【資料圖】

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持科產(chǎn)融入、科創(chuàng)融合、科教融通，在高教園區(qū)校區(qū)投入1.5億元，在全國(guó)高職院校中率先建立以數(shù)字產(chǎn)業(yè)鏈為主線的數(shù)智實(shí)訓(xùn)大樓，改造提升以研創(chuàng)功能為主線的技術(shù)研創(chuàng)大樓，以“產(chǎn)學(xué)訓(xùn)研創(chuàng)用”理念打造科教融匯共同體，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈深度融合，賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈 實(shí)現(xiàn)科產(chǎn)融入

學(xué)校緊盯產(chǎn)業(yè)需求，堅(jiān)持立地式研發(fā)。聚合浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)溫州先進(jìn)制造技術(shù)研究院、中國(guó)聯(lián)通等高校和科研院所及頭部企業(yè)科技資源，依托牽頭成立的全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，校政行企聯(lián)手打造科技創(chuàng)新高能級(jí)平臺(tái)。建立“北斗應(yīng)用技術(shù)”院士專家工作站和中國(guó)聯(lián)通（溫職）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院，校政行企共建國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺(tái)57個(gè)、省級(jí)企業(yè)研究院（研發(fā)中心）28個(gè)，與中小微企業(yè)共建研發(fā)中心155家，開(kāi)發(fā)國(guó)家級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家級(jí)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。每年科研到款額超4000萬(wàn)元，每年為行企解決技術(shù)難題600余項(xiàng)，為1000余家企業(yè)開(kāi)展數(shù)字化改造，助力企業(yè)增效超50億元。

學(xué)校與政行企共建溫州高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展行業(yè)共性技術(shù)攻關(guān)。聯(lián)合溫州大學(xué)、溫州興機(jī)電器有限公司等高校及頭部企業(yè)共創(chuàng)溫州市綠色表面處理技術(shù)及智能裝備高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，是溫州率先以高職院校牽頭的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展材料表面改性機(jī)理等方向的重點(diǎn)攻關(guān)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，兩項(xiàng)成果以學(xué)校為牽頭單位獲浙江省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和中國(guó)發(fā)明創(chuàng)業(yè)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)4年居全國(guó)高職院校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)排行榜第一、連續(xù)多年獲評(píng)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校。

對(duì)接創(chuàng)新鏈 實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)融合

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略，立足創(chuàng)新鏈完善科技成果轉(zhuǎn)化鏈，建立以市場(chǎng)為主導(dǎo)的技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系，搭建產(chǎn)業(yè)技術(shù)（溫州）轉(zhuǎn)化綜合服務(wù)平臺(tái)，合資成立名創(chuàng)啟博溫職技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化（溫州）有限公司。線上打造“幫企云”，注冊(cè)企業(yè)超11萬(wàn)家，把企業(yè)技術(shù)需求、科研平臺(tái)服務(wù)清單、專家信息、項(xiàng)目技術(shù)成果等全部納入“科技云”服務(wù)，打通科技創(chuàng)新供給側(cè)與需求側(cè)。

學(xué)校依托國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實(shí)施“師研生隨、師導(dǎo)生轉(zhuǎn)、師導(dǎo)生創(chuàng)、師生共創(chuàng)”的“四師四生”工程，實(shí)踐“企業(yè)出題、學(xué)校接題、教師析題、學(xué)生答題”的創(chuàng)新模式，以教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的科研優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)學(xué)生基于產(chǎn)業(yè)和專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)新技術(shù)應(yīng)用“2+1”創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，以科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為牽引，建立以實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)、以科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用為核心、以研發(fā)為動(dòng)力、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的“實(shí)訓(xùn)+科研+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”一體化實(shí)踐教學(xué)體系，提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力。截至目前，已成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室70余家，成功孵化新技術(shù)企業(yè)30余家、在孵新技術(shù)企業(yè)40家，年?duì)I業(yè)額1200余萬(wàn)元；學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)授權(quán)專利120項(xiàng)、師生共同授權(quán)專利60項(xiàng)。學(xué)生獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)，德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)等國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)。

對(duì)接人才鏈 實(shí)現(xiàn)科教融通

學(xué)校建立科研反哺教學(xué)機(jī)制，推進(jìn)科研、教學(xué)融通發(fā)展。以科技賦能專業(yè)升級(jí)，一次性新增專業(yè)10個(gè)、撤銷專業(yè)13個(gè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；以科研賦能教育教學(xué)，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)訓(xùn)研創(chuàng)用”一體化人才培養(yǎng)模式，每年開(kāi)展研發(fā)反哺教學(xué)專項(xiàng)研究，將科研項(xiàng)目融入畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、教學(xué)案例、課程教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”。學(xué)校立項(xiàng)全國(guó)教科規(guī)項(xiàng)目4項(xiàng)，獲評(píng)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家精品課程、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)超百項(xiàng)。

學(xué)校以科研賦能“雙師”素質(zhì)，將企業(yè)技術(shù)服務(wù)經(jīng)歷和成效作為“雙師”認(rèn)定條件，與亞龍智能裝備集團(tuán)等龍頭企業(yè)共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，共同編寫(xiě)教材教案，輸出教育資源。學(xué)?！半p師”素質(zhì)大幅提升，多名教師獲全國(guó)技術(shù)能手、浙江工匠等稱號(hào)，在2022年武書(shū)連中國(guó)高職高專評(píng)價(jià)教師科研能力排行榜中位居前列。

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