【資料圖】

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)群（以下簡稱建工群）作為國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)中6個立項(xiàng)建設(shè)的建筑工程技術(shù)專業(yè)群之一，秉承培育現(xiàn)代“魯班”、服務(wù)“中國建造”的理念，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，實(shí)施“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)-職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-課程標(biāo)準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)鏈建設(shè)，以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)承接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，逐級傳遞，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)鏈與才培養(yǎng)鏈融通，打造了具有行業(yè)特色鮮明的“土木工程現(xiàn)代施工”品牌專業(yè)群，推進(jìn)了國家一流建筑工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)。

一、主編或參編國家(地方)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升建工群師資水平

建工群內(nèi)教師主編或參編《智能建筑工程施工規(guī)范》《建筑邊坡工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》《滑動模板工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等國家標(biāo)準(zhǔn)5部、《四川省智能建筑工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》《四川省地面工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》《四川省裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》《四川省建筑工程綠色施工規(guī)程》等地方標(biāo)準(zhǔn)24部、《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《智能建筑工程質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)》《建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5部，教師通過主編或參編國家、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了在人才培養(yǎng)規(guī)格、目標(biāo)定位上做到與行業(yè)職業(yè)崗位特征的對應(yīng)，在課程體系構(gòu)建上做到與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識、技能、素質(zhì)匹配，在教學(xué)內(nèi)容上做到與標(biāo)準(zhǔn)中的要求相融合，全面促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平的提升。在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的引領(lǐng)下，建工群立項(xiàng)建設(shè)了以教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)及考核為引領(lǐng)，以創(chuàng)新服務(wù)平臺為支撐，校企合作、專兼結(jié)合，按“四有”標(biāo)準(zhǔn)打造一支以專業(yè)群帶頭人為核心，“產(chǎn)學(xué)研”三維一體，“專業(yè)互補(bǔ)、老中青成梯隊(duì)、博碩本相結(jié)合”為結(jié)構(gòu)特征的國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個；建成了由大師、名師、名匠、骨干教師、技術(shù)骨干組成的大師工作室3 個，構(gòu)筑了金字塔式培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大師名匠引進(jìn)來、校內(nèi)教師走出去、校企互兼互認(rèn)，名師引領(lǐng)的遞階式雙師能力培養(yǎng)體系；建成了全國第一批 “1+X”裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝職業(yè)技能等級證書站點(diǎn)，牽頭四川省土木建筑類1+X證書聯(lián)盟工作；教師獲國家級教學(xué)比賽獎3項(xiàng)，獲2021年省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)。

二、牽頭研制土建施工類職業(yè)教育專業(yè)簡介、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范建工群專業(yè)的人才培養(yǎng)要求

建工群對接新業(yè)態(tài)、新模式、新技術(shù)、新職業(yè)，厘清中職、高職?？啤⒏呗毐究撇煌瑢哟蔚穆殬I(yè)面向，對接職業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，突出先進(jìn)性、體現(xiàn)引領(lǐng)性，牽頭研制了中等職業(yè)教育《裝配式建筑施工》《建筑工程檢測》、高職?？啤堆b配式建筑工程技術(shù)》《智能建造技術(shù)》《建筑工程技術(shù)》、高職本科《建筑工程》專業(yè)簡介、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定了中等職業(yè)教育《城鎮(zhèn)建設(shè)》《建筑工程施工》的專業(yè)簡介、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：、高職?？啤洞彐?zhèn)建設(shè)與管理》、高職本科《智能建造工程》《城市地下工程》《建筑智能檢測與修復(fù)》專業(yè)簡介。建工群制定出的職業(yè)教育特色鮮明的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，解決了中職到高職、高職到本科的專業(yè)銜接問題，明晰了中、高、本專業(yè)之間的邏輯關(guān)系，理清了職業(yè)教育學(xué)生持續(xù)成長通道，滿足不同層次職業(yè)教育學(xué)生升學(xué)及終身學(xué)習(xí)的需要。在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的引領(lǐng)下，建工群形成了基于供需關(guān)系的人才培養(yǎng)機(jī)制，組建專業(yè)群雙高實(shí)驗(yàn)班，創(chuàng)新“ACEM”人才培養(yǎng)模式；重構(gòu)出模塊化課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)61門，建筑“四新”技術(shù)融入課程標(biāo)準(zhǔn)比例為100%；完成建筑工程技術(shù)專業(yè)群資源庫建設(shè)，建成國家級在線開放課程4門；制定出專業(yè)群教材建設(shè)制度、標(biāo)準(zhǔn)體系，開發(fā)活頁式、工作手冊式等新型教材、雙語教材36部，入選國家“十三五”規(guī)劃教材6部、1人獲首屆國家教材建設(shè)先進(jìn)個人、1部教材獲首屆國家教材獎；開發(fā)專業(yè)群教學(xué)改革典型案例9個，并推廣至11所院校；建設(shè)建筑信息模型制作與應(yīng)用領(lǐng)域國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被教育部遴選為30個典型案例之一；主持開發(fā)的建筑師8級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、鐵道技術(shù)員4級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和配套專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)被納入坦桑尼亞國家職業(yè)教育體系。

三、牽頭研制中、高、本建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建成具有輻射引領(lǐng)作用的建工群實(shí)訓(xùn)基地

建工群按照新技術(shù)規(guī)范、遵循新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、對接新職業(yè)場景，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量牽頭研制了中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)、高等職業(yè)學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)和本科層次職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（第六批），全面提升了全國建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的引領(lǐng)下，建工群積極對接以裝配式建筑、高速鐵路建設(shè)和新制式軌道交通建設(shè)為代表的建筑產(chǎn)業(yè)高端施工技術(shù)，升級了施工放樣演練場；增加如無人機(jī)、GPS 等新的測量手段所需設(shè)備,完善現(xiàn)代測繪技術(shù)中心的功能，升級了現(xiàn)代測繪技術(shù)中心；整合相關(guān)資源，構(gòu)建多個模擬現(xiàn)場的實(shí)體模型，補(bǔ)充高端檢測設(shè)備，完善對于新型建筑材料及新式結(jié)構(gòu)體系的檢測實(shí)訓(xùn)功能，升級建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心；對接中國建筑、中國中鐵集團(tuán)等行業(yè)龍頭企業(yè)，重構(gòu)了涵蓋建筑、設(shè)備、裝飾、道橋、鐵道等專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)室。建成國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地2個，國家級技術(shù)創(chuàng)新中心（平臺）1個。建立海外教育與培訓(xùn)基地2個，設(shè)立海外教師工作站1個。

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)群聚焦智能建造和建筑工業(yè)化，以建筑產(chǎn)業(yè)鏈和人才培養(yǎng)鏈融通的標(biāo)準(zhǔn)鏈建設(shè)為主線，推進(jìn)了國家一流的專業(yè)群建設(shè)，贏得了師生、家長和用人單位的認(rèn)可和支持，在2022年中期績效評價(jià)中被教育部、財(cái)政部評價(jià)為“優(yōu)秀”等級。根據(jù)第三方2021年度的調(diào)查，建工群的學(xué)生有自信心、自豪感，在校生滿意度96.4%，畢業(yè)生滿意度98.91%，其中在中建、中鐵等世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)率超過40%，在行業(yè)骨干企業(yè)就業(yè)率超過70%；教職工有成就感、奮進(jìn)感，潛心教書、精心育人，滿意度98.1%；用人單位對畢業(yè)生滿意、認(rèn)可度高，滿意度98.23%；專業(yè)群的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平廣大學(xué)生家長高度贊許，滿意度95.25%。

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