電子科技大學(xué)坐落于美麗的天府之國(guó)——成都，經(jīng)過(guò)60余年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展為一所覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心的多科性研究型大學(xué)。“電子科技大學(xué)也是電子信息領(lǐng)域內(nèi)唯一的一所‘雙一流’A類高校。”近日，該校招辦主任林鵬接受新華網(wǎng)采訪時(shí)介紹了學(xué)校今年的招生情況。

強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為“應(yīng)用物理學(xué)”

設(shè)有人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，雙學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃等

電子科大強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為“應(yīng)用物理學(xué)”，招生計(jì)劃為30人。林鵬介紹說(shuō)，該專業(yè)依托學(xué)校物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，并與學(xué)校電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等強(qiáng)勢(shì)電子信息領(lǐng)域的學(xué)科深度融合，凸顯在物理學(xué)等基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)主流研究領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新引領(lǐng)型人才。同時(shí)，學(xué)校在強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)行“三化三制”，科學(xué)選材，動(dòng)態(tài)管理。三化即：國(guó)際化、精英化、小班化，三制為：學(xué)分制 (階段彈性修學(xué)年限)、導(dǎo)師制 (學(xué)術(shù)導(dǎo)師與成長(zhǎng)導(dǎo)師)、分流制，進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生采用本、碩、博銜接培養(yǎng)方式，實(shí)行階段考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出管理辦法。

“學(xué)校的王牌專業(yè)主要是跟電子信息科學(xué)技術(shù)相關(guān)的。”在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校的電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+。“學(xué)校大部分專業(yè)都是集中在電子信息領(lǐng)域，沒(méi)有特別冷門(mén)的專業(yè)。”

同時(shí)，學(xué)校設(shè)有校級(jí)人才培養(yǎng)特區(qū)電子信息類“成電英才計(jì)劃”拔尖創(chuàng)新人才試驗(yàn)班，該實(shí)驗(yàn)班采用“2+2”的培養(yǎng)模式，即前兩年在英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，后兩年在電子科技大學(xué)全校理工科中任選專業(yè)完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)。該實(shí)驗(yàn)班的特色可以用五個(gè)“全”來(lái)描述：全體優(yōu)先推免，全校任選專業(yè)，全程優(yōu)師指導(dǎo)，全面小班教學(xué)，全覆蓋國(guó)際交流。

另外，學(xué)校面向高中學(xué)子設(shè)有“互聯(lián)網(wǎng)+”復(fù)合型精英人才雙學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃，該計(jì)劃通過(guò)跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)、“新工科+新商科”的人才培養(yǎng)模式，面向“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家戰(zhàn)略，培養(yǎng)復(fù)合型精英人才。

新增兩個(gè)招生專業(yè) 有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)

2020年學(xué)校新增兩個(gè)招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(智能金融與區(qū)塊鏈金融“雙A”聯(lián)合學(xué)位實(shí)驗(yàn)班)和飛行器控制與信息工程。前者是電子科技大學(xué)與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)一流學(xué)科強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合開(kāi)設(shè)的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+金融學(xué)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。該項(xiàng)目采用“新工科+新商科”的創(chuàng)新教育模式，畢業(yè)生達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予要求的，可授予電子科大“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”工學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及授予“工學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位;飛行器控制與信息工程，該專業(yè)依托學(xué)校的電子信息學(xué)科群，結(jié)合航空航天學(xué)院在空天信息科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控通信、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制等領(lǐng)域所做的原創(chuàng)性工作，打造以飛行器應(yīng)用系統(tǒng)為載體，以“信息+控制+人工智能飛行器”為特色的高水平本科專業(yè)。

另外，為給學(xué)生創(chuàng)造更適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，每位同學(xué)入校后都有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),第一次是在大一期末進(jìn)行的轉(zhuǎn)專業(yè)大類;第二次是在大二期末的跨大類轉(zhuǎn)專業(yè)，也可以在大類里的分流專業(yè)進(jìn)行互轉(zhuǎn)。林鵬提醒，除電子科技大學(xué)與電子科技大學(xué)(沙河校區(qū))之間的專業(yè)不能互轉(zhuǎn)，中外合作辦學(xué)與其他專業(yè)不能互轉(zhuǎn)，其余都可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)且沒(méi)有門(mén)檻限制。

國(guó)際交流途徑有4種 就業(yè)特征呈現(xiàn)“三高”特點(diǎn)

近年來(lái)，學(xué)校已與世界70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系，同一批國(guó)外知名高校簽署了學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。出國(guó)交流大概分為四種途徑：國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目、交換生項(xiàng)目、聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、短期交流項(xiàng)目。另外，學(xué)校每年會(huì)全額資助幾十名大一新生前往世界頂級(jí)名校開(kāi)展為期一個(gè)月的交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目(領(lǐng)航計(jì)劃)，每人資助金額10萬(wàn)左右。

就業(yè)是電子科大一張閃亮的名片。學(xué)校的就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率高、薪資高、水平高“三高”特點(diǎn)，2019屆本科生專業(yè)對(duì)口度高達(dá)91.36%，就業(yè)滿意度為99.6%。“今年針對(duì)疫情，學(xué)校開(kāi)展了線上雙選會(huì)，公告一發(fā)出，電子科技大學(xué)就收到了2000多家企業(yè)報(bào)名參加線上雙選會(huì)，目前已有467家企業(yè)陸續(xù)登上電子科大的3場(chǎng)線上雙選會(huì)，提供崗位10000多個(gè)。”

同時(shí)，每年有超2/3的學(xué)生有機(jī)會(huì)到世界知名大學(xué)進(jìn)一步深造。在出國(guó)(境)深造的學(xué)生中，去往世界前50位的大學(xué)就讀占比達(dá)到44.5%;國(guó)內(nèi)深造學(xué)生到世界一流大學(xué)建設(shè)高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校及研究院所深造的比例超過(guò)99%。

電子科技大學(xué)高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。學(xué)校有一套智慧助學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析能準(zhǔn)確找到受資助的學(xué)生進(jìn)行幫扶，悄悄往其銀行卡中打入資助金，既實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)幫扶，又保護(hù)了學(xué)生的隱私。學(xué)校擁有一套立體的學(xué)生資助體系，包括了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)代償?shù)软?xiàng)目，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠放心上學(xué)、安心讀書(shū)、順利完成學(xué)業(yè)。

志愿填報(bào)小貼士

高考結(jié)束后，志愿填報(bào)將被提上日程，林鵬分享了一些實(shí)用建議。林鵬表示，選專業(yè)，最重要的是根據(jù)考生興趣能力和未來(lái)發(fā)展，做出科學(xué)評(píng)估。在志愿選擇問(wèn)題上，家長(zhǎng)過(guò)度干涉，只會(huì)讓孩子更加茫然。“很多家長(zhǎng)沒(méi)有從職業(yè)生涯規(guī)劃和人生職業(yè)發(fā)展等諸多因素來(lái)定位高考專業(yè)填報(bào)方案，只是盲目聽(tīng)從他人意見(jiàn)，形成跟風(fēng)思想。”

在孩子沒(méi)有興趣方向，自己也不知道哪個(gè)是好專業(yè)，選擇任何專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)都可以的時(shí)候，林鵬建議可以從如下幾方面進(jìn)行思考：首先是高校的重點(diǎn)專業(yè)。例如它是否是雙一流建設(shè)學(xué)科、是否是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、是否有博士和碩士授予點(diǎn)等等。其次是好就業(yè)的專業(yè)。讀大學(xué)，學(xué)一門(mén)專業(yè)，最終是要走上工作崗位的，所以好就業(yè)的專業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那如何判斷這個(gè)專業(yè)是否好就業(yè)?他建議大家可以關(guān)注國(guó)家未來(lái)的發(fā)展動(dòng)態(tài)或關(guān)注各高校的就業(yè)辦，在官網(wǎng)上查詢來(lái)校招聘的用人單位數(shù)量及提供的對(duì)應(yīng)專業(yè)工作崗位的數(shù)量。還有就是很多家長(zhǎng)認(rèn)為高考報(bào)考應(yīng)該是分?jǐn)?shù)出來(lái)之后再研究，但是分?jǐn)?shù)出來(lái)之后填報(bào)志愿的時(shí)間只有一周，應(yīng)盡早開(kāi)始詳細(xì)了解孩子的興趣，初步確定專業(yè)方向，根據(jù)孩子的?？汲煽?jī)對(duì)應(yīng)全省的排名，去了解相關(guān)學(xué)校和專業(yè)。

同時(shí)，他提醒新高考地區(qū)考生，新高考改革模式下，由于不再分文理科對(duì)考生進(jìn)行排名，所以考生要理性地看待排名的數(shù)值，但高校的歷年錄取數(shù)據(jù)依然有重要參考價(jià)值?？忌J(rèn)真研究，分析高校、專業(yè)往年的錄取水平，確定好每個(gè)專業(yè)的順序，保證志愿填報(bào)的合理性。同時(shí)，報(bào)考需要注意以下三方面：一是學(xué)生不要理所當(dāng)然地認(rèn)為，報(bào)考相同專業(yè)，各校選考科目就一定相同;二是參考往年分?jǐn)?shù)一定要合理分析，無(wú)論是專業(yè)+院校，還是專業(yè)組+院校，都不能簡(jiǎn)單地只參考往年提檔線的位次，相對(duì)而言更準(zhǔn)確的是，可參考往年高校對(duì)應(yīng)專業(yè)的最低分的位次，但在參考位次的時(shí)候，由于取消了文理分科，分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的位次在參考往年的專業(yè)分?jǐn)?shù)時(shí)也應(yīng)該適當(dāng)再放大一些;三是根據(jù)高考分?jǐn)?shù)，關(guān)注自己所在省份所有考生的排名及在選考科目考生中的排名。