12月11日，一堂“走心”的思政課在安徽師范大學(xué)開講，“全國最美思政課教師”“全國師德標(biāo)兵”路丙輝作為主講人，創(chuàng)立“五四”愛心學(xué)校的吳青山、海外維和警隊代表等“青年榜樣助教”依次上場，共同打造一堂綻放青春光彩的思政課。近千人的大課堂里，時而靜寂無聲，時而潸然淚下，時而爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

這是安徽師范大學(xué)在主題教育期間開展的一系列特色活動之一。主題教育開展以來，安徽師范大學(xué)圍繞主題主線，聚焦立德樹人，創(chuàng)新課堂教學(xué)，貫通式推進(jìn)四項重點措施，構(gòu)建了一個個生動的教育場景，切實做到學(xué)教結(jié)合、學(xué)思結(jié)合、學(xué)研結(jié)合、學(xué)改結(jié)合、學(xué)轉(zhuǎn)結(jié)合，推動主題教育走深走心走實。

搭建經(jīng)典課堂

指引立德樹人

為確保主題教育不走樣、不偏向，安徽師范大學(xué)堅持原原本本學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，一篇一篇讀、逐字逐句解，在真學(xué)真懂真信真用上下功夫。

據(jù)了解，安徽師范大學(xué)利用學(xué)校全國重點馬克思主義學(xué)院學(xué)科人才資源，組建專家宣講團(tuán)、關(guān)工委宣講團(tuán)和學(xué)生宣講團(tuán)，堅持專家輔導(dǎo)學(xué)。同時堅持聯(lián)系實際學(xué)，將學(xué)習(xí)研討與工作實際相結(jié)合，聚焦立德樹人，深入思考和回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，如何有效提升新時代思想政治工作的思想引領(lǐng)力和價值塑造力;聚焦政治建設(shè)，深入思考和回答如何實現(xiàn)高校“四個服務(wù)”的戰(zhàn)略定位、如何做好“三全育人”文章;聚焦事業(yè)發(fā)展，深入思考和回答如何辦好新時代的師范教育、如何推動中西部高校奮力崛起等時代命題，力求學(xué)懂弄通做實。

安徽師范大學(xué)還在創(chuàng)新形式上下功夫，在學(xué)生黨員中開展“青年大學(xué)習(xí)”知識競賽等活動，組織學(xué)生赴社區(qū)鄉(xiāng)村開展愛心支教活動，把學(xué)校小課堂和社會大課堂緊密結(jié)合起來;在教師黨員中圍繞“四有好老師”“課程思政”開展專題研討，開展“‘三全育人’最美教師”和“最受學(xué)生歡迎的教師”評選，引導(dǎo)廣大教師堅守育人初心使命。

搭建紅色課堂

激勵立德樹人

為使主題教育真正走入師生心里，安徽師范大學(xué)依托校內(nèi)外紅色資源，開設(shè)“紅色課堂”，在全校黨員干部中開展“瞻仰一次革命舊址、參觀一次主題展覽、觀看一場專題電影、重讀一次黨章黨規(guī)、重溫一次入黨誓詞”活動，引導(dǎo)黨員干部弘揚革命精神、斗爭精神和育人情懷。

各支部還積極舉辦“我和我的祖國”主題黨日活動。學(xué)校創(chuàng)建“我是一名學(xué)生黨員”教育平臺，將支部建設(shè)和學(xué)生黨員教育管理緊密結(jié)合，堅持“每日一位學(xué)生黨員”“每周一篇思想?yún)R報”“每周一篇讀書感想”“每日一個紅色故事”“每周一次志愿服務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生黨員繼承弘揚愛國主義精神，成為新形勢下有思想的高素質(zhì)黨員。

搭建問題課堂

保障立德樹人

緊扣主題教育總體要求和目標(biāo)任務(wù)，安徽師范大學(xué)組織黨員干部開展專題學(xué)習(xí)研討，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。

學(xué)校堅持以問題為導(dǎo)向，把主題教育課堂搬進(jìn)調(diào)研現(xiàn)場，與師生面對面交流，找問題、查原因、理思路。學(xué)校黨委確立10個調(diào)研課題，采取集體調(diào)研、班子成員個人調(diào)研兩種方式，靈活運用實地走訪、一線體驗等多種手段，深入一線摸實情。舉辦校領(lǐng)導(dǎo)與青年教師午餐會，深入了解青年教師對學(xué)校學(xué)科發(fā)展、人才服務(wù)和后勤保障等工作的意見建議;舉辦校院兩級學(xué)生思想情況專題調(diào)研，了解青年學(xué)生思想動態(tài)和現(xiàn)實訴求。

安徽師范大學(xué)黨委書記胡朝榮等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入工作一線，查擺安全隱患風(fēng)險點，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決問題，切實使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟、密切同師生聯(lián)系、推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的過程。

學(xué)校堅持學(xué)和做結(jié)合、查和改貫通，建立“三個清單”和整改臺賬，抓好主題教育學(xué)習(xí)研討成果的實踐轉(zhuǎn)化。針對校園意識形態(tài)安全、基層黨組織建設(shè)、“三全育人”改革、師德師風(fēng)等方面梳理出來的風(fēng)險點，從完善校內(nèi)聯(lián)動機制、建立防控隊伍、加強陣地管理、構(gòu)筑思想防線等方面落實40多條防范化解風(fēng)險措施;針對基層黨組織建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，全面落實基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“雙帶頭人”培育工程，建立了“選拔任用、教育培訓(xùn)、工作保障、激勵關(guān)懷、作用發(fā)揮”等“五位一體”的教師黨支部書記隊伍建設(shè)機制。

學(xué)校馬克思主義學(xué)院教授路丙輝說，作為思想政治理論課教師，要守好初心、勇?lián)姑?，教好落實立德樹人根本任?wù)的關(guān)鍵課程，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，當(dāng)好青年學(xué)生健康成長的引路人，努力做一名“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”的思政課教師。(記者 常河 通訊員 胡靖)