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“以前沒想過，‘刮膩?zhàn)印€能走上世界舞臺?！睋?jù)媒體報(bào)道，法國當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月23日，2022年世界技能大賽特別賽法國賽區(qū)結(jié)束，中國代表團(tuán)斬獲2金2銅。其中，浙江選手馬宏達(dá)獲得抹灰和隔墻項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)中國隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”的突破。

世界技能大賽被稱作“世界技能奧林匹克”，是全球規(guī)模最大、影響力最廣的職業(yè)技能競賽，其競技水平代表了各領(lǐng)域職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平。在很多人看來，再普通不過的“刮膩?zhàn)印本尤灰材艿巧鲜澜缥枧_，著實(shí)意外。長期以來，世俗眼光是對職業(yè)技能價(jià)值存在偏見的一個現(xiàn)實(shí)注腳。而“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂τ诟淖冞@種“陳舊”看法，無疑是一種有力的觸動。

實(shí)際上，這次技能大賽上，中國代表團(tuán)在已經(jīng)完賽的27個項(xiàng)目上，已斬獲15金3銀3銅和5個優(yōu)勝獎。在精細(xì)木工、家具制作、電子技術(shù)、美容等多個領(lǐng)域，中國隊(duì)員都拿到了冠軍，并且，這些奪冠者都是00后，大多來自普通的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在某種程度上說，他們在比賽上的成功，證明了自身能力的同時(shí)，也是在為職業(yè)教育的前景正名。

長期以來，說到職業(yè)教育，很多人都會潛意識里把它當(dāng)成“低人一等”的選擇。但實(shí)際上，術(shù)業(yè)有專攻，只要認(rèn)真鉆研，秉持工匠精神，“三百六十行，行行出狀元”并沒有過時(shí)。并且，隨著社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于高技能人才的需求將愈發(fā)突出。截至2021年年底，中國技能勞動者超過2億人，高技能人才超過6000萬人，技能勞動者占就業(yè)人員總量的比例超過26%；2020年全國勞模表彰企業(yè)職工和其他勞動者占比47.8%，其中一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比超過70%。同時(shí)，過去十年，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上都來自職業(yè)院校畢業(yè)生。這些數(shù)據(jù)都表明，只要肯努力付出，職校生同樣也有春天。

當(dāng)然，社會存在的對職業(yè)教育的種種偏見和擔(dān)憂也不能說毫無理由。比如，一些職業(yè)學(xué)校在生源保障、師資力量、辦學(xué)水平等方面，以及政府在職業(yè)教育上的投入程度，都的確還有提升的空間，甚至不乏個別職校仍習(xí)慣性把學(xué)生當(dāng)廉價(jià)勞動力，這些現(xiàn)實(shí)情況無疑直接影響到社會對于職業(yè)教育的認(rèn)可度。事實(shí)上，近年來也不斷有人大代表呼吁，要加大經(jīng)費(fèi)投入，確保職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。此外，職校生在就業(yè)、上升通道等方面遭遇的現(xiàn)實(shí)難題，也同樣影響到社會對于職業(yè)教育的態(tài)度。

毫無疑問，無論是基于國外的經(jīng)驗(yàn)，還是我們自身的發(fā)展實(shí)際，一個國家的產(chǎn)業(yè)變革和升級，都離不開一大批高素質(zhì)技能人才的支撐。從這次世界技能大賽上中國代表團(tuán)的表現(xiàn)來看，我們在職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)上，正在結(jié)出越來越多的碩果。這也可以說是對于過去一段時(shí)間，職業(yè)教育發(fā)展成績的一種肯定。

發(fā)展職業(yè)教育的根本目的，是要讓更多的各行各業(yè)的人才都能夠脫穎而出，通過“各盡其才”獲得有尊嚴(yán)的生活，職業(yè)技術(shù)人員的薪酬、工作環(huán)境、發(fā)展前景、社會地位等多方面，都需要獲得更大的改善。在這個角度上看，我們要為技能大賽上的獲獎?wù)吆炔?，更要把這種成績轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)教育整體辦學(xué)質(zhì)量的信心與動力，去贏得社會對于職業(yè)教育和職業(yè)技能更多的認(rèn)可與尊重。

（朱昌?。?/p>

關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育 技能大賽 職業(yè)技能