廣東是制造業(yè)大省、經(jīng)濟大省,也是職業(yè)教育大省。5月24日,教育部召開新聞發(fā)布會,聚焦黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成效,分會場設(shè)在廣東省。
廣東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記李大勝在會上介紹了廣東職業(yè)教育10年的發(fā)展成就。李大勝介紹,10年來,廣東統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展,建成契合廣東經(jīng)濟社會發(fā)展需要的職業(yè)教育體系。全省共有625所職業(yè)院校,在校生280.5萬人。特別是高等職業(yè)教育發(fā)展迅速,現(xiàn)有93所??茖哟温殬I(yè)學(xué)校,在校生125.4萬,分別比2011年增長19.2%、83.1%;本科層次職業(yè)學(xué)校從無到有,2所學(xué)校在校生1.9萬人。高等職業(yè)教育占高等教育半壁江山,在校生占比50.1%。
近3年,廣東新增12.6萬高職學(xué)位,新建8所高職院校,歷史性實現(xiàn)21個地市高職院校全覆蓋。省職教城歷時10年謀劃建設(shè),總規(guī)劃用地約50平方公里,已投入94億元,完成二期工程建設(shè),入駐10所學(xué)校、在校生約11萬人,將打造成為教科產(chǎn)城一體化融合發(fā)展的新范本。超額完成高職擴招任務(wù)。10年來,廣東堅持內(nèi)涵發(fā)展,建設(shè)了大灣區(qū)技能人才培育高地。10年間為社會輸送了約769萬技能精英,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。
加強高水平職業(yè)院校建設(shè)。建設(shè)14所國家“雙高計劃”學(xué)校,29所省級以上示范性高職院校、62所國家示范中職學(xué)校、10所高水平技師學(xué)院,發(fā)揮高水平職業(yè)院校示范帶動、典型引領(lǐng)作用,大幅增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育供給。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課證共生共長”培養(yǎng)模式被國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)評價“一點都不輸?shù)聡?rdquo;。2018年國家教學(xué)成果獎獲獎數(shù)全國第三,并獲高職唯一一個特等獎。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌在回答媒體提問時表示,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過廣泛調(diào)研與深入研究,開展了以特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體的“九個共同”雙主體育人模式創(chuàng)新,即每個專業(yè)群聯(lián)合一家世界五百強企業(yè)或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),共建一所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,對標(biāo)“最新最高最優(yōu)”,實施“九個共同”人才培養(yǎng)模式改革。
目前,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建了華為ICT學(xué)院、比亞迪應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等14所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。“2021年,國家發(fā)改委把我校的校企共同育人模式作為深圳47條創(chuàng)新舉措之一向全國推廣。‘九個共同’模式也被南非、埃及、馬來西亞等國家采用,為中國職業(yè)教育‘走出去’貢獻了中國智慧和方案。”
楊欣斌指出,經(jīng)過5年多的實踐,“九個共同”模式成效顯著:一是學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量明顯提升,平均每屆學(xué)生到世界五百強或行業(yè)龍頭企業(yè)就業(yè)的比例達到16%,學(xué)生的平均起薪達到了6926元;二是解決“卡脖子”能力明顯提升,校企聯(lián)合建設(shè)技術(shù)研發(fā)平臺25個,聯(lián)合制定各級各類標(biāo)準(zhǔn)80個,攻克了光刻膠等一批“卡脖子”技術(shù),受到華為公司的肯定;三是服務(wù)企業(yè)能力明顯提升,年均面向企業(yè)員工開展培訓(xùn)12萬人次。“九個共同”人才培養(yǎng)模式:一是共同開展黨建和思政教育,二是共同開發(fā)專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn),三是共同打造高水平教學(xué)團隊,四是共同攻克“卡脖子”技術(shù)和工藝,五是共同制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),六是共同開發(fā)職業(yè)資格證書,七是共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,八是共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制,九是共同開展國際產(chǎn)能合作。(記者 姚嘉莉)
關(guān)鍵詞: 廣東職業(yè)教育 深職院九個共同育才模式 職業(yè)院校建設(shè) 職業(yè)教育大省 職業(yè)教育改革
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