浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校，秉承“人本、特色、服務(wù)”辦學(xué)理念，明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長三角”的辦學(xué)定位，著力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)校全面落實(shí)教育領(lǐng)域數(shù)字化改革精神，加強(qiáng)數(shù)字化改革頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)、師生服務(wù)、業(yè)務(wù)治理全面深度融合，以“1342”數(shù)字化改革總體框架為藍(lán)本，高水平推進(jìn)數(shù)字化改革。

以“四個(gè)專班”為抓手

(資料圖片)

推進(jìn)數(shù)字化項(xiàng)目創(chuàng)新發(fā)展

針對(duì)信息化、數(shù)字化建設(shè)中長期存在的縱向延伸不夠、橫向協(xié)同不足等問題，學(xué)校以“四個(gè)專班”項(xiàng)目為抓手，實(shí)施專班制，推進(jìn)“浙工釘”、數(shù)據(jù)治理、綜合出入管理、教職工年度考核四個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用開發(fā)，數(shù)字化改革取得實(shí)質(zhì)性突破，師生數(shù)字化改革獲得感明顯提升。

學(xué)校建立“浙工釘”平臺(tái)工作專班，統(tǒng)一移動(dòng)端校園應(yīng)用，進(jìn)行師生服務(wù)類業(yè)務(wù)遷移開發(fā)、數(shù)據(jù)對(duì)接、應(yīng)用推廣、保障工作。目前全校師生已基本加入釘釘平臺(tái)，根據(jù)師生不同應(yīng)用需求優(yōu)化設(shè)計(jì)應(yīng)用板塊，OA流程中心、企業(yè)微信、網(wǎng)上辦事大廳等300余項(xiàng)事項(xiàng)已納入平臺(tái)，統(tǒng)一移動(dòng)入口，方便師生辦理。

學(xué)校進(jìn)出綜合管理工作專班對(duì)校園綜合出入管理事項(xiàng)進(jìn)行數(shù)字化改革，集成學(xué)校進(jìn)出口、學(xué)工系統(tǒng)、疫情防控、訪客預(yù)約管理等功能，對(duì)各流程進(jìn)行優(yōu)化改造，打造了精準(zhǔn)、高效、可控制、可追溯的學(xué)校智慧防控綜合管控平臺(tái)，為師生營造安全有序的校園環(huán)境。

教職工考核工作專班以教職工考核事項(xiàng)為應(yīng)用開發(fā)切入點(diǎn)，通過新建并優(yōu)化科研系統(tǒng)、教學(xué)項(xiàng)目管理系統(tǒng)、競賽管理系統(tǒng)，設(shè)置業(yè)績賦分庫，歸集考核相關(guān)業(yè)績數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)科研、教學(xué)數(shù)據(jù)一處歸集，多地使用。學(xué)校以設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、交通學(xué)院為試點(diǎn)，開展教職工考核數(shù)字化改革，通過業(yè)績選擇賦分、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、個(gè)性化提醒，有效提升考核工作效率，積極響應(yīng)教職工關(guān)切。

數(shù)據(jù)治理工作專班以學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)為橋梁，歸集部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，開展業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)治理，建設(shè)由校情綜合業(yè)務(wù)大屏、部門業(yè)務(wù)大屏兩級(jí)大屏構(gòu)成的數(shù)字校園智慧“駕駛艙”，通過上百項(xiàng)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、幾十項(xiàng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)綜合校情一屏掌控，有效支撐學(xué)校各項(xiàng)決策落實(shí)落地。

深化優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目建設(shè)

提升業(yè)務(wù)數(shù)字化水平

近兩年，學(xué)校先后投入2000多萬元用于業(yè)務(wù)系統(tǒng)改造和教學(xué)環(huán)境升級(jí)，不斷深化優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目建設(shè)，提升業(yè)務(wù)數(shù)字化水平，推動(dòng)學(xué)校治理能力建設(shè)、教育教學(xué)變革。

基于教學(xué)管理系統(tǒng)，學(xué)校開發(fā)自主考試系統(tǒng)，將題庫管理、試卷管理、考試管理、考務(wù)管理、成績管理等模塊進(jìn)行集成，讓學(xué)生及教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)即可完成考試評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)。智慧學(xué)工平臺(tái)整合學(xué)生信息、心理健康教育、檔案管理、班級(jí)管理等多元功能，提升教學(xué)服務(wù)水平。“2+2”教培系統(tǒng)、檔案申請(qǐng)H5系統(tǒng)方便學(xué)生在線學(xué)習(xí)及辦理檔案申請(qǐng)等事項(xiàng)，校外人員訪客系統(tǒng)、校園通行碼平臺(tái)助力安全校園建設(shè)，為學(xué)生打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)校升級(jí)辦公OA系統(tǒng)、工作督辦系統(tǒng)，讓數(shù)字化改革惠及教學(xué)管理工作各個(gè)鏈條，簡化辦公流程，提高辦公效率。建設(shè)教職工考核系統(tǒng)——業(yè)績庫、教學(xué)類項(xiàng)目管理系統(tǒng)、干部智選系統(tǒng)，助力師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以數(shù)字化、可視化方式開展考核評(píng)價(jià)，推進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)?！半p高”平臺(tái)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人、進(jìn)度可視，助力學(xué)?！半p高”建設(shè)工作順利開展。學(xué)校利用“浙匠先鋒”智慧黨建系統(tǒng)提升黨建服務(wù)管理智能化水平，廉政檔案數(shù)字化建設(shè)提升教職工廉潔自律意識(shí)，從源頭上預(yù)防違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。

打造數(shù)字化改革總框架

推動(dòng)智慧教育新發(fā)展

學(xué)校實(shí)施數(shù)字化改革工作方案，制定“1342”數(shù)字化改革總框架，提出“一年出成果、兩年大變樣、五年新飛躍”發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展數(shù)字教育新基建、打造教育教學(xué)新模式、提升師生服務(wù)新體驗(yàn)、構(gòu)建整體智治新格局四大任務(wù)，依托數(shù)據(jù)中臺(tái)、業(yè)務(wù)中臺(tái)，構(gòu)建工作體系、標(biāo)準(zhǔn)體系與技術(shù)體系三大體系，著力實(shí)施數(shù)字化素養(yǎng)提升工程與數(shù)字安全意識(shí)提升工程。

學(xué)校先后制定、修訂《浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)管理辦法》《浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參考（修訂）和數(shù)字化校園權(quán)威數(shù)據(jù)源UC矩陣表（修訂）》等制度，以制度引領(lǐng)數(shù)字化改革工作不斷向前推進(jìn)。建設(shè)完善數(shù)據(jù)中臺(tái)，連接教學(xué)、人事、學(xué)工、科研等30個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，完成學(xué)校、二級(jí)單位、師生個(gè)人三級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)；建設(shè)實(shí)施業(yè)務(wù)中臺(tái)，通過統(tǒng)一認(rèn)證中心、統(tǒng)一組織中樞、統(tǒng)一消息中心、統(tǒng)一綜合門戶等基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)接各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提供數(shù)字化基礎(chǔ)能力。

數(shù)字化改革在全校上下的合力推動(dòng)下取得了顯著成效。三年來，學(xué)校先后優(yōu)化2個(gè)數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)計(jì)算、存儲(chǔ)資源翻倍，有效夯實(shí)了數(shù)字教育新基建?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量明顯提升，實(shí)現(xiàn)萬兆至樓宇、千兆至桌面，校園無線、5G信號(hào)全覆蓋。學(xué)校還成立網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)營中心，構(gòu)建一體化安全體系，實(shí)施“VPN+堡壘機(jī)”運(yùn)維和異地校區(qū)備份中心，完善態(tài)勢(shì)感知，服務(wù)器端部署EDR，實(shí)現(xiàn)邏輯專網(wǎng)微隔離。

以教育教學(xué)為核心，學(xué)校通過數(shù)字化改革探索智慧教育新發(fā)展，近年來累計(jì)投入800多萬元新建智慧教室26間，為學(xué)生提供了現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；累計(jì)投入927萬元建設(shè)8個(gè)智慧車間，投入1741萬元建設(shè)23個(gè)虛擬工廠。

數(shù)字化改革碩果累累

賦能學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校開展的數(shù)字化改革取得豐碩成果，獲批全國職業(yè)院校信息化建設(shè)與應(yīng)用成果典型案例2項(xiàng)，以數(shù)治為基礎(chǔ)的協(xié)同智治治理體系入選50個(gè)全國高等職業(yè)院校治理體系案例；“推進(jìn)‘123’工程，重塑浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化治理與服務(wù)體系”等4項(xiàng)案例入選浙江省職業(yè)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用案例，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年大學(xué)等3個(gè)項(xiàng)目入選2022年浙江省服務(wù)終身學(xué)習(xí)相關(guān)項(xiàng)目遴選認(rèn)定公示名單。

學(xué)校先后建成國家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、國家職業(yè)教育新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，打造了四級(jí)精品（在線開放）課程體系，其中包括國家4門、省級(jí)19門、市級(jí)33門?！?G+智慧建造虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)”獲批浙江省教育信息化研究“教育領(lǐng)域數(shù)字化改革”認(rèn)定性課題。

學(xué)校5次獲評(píng)浙江省高校信息化建設(shè)先進(jìn)單位，獲得2022年浙江省高校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)，成為國家教育部門教育技術(shù)與資源發(fā)展中心“信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項(xiàng)目”首批共同體成員。

以數(shù)字化改革為抓手，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，朝著建成“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有一定影響力的特色鮮明的現(xiàn)代高等職業(yè)院?！蹦繕?biāo)不斷邁進(jìn)。

（宋正江陳榮榮）

關(guān)鍵詞： 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 業(yè)務(wù)系統(tǒng) 項(xiàng)目管理