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新聞：近日，國(guó)家發(fā)展改革委等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》。 《實(shí)施方案》提出，到2025年，國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市達(dá)到50個(gè)左右，試點(diǎn)城市的突破和引領(lǐng)帶動(dòng)作用充分發(fā)揮，在全國(guó)建設(shè)培育1萬(wàn)家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)。

點(diǎn)評(píng)：化解地方產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾，需要充分調(diào)動(dòng)產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的積極性。然而，產(chǎn)教難以真正融合、校企合作一頭熱也是職業(yè)教育發(fā)展的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。

要想破局，需要多方“勁往一處使”，這其中，地方政府的力量不容忽視。《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出，“國(guó)家將職業(yè)教育工作納入省級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)”，夯實(shí)了省級(jí)政府發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。如今，職業(yè)教育改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入?yún)^(qū)域整體推進(jìn)的新時(shí)代。

發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任在地方，地方政府要將職業(yè)教育置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，不僅要加大對(duì)院校的支持力度，更要增加政策供給的有效性，調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性。

如今，在國(guó)家政策支持下，產(chǎn)教融合形式不斷迭代更新，融合程度不斷加深。隨著產(chǎn)教融合型城市、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等新型組織形式的涌現(xiàn)，產(chǎn)教資源的集成程度和匯聚程度也不斷提高。其涉及的主體要素越發(fā)多元，產(chǎn)教融合不再局限于校企兩方，地方政府、科研院校、高水平大學(xué)等都加入進(jìn)來(lái)，多元辦學(xué)，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新。期待多方合力，創(chuàng)造出和諧、友好的大環(huán)境，聚眾力、成大事，推動(dòng)產(chǎn)教融合進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

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