針對高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的實踐平臺不足、教師經(jīng)驗不足、學生思維局限、動手實踐能力弱及成果轉(zhuǎn)化落地難等問題，四川建筑職業(yè)技術(shù)學院探索建立以“三全育人”（全員、全過程、全方位）為導向，以“三創(chuàng)”（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)）為中心，分類聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學管理、師資隊伍；平臺搭建、項目孵化、科技研發(fā)、技能實踐、就創(chuàng)演練；分類評價、指導問診、資源聚集、典型塑造、文化環(huán)境”，以“三筑”（筑魂、筑才、筑夢）為目標，探索高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人新模式，塑造了可復(fù)制、可推廣的雙創(chuàng)育人典范。

一、“雙鏈條驅(qū)動”營造優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)平臺

以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、科創(chuàng)空間、虛擬仿真實驗室作為校內(nèi)苗圃基地，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（孵化基地）作為孵化器，以校企共建職教集團、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺作為加速器，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐內(nèi)核鏈條。以合作科研院所、企業(yè)共建載體作為苗圃基地，以大學科技園及功能平臺作為孵化基地，以德陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)、四川省科技園聯(lián)盟產(chǎn)業(yè)園區(qū)等作為加速器，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐外核鏈條?！半p鏈條驅(qū)動”，健全創(chuàng)新資源集成、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技企業(yè)孵化、科技成果轉(zhuǎn)化和開放協(xié)同五大功能，營造優(yōu)質(zhì)的雙創(chuàng)孵化環(huán)境。2017年至2021年期間，先后獲四川省科技廳授牌“省級大學科技園”、“省級科技企業(yè)孵化器”；四川省委組織部認定“省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”；四川省大學科技園聯(lián)盟“最佳進步獎”、“最佳產(chǎn)業(yè)融合獎”；四川省人力資源和社會保障廳認定“省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（孵化基地）”；四川省科技廳認定“有效省級大學科技園”；共青團省委授牌“成德眉資青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合孵化基地”; 四川省經(jīng)濟和信息化廳認定“四川省級小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地；教育部認定裝配式建筑虛擬仿真實踐基地；教育部認定第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。

(資料圖)

圖1 “雙鏈條驅(qū)動”

圖2 2017年，四川建筑職業(yè)技術(shù)學院大學科技園航拍圖

圖3 2017年7月，四川科學技術(shù)廳，四川省教育廳為我校大學科技園授牌

圖4 2021年4月21日，羅強副省長在四川建院大學科技園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心指導工作

二、“四式聯(lián)動”提升雙創(chuàng)導師實戰(zhàn)經(jīng)驗

通過“梯度挖掘、援引薦舉、頂崗輪訓、教導問診”方式，全面提升學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師實戰(zhàn)經(jīng)驗。一是“批量優(yōu)選”，組織學習、考證，建全導師庫；“優(yōu)中選優(yōu)”，培育雙創(chuàng)名師（教學咨詢類、投融資服務(wù)類、競賽輔導類、創(chuàng)業(yè)指導類等）；二是聘請能工巧匠、雙創(chuàng)教育專家、企業(yè)家，開展雙創(chuàng)授課與項目指導，形成優(yōu)勢互補；三是安排雙創(chuàng)導師到入駐企業(yè)實踐輪訓，提高實踐經(jīng)驗；四是定期開展技術(shù)交流論壇、講座，長期開展大學生雙創(chuàng)競賽及項目指導，持續(xù)企業(yè)問診，培養(yǎng)實踐名師。十三五期間，學院建成一支規(guī)模大、雙創(chuàng)基礎(chǔ)扎實、實戰(zhàn)能力強的校內(nèi)外雙創(chuàng)導師隊伍，其中校內(nèi)雙創(chuàng)導師128人（取得SYB、KAB、IVTC、CVCC等雙創(chuàng)資格證）；校外導師80人（包括投融資專業(yè)、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)高管、雙創(chuàng)行業(yè)精英等）。多名教師獲得“挑戰(zhàn)杯”、“北斗杯”、“發(fā)明杯”競賽“優(yōu)秀指導教師”及“就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育之星”等榮譽。

圖5 “四式聯(lián)動”

圖6 2021年，四川建院大學科技園專家團宣講會

圖7 2021年，四川建院大學科技園創(chuàng)新活動周

圖8 2022年，大學生模擬求職招聘大賽暨成渝地區(qū)大賽選拔賽培訓會

三、“融通創(chuàng)新”健全雙創(chuàng)課程體系

深入挖掘企業(yè)崗位設(shè)置對雙創(chuàng)知識共性需求，明確“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽目標內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“SYB”（開展 SYB大學生創(chuàng)業(yè)培訓5269人，過關(guān)率超90%）、“九大員”等證書考綱對專業(yè)知識的融合促進作用等，采取線上、線下結(jié)合的方式，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)。在校內(nèi)開設(shè)通識類基礎(chǔ)課（必修+選修），結(jié)合專業(yè)課及“崗、賽、證”需求，開設(shè)專創(chuàng)融合課（必修），打造雙創(chuàng)示范課程，持續(xù)提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。截至目前，學院共建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程群87門，包括：通識類公共基礎(chǔ)課《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實務(wù)》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》，專創(chuàng)融合課《建筑企業(yè)法人治理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、《測繪前沿技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、《智能物流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》等83門，雙創(chuàng)實踐課《創(chuàng)辦你的企業(yè)》、《大學生創(chuàng)業(yè)技能與實踐》2門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門及MOOC學院線上雙創(chuàng)資源課程13門。

圖9 “融通創(chuàng)新”

圖10 2022年，四川建院大學科技園暑期大學生創(chuàng)業(yè)培訓（SYB課程）

圖112022年，四川省第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生競賽項目指導交流

四、“三全三創(chuàng)三筑”提升雙創(chuàng)育人成效

建立苗圃基地，充分發(fā)揮雙創(chuàng)導師庫優(yōu)勢，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，以“三全育人”（全員、全過程、全方位）為導向，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學管理、師資隊伍）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐（平臺搭建、項目孵化、科技研發(fā)、技能實踐、就創(chuàng)演練）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)（分類評價、指導問診、資源聚集、典型塑造、文化環(huán)境），助力大學生實現(xiàn)“三筑”目標：具有堅定共產(chǎn)主義理想信念和正確的政治信仰；具有扎實的專創(chuàng)基礎(chǔ)、過硬的專創(chuàng)實踐能力、高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)、持續(xù)的職業(yè)資格能力；在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中實現(xiàn)自我價值。2022年，四川建筑職業(yè)技術(shù)學院大學科技園（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）“雙創(chuàng)育人”成效顯著：獲得四川省人民政府教學成果獎二等獎1項；新增孵化小微企業(yè)11家，在園企業(yè)達86家，在園企業(yè)年均總產(chǎn)值超3000萬；獲四川省大學科技園聯(lián)盟“最佳產(chǎn)教融合獎”；獲德陽市第五屆“千里眼”創(chuàng)業(yè)大賽“特別貢獻獎”；組織師生參與第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲四川省賽金獎2項，銀獎1項，銅獎5項；組織師生參與“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”獲得四川省教育廳批準立項77個。

“匠心筑夢、雙創(chuàng)領(lǐng)航”，四川建筑職業(yè)技術(shù)學院大學科技園（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院），將在“十四五”期間進一步鞏固和提升“三全三創(chuàng)三筑”育人成效，爭創(chuàng)更多、更優(yōu)秀的標志性成果。

圖12 “三全三創(chuàng)三筑”

圖132022年 大學生創(chuàng)業(yè)投融資對接會項目路演現(xiàn)場照片

圖142022年，德陽市“千里眼”創(chuàng)業(yè)大賽決賽現(xiàn)場

圖152022年，大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日?；顒?/p>

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 大學科技園 四川建筑職業(yè)技術(shù)學院