近年來(lái)，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)情況好、質(zhì)量高。今年學(xué)校共有5998名畢業(yè)生，截至目前，畢業(yè)生去向落實(shí)率超九成，位于全省同層次院校前列；2022屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的滿(mǎn)意度達(dá)97.82%，用人單位對(duì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作的滿(mǎn)意度達(dá)99.56%。畢業(yè)生如此“搶手”，很大程度上歸功于學(xué)校積極實(shí)施“三精”舉措助力學(xué)生就業(yè)。

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精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)需求 調(diào)整學(xué)校專(zhuān)業(yè)

學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是一所國(guó)有公辦全日制普通高校，建校65年來(lái)，累計(jì)為社會(huì)輸送了15萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校始終堅(jiān)持“根植化工，合作育人，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，鑄造品牌”的辦學(xué)理念，形成了緊密對(duì)接綠色制造、生物醫(yī)藥、人工智能、新型裝備制造等特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)且具有化工特色的“四主三環(huán)繞”專(zhuān)業(yè)集群，擁有國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級(jí)“三高四新”專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、省級(jí)一流特色專(zhuān)業(yè)（群）9個(gè)。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選一個(gè)好專(zhuān)業(yè)非常重要。多年前，學(xué)校就成立了招生、培養(yǎng)、就業(yè)和學(xué)生管理一體化的專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)。該機(jī)構(gòu)由校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、校內(nèi)專(zhuān)家、企業(yè)高管、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀校友等組成，為學(xué)校招生、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程改革、學(xué)生管理、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓等提供決策咨詢(xún)，并參與學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革、專(zhuān)業(yè)和課程開(kāi)發(fā)與改革、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育等。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)接市場(chǎng)需求，相繼開(kāi)設(shè)了焊接技術(shù)、供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)，并擴(kuò)大應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模。

“招生、培養(yǎng)、管理與市場(chǎng)的有機(jī)對(duì)接，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、招生規(guī)模適當(dāng)，畢業(yè)生能適應(yīng)市場(chǎng)需要，為學(xué)校保持‘出口暢，進(jìn)口旺’提供了有力保障?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)劉艷說(shuō)。

當(dāng)前，得益于全國(guó)化工產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，學(xué)校化工專(zhuān)業(yè)類(lèi)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常好，來(lái)學(xué)校招聘化工大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)既有中石化、中石油、中海油等大型央企國(guó)企，也有巴斯夫、殼牌等國(guó)際化工業(yè)巨頭；既有上海、廣東、福建等沿海省份的企業(yè)，也有湖南、湖北、重慶等中西部地區(qū)的用人單位。

“每到招聘季，化工類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生很多都能同時(shí)拿到巴斯夫、萬(wàn)華化學(xué)、中石化等多家大企業(yè)的錄用通知?！眲⑵G說(shuō)。

精心構(gòu)建教育體系 提高學(xué)生能力

在建好專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的綜合能力，是學(xué)校促進(jìn)就業(yè)工作的重中之重。經(jīng)過(guò)多年探索與實(shí)踐，學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了全程設(shè)計(jì)、分段教學(xué)，面向全體學(xué)生，構(gòu)建了從入學(xué)到畢業(yè)“三年不斷線”的全程化就業(yè)教育課程體系：一年級(jí)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、職業(yè)，輔導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)；二年級(jí)進(jìn)行就業(yè)素養(yǎng)、技能教育及創(chuàng)業(yè)能力培育；三年級(jí)引導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

學(xué)校教師曾春霞從事工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)已有17年?！拔覀儗?zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一直保持在96%以上，就業(yè)主要面向化工、石化、制藥、能源等行業(yè)?！彼f(shuō)。

為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，曾春霞可謂“煞費(fèi)苦心”。比如，基于崗位職業(yè)能力需求，她重構(gòu)了專(zhuān)業(yè)核心課程“現(xiàn)場(chǎng)儀表運(yùn)行與維護(hù)”的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)崗位典型工作任務(wù)進(jìn)行“教學(xué)化”處理，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位實(shí)踐連接。她還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展技能服務(wù)社區(qū)、服務(wù)學(xué)校等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，踐行奉獻(xiàn)精神，提升專(zhuān)業(yè)自信。

同時(shí)，學(xué)校一直注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才隊(duì)伍和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)能力的培育，以大賽為抓手，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”，不斷提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)能力水平。學(xué)校師生在各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽中表現(xiàn)出了過(guò)硬的素質(zhì)，成果豐碩。2022年，學(xué)校陽(yáng)小宇、唐麗、袁瑩3名教師指導(dǎo)徐佳意、劉宇、吳容兒等學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽，榮獲一等獎(jiǎng)，并成功晉級(jí)國(guó)賽，獲得銅獎(jiǎng)。

此外，學(xué)校多形式開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，例如，積極開(kāi)展“個(gè)人簡(jiǎn)歷評(píng)比大賽”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等系列特色活動(dòng)，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和專(zhuān)題講座，組織學(xué)校相關(guān)教師參加線上“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升師資培訓(xùn)班”等，逐步提升學(xué)生綜合能力。

精細(xì)完善服務(wù)機(jī)制 保障學(xué)生就業(yè)

三載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅。學(xué)生所求，無(wú)外乎找到一份滿(mǎn)意的工作。為此，學(xué)校成立了由校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和每年黨政工作要點(diǎn)，將“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提升工程”列為學(xué)校“雙高”建設(shè)項(xiàng)目的重要內(nèi)容。

學(xué)校以書(shū)記、校長(zhǎng)帶隊(duì)訪企拓崗為統(tǒng)領(lǐng)，“北上南下、走東奔西”找市場(chǎng)?！敖衲陼?shū)記、校長(zhǎng)帶隊(duì)，共為畢業(yè)生訪企拓崗137家，新增優(yōu)質(zhì)就業(yè)實(shí)習(xí)崗位近1000個(gè)。”劉艷說(shuō)。

在學(xué)校，還有一項(xiàng)令很多學(xué)生“點(diǎn)贊”的舉措，那就是為入校招聘的企業(yè)設(shè)置“三道關(guān)口”。第一道“關(guān)口”是資料審核制。凡是來(lái)校招聘的用人單位必須達(dá)到三個(gè)基本要求，即：用人單位必須證件齊全，凡大量招聘流水線普工的用人單位不得準(zhǔn)入，用人單位提供的畢業(yè)生起薪不低于4000元。第二道“關(guān)口”是實(shí)地考察制。凡首次要求來(lái)學(xué)校招聘的用人單位，學(xué)校將派出由專(zhuān)業(yè)教師和就業(yè)指導(dǎo)教師組成的“考察小組”進(jìn)行實(shí)地考察。相關(guān)條件達(dá)不到學(xué)校要求的，不允許進(jìn)校招聘。第三道“關(guān)口”是關(guān)鍵指標(biāo)考核制。上一屆畢業(yè)生在該單位的流失率超過(guò)40%，則該用人單位將被列入“黑名單”，不能再次進(jìn)校選材。學(xué)校對(duì)“三道關(guān)口”的嚴(yán)格堅(jiān)守，為提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提供了保障。

同時(shí)，為加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)畢業(yè)生實(shí)施精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。比如為所有畢業(yè)生建立就業(yè)工作臺(tái)賬，采用分類(lèi)指導(dǎo)的方式服務(wù)畢業(yè)生：對(duì)有升學(xué)、考公需求的畢業(yè)生提供相應(yīng)課程培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)有參軍需求的畢業(yè)生提供政策指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)有就業(yè)需求的畢業(yè)生提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等。

今年2月，學(xué)校入選湖南省“十四五”獨(dú)立升格本科層次職業(yè)大學(xué)籌建單位。學(xué)校校長(zhǎng)隆平表示，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)重大喜訊既是對(duì)學(xué)校前期高質(zhì)量發(fā)展的肯定，也是后續(xù)發(fā)展新的機(jī)遇與平臺(tái)，學(xué)校正在全面推進(jìn)職業(yè)本科學(xué)校籌建工作，積極為培養(yǎng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、為湖南“三高四新”及教育強(qiáng)省建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（陳丹 郭浪 冉軒睿）

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