日前,斑馬AI課《基于人工智能的少兒教育發(fā)展研究》課題正式入選教育部國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題,成為首家入選國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題研究的在線教育企業(yè)。該項(xiàng)課題為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題,斑馬AI課課題組將全程在全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組指導(dǎo)下開展研究與實(shí)踐工作,并嚴(yán)格遵照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所提出的重要目標(biāo)為工作準(zhǔn)則。

全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題的研究主要圍繞國(guó)家教育改革和發(fā)展的中心工作,重點(diǎn)研究戰(zhàn)略性、緊迫性、現(xiàn)實(shí)性的教育問(wèn)題,著重考察教育政策的形成、確立與發(fā)展趨勢(shì),關(guān)注由政策引發(fā)的制度實(shí)踐及政策效應(yīng),為重大教育決策提供科學(xué)依據(jù)。此次斑馬AI課入選課題研究將有效促進(jìn)整個(gè)在線教育行業(yè)在專業(yè)和科技領(lǐng)域的研究應(yīng)用創(chuàng)新,提升成果轉(zhuǎn)化能力,并為人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的政企合作起到積極的示范作用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)踐與政策要求的深度融合。

斑馬AI課本次課題內(nèi)容將涵蓋人工智能在少兒教育中的應(yīng)用探索、自適應(yīng)學(xué)習(xí)在少兒教育中的應(yīng)用、視覺(jué)手段對(duì)少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響探索、AI互動(dòng)課程對(duì)少兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)層級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型等等諸多方面進(jìn)行深度研究及探索。

斑馬AI課內(nèi)部課題組負(fù)責(zé)人表示，能夠參與教育部重點(diǎn)課題的研究是非常有意義的事情,我們從未停止對(duì)少兒教育研究的進(jìn)取步伐。本次入選國(guó)家級(jí)課題我認(rèn)為是對(duì)斑馬AI課一直以來(lái)研究成果的認(rèn)可,這意味著斑馬AI課用科技賦能教育、不斷提升內(nèi)容和服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展思路又一次得到了肯定,我們會(huì)努力做好本次課題研究,希望我們的研究成果能夠讓更多孩子受到更好的教育。

全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組負(fù)責(zé)人對(duì)斑馬AI課的課題入選同樣給予了積極評(píng)價(jià):“我們對(duì)斑馬AI課的研究團(tuán)隊(duì)和研究方向進(jìn)行了深入考察,他們?cè)谶@期間所展現(xiàn)出的在專業(yè)教學(xué)和科技創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)力令課題組非常滿意,特別是他們積極分享的態(tài)度展現(xiàn)了極強(qiáng)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感,我們信賴他們,期待未來(lái)能夠跟斑馬AI課有更長(zhǎng)久和深入的合作。”(永文)