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黨的二十大報告提出“推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，明確了職業(yè)教育改革發(fā)展方向。產教融合關鍵在“融”，核心是職教供給側與產業(yè)需求側的互動匹配，重點是專業(yè)群與產業(yè)園區(qū)的互融互促。無錫科技職業(yè)學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)群根據(jù)省高水平專業(yè)群建設要求，深入踐行學?！熬劢垢咚剑諏W生成長成人；聚焦高質量，服務高新區(qū)發(fā)展”的初心使命，走出一條“校應區(qū)建、區(qū)因校興、區(qū)校一體”專業(yè)群建設的產教融合特色之路。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)群堅持以立德樹人為基，以德技并修為徑，培養(yǎng)職業(yè)道德高、工匠精神足、人文素養(yǎng)佳、技術技能強的“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的產業(yè)技能人才的人才培養(yǎng)目標；以園區(qū)發(fā)展、產業(yè)趨勢、企業(yè)亟需為引，以專業(yè)設置、課程設計、實踐實訓為源的人才培養(yǎng)機制，探索出專業(yè)群建設與園區(qū)發(fā)展同頻共振的“區(qū)校一體”的產教融合實踐樣本。

一是專業(yè)群建設與園區(qū)規(guī)劃同頻。對標無錫高新區(qū)空港物流產業(yè)園區(qū)打造“國際航空貨運集散中心、快遞集散中心、臨空產業(yè)供應鏈組織中心、跨境電商物流產業(yè)集群”的千億級產業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃，對照“跨境電子商務”“智慧物流”“商務數(shù)據(jù)分析”“現(xiàn)代會計”等供應鏈服務新業(yè)態(tài)，升級舊專業(yè)、建設新專業(yè)，形成“以商流為先導、以物流為核心、以信息流為支撐、以資金流為保障”四流互融共生的現(xiàn)代物流管理專業(yè)群。

二是專業(yè)設置與產業(yè)發(fā)展聯(lián)姻。在學校區(qū)校一體理事會架構下，商學院與空港物流產業(yè)園區(qū)及區(qū)內龍頭企業(yè)共建“空港產業(yè)學院”，構建深化“政、行、企、校”四位一體育人機制，將園區(qū)內國際快遞、智慧物流、供應鏈物流領域涉及的跨境電商、智慧物流、商務數(shù)據(jù)、現(xiàn)代會計專業(yè)的新技術、新工藝、新規(guī)范的要求滲透到專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，把產業(yè)升級對高技能人才職業(yè)能力的要求滲透到人才培養(yǎng)體系的全過程，按照“園校協(xié)同，四級遞進”標準校企共同開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

三是課程設計與崗位需求適應。專業(yè)群以供應鏈集成領域產業(yè)需求為導向，構建1234課程體系?！?”是以“立德樹人”為根本，開設基礎素養(yǎng)課程、人文素養(yǎng)課程、職業(yè)素養(yǎng)、區(qū)校一體化課程?！?”是群內崗位能力模塊課程體系與供應鏈物流集成崗位群對接，課程內容與“入職——成業(yè)——1+X——成長”職業(yè)標準對接?！?”是按照“底層共享、中層分立、高層互選”設計課程體系。“4”是實現(xiàn)從平臺課程培養(yǎng)通用能力——專業(yè)核心課程培養(yǎng)崗位操作能力——1+X證書課程培養(yǎng)工匠能力——專業(yè)群共享課程提高管理能力的4級遞進。

四是群內教師與園區(qū)企業(yè)結親。專業(yè)群以“空港產業(yè)學院”為平臺，從企業(yè)引聘物流管理等領域的技能大師擔任專業(yè)（群）帶頭人，推進群內教師到蘇南碩放國際機場集團、京東物流等企業(yè)服務實踐，園校攜手共建博士工作室、智慧物流園區(qū)技術研發(fā)中心、跨境電商產學研用創(chuàng)新中心，打造能教、能做、能導的教練型、技能型高水平師資團隊。

五是學生技能與崗位能力配對。根據(jù)物流管理供應鏈各層次企業(yè)崗位的技術技能需求和崗位標準，按照通用技能、核心技能、雙創(chuàng)技能到職業(yè)技能四級遞進的標準，搭建技能課程模塊，培養(yǎng)學生“上手快”的崗位技能，搭建素質課程模塊，培養(yǎng)知識扎實、能力過硬、綜合創(chuàng)新能力突出、適應行業(yè)發(fā)展需要的“后勁足”的學生，提升專業(yè)群人才培養(yǎng)工作的適配性。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)群圍繞供應鏈集成領域產業(yè)集群，建成了適應需求、特色鮮明的專業(yè)群，“群效應”作用發(fā)揮顯著。專業(yè)群發(fā)展基礎扎實，獲得省教學成果二等獎1項，教育部人文社科課題1項，省教改重中之重項目1項、重點項目1項；三教改革成效顯著，入選江蘇省高校助力鄉(xiāng)村振興在線開放課程11門，獲得省教師教學能力大賽獲得一等獎2項、二等獎3項；人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升，獲得省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎1項，省本?？苾?yōu)秀畢業(yè)論文設計一等獎1項、團隊獎3項，省互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎2項、三等獎2項，省學生技能大賽二等獎4項、三等獎3項。真正成為了“行業(yè)離不開、業(yè)內都認可”的高水平專業(yè)群。

（無錫科技職業(yè)學院 朱琰）

關鍵詞： 現(xiàn)代物流管理 無錫科技職業(yè)學院 產業(yè)集群