福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研發(fā)產(chǎn)品中試實(shí)驗(yàn)。

【資料圖】

2015年起，福建廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合自然資源部第三海洋研究所等涉海院所行企，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)模式理論研究與改革實(shí)踐，探索形成了以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)造能力“三創(chuàng)型”藍(lán)色工匠為目標(biāo)的全新海洋技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，開(kāi)辟了現(xiàn)代海洋職業(yè)教育動(dòng)態(tài)適應(yīng)海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的新途徑?！叭齽?chuàng)型”藍(lán)色工匠人才培養(yǎng)模式以“知行合一”為改革導(dǎo)向，以機(jī)制、課程、路徑、師資“四維再造”為創(chuàng)新方案，顯著提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

機(jī)制再造：從以校為主到開(kāi)放聯(lián)動(dòng)

學(xué)校構(gòu)建了政校行企所五元主體協(xié)同育人機(jī)制，將科研院所納入職教育人主體，更好貼近海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿、突出創(chuàng)新創(chuàng)造特點(diǎn)。牽頭組建多元主體參與的辦學(xué)理事會(huì)、福建海洋職教集團(tuán)、福建海洋行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)等，引導(dǎo)和保證多元主體深度參與辦學(xué)，形成開(kāi)放聯(lián)動(dòng)的育人新機(jī)制，深化主體互融互通、資源共建共享。

課程再造：從相對(duì)分化到全面融合

學(xué)校通過(guò)思創(chuàng)、專(zhuān)創(chuàng)、科創(chuàng)、技創(chuàng)、產(chǎn)創(chuàng)五大融合，將三創(chuàng)教育理念和要求貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。將三創(chuàng)教育與思政教育有機(jī)結(jié)合，以“嘉庚精神”“海洋文化”等校本特色文化作為三創(chuàng)價(jià)值塑造和職業(yè)品格錘煉的有效載體。以三創(chuàng)理念優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系，融入“育人主渠道”，通過(guò)“大班制”講授知識(shí)、“分組制”強(qiáng)化操作、“學(xué)徒制”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生以知踐行、以行促知。將三創(chuàng)實(shí)踐依托于在研課題與成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，讓學(xué)生“進(jìn)平臺(tái)、進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)項(xiàng)目”，有效提升學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技含量。將三創(chuàng)與技能、技術(shù)、技藝相融合，全面實(shí)施“課證融通”“賽教融合”，促進(jìn)競(jìng)賽要求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、資格證書(shū)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等與人才培養(yǎng)要求的有機(jī)銜接。學(xué)校推進(jìn)三創(chuàng)與產(chǎn)業(yè)融合，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，與福建水產(chǎn)學(xué)會(huì)等行業(yè)單位開(kāi)展交流協(xié)作，與弘信電子等全球性企業(yè)深化校企雙元育人。

路徑再造：從“大水漫灌”到精準(zhǔn)培養(yǎng)

學(xué)校整合校內(nèi)外三創(chuàng)資源，開(kāi)辟“校內(nèi)孵化—校外加速—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”三階遞進(jìn)培養(yǎng)路徑，為海洋產(chǎn)業(yè)有針對(duì)性地輸送基礎(chǔ)層、提升層、精英層不同層次的三創(chuàng)人才。與國(guó)家南方海洋研究中心、國(guó)家火炬高新創(chuàng)業(yè)園、廈門(mén)科技企業(yè)孵化器等共建三創(chuàng)基地，提供成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)成長(zhǎng)、啟動(dòng)資金、場(chǎng)地等支持，加速提升校內(nèi)孵化的優(yōu)秀項(xiàng)目，成功創(chuàng)設(shè)多家涉海創(chuàng)業(yè)公司。

學(xué)校與自然資源部第三海洋研究所深化“產(chǎn)教融合”“科教融匯”，在校內(nèi)共建“海洋生物產(chǎn)業(yè)化中試技術(shù)研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)”，跨專(zhuān)業(yè)打造海洋生物技術(shù)“協(xié)同創(chuàng)新班”，研究人員擔(dān)任專(zhuān)屬導(dǎo)師，已有6屆學(xué)生加入平臺(tái)科研團(tuán)隊(duì)；在海洋科技研發(fā)與應(yīng)用性轉(zhuǎn)化中獲得高階鍛煉，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿精準(zhǔn)對(duì)接、同頻同振，畢業(yè)生進(jìn)入海洋三所、中科院城環(huán)所等科研機(jī)構(gòu)和高新企業(yè)，打通了學(xué)校人才供給到產(chǎn)業(yè)人才需求的“最后一公里”。聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制已成為部省共建廈門(mén)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的重要成果之一。

師資再造：從“人崗不適”到“能崗匹配”

學(xué)校以“不求我有、但求我用”的開(kāi)放人才觀，通過(guò)外引內(nèi)培并舉，實(shí)現(xiàn)三創(chuàng)師資結(jié)構(gòu)和能力的顯著優(yōu)化。柔性引進(jìn)包括院士在內(nèi)的60余名海內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者，帶團(tuán)隊(duì)、做項(xiàng)目，開(kāi)拓高端創(chuàng)新思維和國(guó)際前沿視野；引進(jìn)國(guó)家工藝美術(shù)大師等來(lái)校開(kāi)設(shè)大師工作室、展覽館，聯(lián)合培養(yǎng)工匠人才；與海洋三所等科研院所實(shí)施身份互通、人員互聘、成果互認(rèn)、共育共管的“雙跨雙聘”機(jī)制，構(gòu)建了一支既注重前沿科技研究又具備實(shí)踐應(yīng)用技能的高水平師資隊(duì)伍。

“三創(chuàng)型”藍(lán)色工匠培育模式連續(xù)6屆在30余個(gè)涉海專(zhuān)業(yè)、2萬(wàn)余名學(xué)生中推廣實(shí)施，近6萬(wàn)人次參加各級(jí)三創(chuàng)大賽并申報(bào)項(xiàng)目1.6萬(wàn)余項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事金獎(jiǎng)23項(xiàng)、銀獎(jiǎng)20項(xiàng)、銅獎(jiǎng)28項(xiàng)。在2021-2022年金平果排名中學(xué)校水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)等8個(gè)專(zhuān)業(yè)排名全國(guó)前五，共有12個(gè)專(zhuān)業(yè)排名全國(guó)前十；在2022年校友會(huì)網(wǎng)排行榜中學(xué)校名列全國(guó)高職院校（Ⅲ類(lèi)）第14位，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育 廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 海洋生物