一所職業(yè)院校不僅培養(yǎng)出兩名在世界技能大賽木工項目比賽中取得佳績的選手，還培養(yǎng)了一大批技能高超的木工人才。學(xué)校師生期待，能用閃亮的成績推動木工專業(yè)的設(shè)立，帶動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力當(dāng)?shù)厣ち謪^(qū)的轉(zhuǎn)型。

2017年10月，徐顏代表中國首次參加第44屆世界技能大賽木工項目并獲得優(yōu)勝獎；2022年10月，王縱橫代表中國參加世界技能大賽特別賽木工項目并獲得優(yōu)勝獎。截至目前，徐顏、王縱橫是代表我國在世界技能大賽（下稱“世賽”）木工項目比賽中取得最高成績的兩名選手。

他們是師徒關(guān)系，都畢業(yè)于黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱：黑龍江林職院）。一所學(xué)校培養(yǎng)出兩名世界級優(yōu)秀選手，學(xué)校改變了他們；兩位世界級優(yōu)秀選手也都選擇留校任教，他們也在見證、參與著學(xué)校的改變。

(相關(guān)資料圖)

為培養(yǎng)世賽選手打造的訓(xùn)練基地

時鐘，秒表，英文標(biāo)注的比賽日程。

8個完全復(fù)刻世界技能大賽木工項目比賽現(xiàn)場的操作間，占據(jù)了黑龍江林職院原來的一處羽毛球場。這里，現(xiàn)在叫“世賽訓(xùn)練基地”，是專門為培養(yǎng)參加世界技能大賽木工組選手而打造的訓(xùn)練場所。

“我們這里的一切都要對標(biāo)世賽?！焙邶埥致氃杭揖庸こ虒W(xué)院院長張志剛教授同時也是世界技能大賽木工項目中國專家組組長，他在接受記者采訪時，說得最多的就是“世賽”兩個字。

自從徐顏在2017年代表國家首次參加世界技能大賽木工項目并獲得優(yōu)勝獎歸來后，學(xué)院打造了這個訓(xùn)練基地?；氐囊磺袃?nèi)容對標(biāo)世賽標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)器、設(shè)備、防護(hù)措施，包括操作工位。

據(jù)介紹，世界技能大賽木工項目比賽中，每位選手的操作工位面積是28平方米。所以，在這個基地，每位學(xué)員的工位面積也是28平方米。“這就要求選手充分思考，放樣板、操作臺、斜切鋸、物料都擺放在哪兒？怎么放能夠縮短行走距離？”張志剛介紹說，畢竟世賽木工項目的比賽是有嚴(yán)格時間限制的——22個小時內(nèi)完成作品。

“我們的目標(biāo)肯定不僅僅是為了要培養(yǎng)幾位參賽的選手，更多的是培養(yǎng)大國工匠?！弊鳛槭澜缂寄艽筚惸竟ろ椖恐袊鴮＜医M組長，張志剛常年研究世賽各種項目文件。他發(fā)現(xiàn)，精益求精四個字在這個比賽中體現(xiàn)得淋漓盡致。

“2017年，徐顏代表國家第一次參加木工組比賽的時候，有一個扣分點(diǎn)?！痹谑蕾惢兀幸粋€徐顏參賽作品的復(fù)制品。在一個復(fù)制品的連接處，張志剛一邊比畫一邊介紹：“就是在這兒，徐顏打了四個螺釘，其中有兩個被判定為‘沒有意義的螺釘’，兩個就足夠起到固定作用了?！?/p>

在張志剛看來，這是世賽把節(jié)約資源、保證可持續(xù)發(fā)展的理念引入了賽事。這不僅是與世界接軌的，更是時代發(fā)展所需要的，“同樣的理念在設(shè)計、制造等方面，就要求我們的選手必須提高技能，節(jié)約木料，合理利用這些寶貴的資源”。

體能+心理的全方位培養(yǎng)

近年來，為了科學(xué)備賽，全面提升參賽選手的技能，黑龍江林職院在教師配備方面下了很大功夫，包括世界技能大賽木工項目首席專家、競賽經(jīng)理、中方專家組組長等中外人士來學(xué)校指導(dǎo)參賽學(xué)員。在長長的教練團(tuán)隊名單中，除了和木工相關(guān)的專家外，體能、思政、心理方面的老師也位列其中。

劉睿昕老師在黑龍江林職院擔(dān)任公共體育課教師，同時還是學(xué)校田徑隊總教練。2017年開始，他受命參與到世賽基地的工作當(dāng)中，負(fù)責(zé)為參加木工比賽的選手進(jìn)行體能訓(xùn)練。結(jié)合木工選手的職業(yè)特點(diǎn)，劉老師從基礎(chǔ)體育、職業(yè)體育兩個方面為選手制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃以及體能評估辦法。

“考慮到他們在比賽時，蹲的動作比較多，在具體操作時要保證手的穩(wěn)定以確保長時間推刨子也不走樣不變形，我們在訓(xùn)練計劃中專門增加了腿部爆發(fā)力、腕力等訓(xùn)練項目?！比粘９ぷ髦校瑒⒗蠋煏敿?xì)記錄每個階段參賽選手的各項身體指標(biāo)，最終為他們能否參賽，是否能夠展現(xiàn)出最佳狀態(tài)提供了可靠的技術(shù)支持。

王縱橫表示，在世賽四天長達(dá)22個小時的比賽即將結(jié)束的時候，他明顯感覺到小腿逐漸不聽使喚。

“如果不是因?yàn)榍捌谟袑ｍ椀捏w能訓(xùn)練，可能這種‘不聽使喚’會來得更早、更猛烈。”王縱橫回憶起備賽階段的體能訓(xùn)練，他覺得這對自己在賽場上的穩(wěn)定發(fā)揮起到了重要作用。

實(shí)際上，讓王縱橫穩(wěn)定發(fā)揮的還有思政老師孫振娟。2019年起她進(jìn)入世賽基地以德育導(dǎo)師的身份將思政教育融入選手培訓(xùn)之中。

為了解決選手除技術(shù)層面身體層面以外的思想、心理等問題，在2022年第46屆世賽之前，孫振娟制作了“步步精心”世賽心志系統(tǒng)訓(xùn)練方案，幫助選手解決思想、心理等問題。

“從開始的焦慮到最后樹立信心、慢慢享受比賽，直至取得世賽佳績，真的克服了諸多困難，見證了你的成長！”2022年10月中旬，孫振娟老師用長長的微信回復(fù)，為她和王縱橫兩個月的世賽聊天畫上了一個完美的句號。

從備戰(zhàn)到比賽歸來的兩個月時間里，師生之間每天一次的一對一微信交流，讓王縱橫在興奮時能保持清醒，在低谷時能重獲信心。

此前、當(dāng)下、之后

除了徐顏、王縱橫，近年來，黑龍江林職院還培養(yǎng)出了一大批高技能人才。

在2020年12月舉辦的全國第一屆職業(yè)技能大賽上，學(xué)院有6名學(xué)生獲得1金1銀4個木工類項目優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績。2021年12月馬元龍、郭鵬分別獲得2021全國行業(yè)職業(yè)技能競賽——全國工業(yè)設(shè)計職業(yè)技能大賽家具設(shè)計師賽項（職工組）一等獎，（學(xué)生組）二等獎。與此同時，一些經(jīng)歷過世賽鍛煉的學(xué)生在走向社會后就職于家具生產(chǎn)企業(yè)、職業(yè)技能院校等單位，均有較高的收入。

坐落在祖國東北端的這所職業(yè)學(xué)校，到底靠什么秘訣培養(yǎng)出了這么多技能高超的人才？記者采訪得知，多年來，黑龍江林職院遵循著名師+技能大師+企業(yè)專家三位一體式的工匠型人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊。通過打造技能大師工作室，融合傳統(tǒng)木作技藝，聚焦家具數(shù)字化技術(shù)方向，凝練現(xiàn)代工匠型人才培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代互補(bǔ)、知識與技能互補(bǔ)、學(xué)校與企業(yè)互補(bǔ)的高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。

此外，一些“偶像型”教師也被安排到了學(xué)生們身邊。徐顏在世賽獲獎后就留校擔(dān)任了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。2018年，在黑龍江省林業(yè)工會大力推動下，王縱橫與師傅徐顏簽署“徐顏工匠人才技能創(chuàng)新工作室”師徒協(xié)議書，在世賽獲獎后，王縱橫也同樣留校任教。

“我希望能夠通過我們的努力，讓有關(guān)部門看到木工專業(yè)的獨(dú)特價值，進(jìn)而推動木工工業(yè)的開展?！睆堉緞偙硎荆Ｍㄟ^比賽推動專業(yè)的設(shè)立，帶動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力黑龍江森工林區(qū)的轉(zhuǎn)型。

記者 張世光

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