到回復(fù)，沒想到您依然耐心地幫助我解決難題，您真是一位時(shí)刻都在想著學(xué)生的好老師?！?/p>

通過企業(yè)實(shí)踐，謝菲不僅提升了自己的技能水平，也深化了與企業(yè)的合作。在工作中，她始終堅(jiān)持對(duì)專業(yè)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行思考、行動(dòng)與投入，圍繞企業(yè)前沿?zé)狳c(diǎn)、扎根專業(yè)學(xué)習(xí)、不斷增長(zhǎng)知識(shí)。她先后主持及參與了《基于離散相模型的高速列車轉(zhuǎn)向架區(qū)域防積雪結(jié)冰端板優(yōu)化研究》等多項(xiàng)省級(jí)課題，發(fā)表了《基于離散相的轉(zhuǎn)向架積雪結(jié)冰成因研究》等多篇高水平科研論文。謝菲認(rèn)為：“科研工作一定要對(duì)接專業(yè)發(fā)展前瞻性需求，以研促教、以研促改，最終落地教育教學(xué)，助推專業(yè)人才培養(yǎng)?！?/p>

率先垂范——堅(jiān)壘團(tuán)隊(duì)同心

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。作為一線教師，她默默耕耘、一絲不茍。作為系副主任，她亦兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

自2021年擔(dān)任湖南鐵道職院智能制造學(xué)院機(jī)電工程系副主任以來，謝菲著力構(gòu)建系部教師成長(zhǎng)共同體，積極帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)建設(shè)和課程改革工作。作為《機(jī)車車輛主型電器裝調(diào)》課程負(fù)責(zé)人，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)了精品在線開放課程，有機(jī)融入專業(yè)思政案例、對(duì)接企業(yè)一線需求，選課人數(shù)達(dá)4000余人、選課單位達(dá)100余家，并獲得學(xué)生和業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)。依托教學(xué)和教改基礎(chǔ)，謝菲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷對(duì)課程和專業(yè)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，依托《機(jī)車車輛空氣管路與制動(dòng)設(shè)備裝調(diào)》課程開展教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞“匠心、匠技、匠藝、匠工”四大思政主線，設(shè)計(jì)“做學(xué)結(jié)合四步法”教學(xué)模式，在省級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。同時(shí)，謝菲聯(lián)合專業(yè)主任共同完成了鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)、電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、課程教學(xué)改革與實(shí)施、專業(yè)建設(shè)等相關(guān)工作。其中，鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)在2021年湖南省教育廳組織的專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)優(yōu)中被評(píng)為優(yōu)秀，為推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革做出了積極貢獻(xiàn)。

從一開始的小心謹(jǐn)慎到后來的從容自如，從稚嫩青澀的教師到專業(yè)的核心骨干，從不斷學(xué)習(xí)奮斗的平凡教師到教學(xué)改革項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，她始終腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。一顆匠心、兩支粉筆、三尺講臺(tái)、四季晴雨。謝菲始終用“以身立教，為人師表”的優(yōu)良作風(fēng)鼓舞著自己，以自己的行動(dòng)詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（通訊員 劉梅 黎丹）

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