據(jù)教育部網(wǎng)站消息，在今日教育部新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司介紹《全面加強和改進新時代學校美育工作有關情況》，其中提到，義務教育階段，大部分省份學校按照國家課程設置方案保證音樂、美術課程總量不低于總課時的9%;高中教育階段，全國93.2%的學校開設6個學分的藝術類必修課程;80.7%的中等職業(yè)教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課并保證72學時;高等教育階段，87.6%的高校面向全體學生開設公共藝術課程。

教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司指出，2019年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測藝術學習質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示，78.5%的四年級和77.2%的八年級學生演唱能力達到中等及以上水平，91.5%的四年級和65.8%的八年級學生繪畫創(chuàng)作與表達能力達到中等及以上水平。八成以上學生喜歡藝術課和藝術教師。

此外，教育部指導各地多措并舉破解中小學美育教師緊缺問題。實施“美育浸潤行動計劃”，首批支持20所高校對口支持18個省(區(qū)、市)的農(nóng)村中小學校，提供持續(xù)、穩(wěn)定、有效的精準幫扶和志愿服務。全國義務教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人，平均增速為7.8%。美育教師占專任教師總數(shù)的比例由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%，提升了1.1個百分點。

同時，教育部指導各地將美育教學器材配備納入全面改薄項目統(tǒng)一推進，全國中小學藝術專用教室的配備率大幅度提高，藝術教學器材與課外活動場地的條件得到明顯改善。2019年全國小學藝術器材達標率達95.07%，初中達標率達96.12%，高中達標率達93.26%，近五年分別增長了36.60%、20.16%和8.67%。