開展訪企拓崗、開拓就業(yè)渠道,健全服務體系、做好就業(yè)指導,幫扶困難群體、實施“宏志助航計劃”,拓寬基層就業(yè)空間、引導畢業(yè)生到基層工作……為做好2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作,各地各高校緊密結合實際,創(chuàng)新思路舉措,千方百計護航畢業(yè)生求職之路。

拓展崗位資源

(資料圖片僅供參考)

精準對接供需

“學校邀請了山西省呂梁市的相關單位來校招聘宣講,舉辦農(nóng)林水利類專場招聘會,提供了合適的就業(yè)機會,滿足了我的就業(yè)需求?！碑厴I(yè)后回到家鄉(xiāng)山西工作,是西北農(nóng)林科技大學2023屆碩士畢業(yè)生石義妃的就業(yè)愿望。參加學校組織的山西省呂梁市專場招聘會后,她順利地被汾陽市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下屬單位錄取。

西北農(nóng)林科技大學就業(yè)指導中心主任羅建峰介紹,學校發(fā)揮農(nóng)林專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢,面向中西部地市組織部門發(fā)送人才招聘季活動邀請函,30余個地市受邀來校開展政策推介和專場招聘。同時,打造“小精專優(yōu)”系列專場招聘活動,各院、所牽頭發(fā)動專家教授、優(yōu)秀校友等多方力量,主動邀請126家企事業(yè)單位、科研院所進校,舉辦小型專場招聘會,提供就業(yè)崗位2800余個。

有效拓展崗位資源、精準開展供需對接,是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要前提。記者采訪獲悉:各地各高校下大力度開拓市場化、社會化就業(yè)渠道,充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用,更好匹配畢業(yè)生就業(yè)需求。

天津市注重開源拓崗,組建了由市教育兩委牽頭,市委組織部、市國資委、市人社局等28個委辦局組成的高校畢業(yè)生就業(yè)工作專班,面向畢業(yè)生提供1.68萬個政策性崗位,較去年增長10.3%。同時,將“訪企拓崗促就業(yè)專項行動”納入就業(yè)質量評價體系,帶動全市高校校院兩級領導班子成員走訪企業(yè)9000余家,挖掘崗位7萬余個。

黑龍江省充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用,著力打造校園招聘“4個1”模式,即每天1次宣講會、每周1場中型招聘會、每半月1場大型招聘會、每月1場“情系黑土地·就業(yè)在龍江”招聘會。目前,已舉辦省級校園招聘會、宣講會5100余場,開展線上招聘會、宣講會1萬余場。此外,按照學校所在區(qū)域,組建片區(qū)高校就業(yè)聯(lián)盟,促進就業(yè)信息、資源共享。

如何搭建全員促就業(yè)工作機制,形成合力?河北交通職業(yè)技術學院建立了院系兩級大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會,48個專業(yè)、400余名大學生積極參與供需對接社會調(diào)研、崗位信息搜集分享、招聘活動組織保障等活動?！拔覀兿Ｍㄟ^這些舉措,助力學子提早了解市場需求、精準對接崗位要求,實現(xiàn)在校學習與實習就業(yè)的‘無縫銜接’?！痹撔Ｕ猩蜆I(yè)處相關負責人說。

聚焦求職問題

精準答疑解惑

各地各高校落實“一對一”幫扶責任制,深入實施重點群體“宏志助航計劃”培訓項目,創(chuàng)新就業(yè)指導服務,推動就業(yè)指導覆蓋更多畢業(yè)生。

強化不斷線就業(yè)服務,提升專業(yè)度。

重慶師范大學畢業(yè)生梅春苗與就業(yè)指導專家鐘敏之間的求職咨詢,持續(xù)了3年?！皬淖畛醯拇髮W生涯規(guī)劃,到挖掘自身閃光點,再到大四階段的求職咨詢,鐘敏老師持續(xù)、耐心地為我提供了詳盡的服務。”在鐘敏的持續(xù)鼓勵和指導下,梅春苗成功入職福建龍巖北大附屬實驗學校,成為一名英語老師。

重慶市組建了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家?guī)?包括來自企業(yè)、行業(yè)、高校等相關專家近300名。重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心相關負責人介紹,專家?guī)鞂＜颐磕隇楦咝Ｌ峁┭仓v超200場、在線直播超20場,直接服務學生10萬余人,提供個性化咨詢超1萬次。

加強就業(yè)指導服務是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手,有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準備、提升就業(yè)競爭力。對此,教育部依托國家大學生就業(yè)服務平臺,持續(xù)播出35期“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課,密集舉辦78場“24365線上招聘”活動,參會用人單位11.1萬余家,提供崗位信息580余萬條。

創(chuàng)新開展就業(yè)指導服務,力求精準度。

“到基層就業(yè)如何辦理戶口、檔案、黨團關系等手續(xù)?”“什么是‘三支一扶’計劃?”“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),可以享受哪些優(yōu)惠政策?”……聚焦求職過程中經(jīng)常面臨的問題和困惑,安徽省編寫發(fā)布《高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》,加強就業(yè)政策宣傳,切實為畢業(yè)生提供精準就業(yè)指導和幫扶。

同時,安徽省教育廳會同省人社廳建立了定期會商、信息直報、統(tǒng)計分析、項目銜接、跟蹤評價等制度,建立省、市和高校聯(lián)系會商機制和工作調(diào)度機制,統(tǒng)籌推進崗位挖潛、推介和落實工作,做實做細就業(yè)指導服務。

關心幫助就業(yè)重點群體,增加暖心度。

聚焦學生實際困難,各地各高校細化幫扶舉措,采取多樣化、個性化、有針對性的就業(yè)服務方案,持續(xù)提供“有溫度”“不斷線”的就業(yè)關心和幫扶,助力畢業(yè)生找到滿意的工作。

宜賓學院針對重點群體畢業(yè)生專門開發(fā)《大學生重點群體就業(yè)指導》校本教材,要求輔導員和就業(yè)指導教師參閱學習提高指導服務能力。“學校通過黨建‘十個一’幫扶等活動,搭建起黨委、總支、支部、黨員聯(lián)系學生的橋梁,落實‘一對一’就業(yè)指導服務?！币速e學院相關負責人表示,脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭的畢業(yè)生求職意愿強,但部分畢業(yè)生存在求職信心和技能不足、求職經(jīng)濟壓力大等困難,學院定期開展就業(yè)能力提升培訓,增強學生就業(yè)信心和求職技能。

鼓勵基層就業(yè)

優(yōu)化服務保障

基層是高校畢業(yè)生成長成才的大舞臺,也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。教育部等有關部門推出一系列政策措施,積極引導畢業(yè)生到基層就業(yè)。

注重就業(yè)教育,強化價值引領。

“老師,我想走出大山,像你一樣考上大學?！睎|北師范大學學生趙世豪赴貴州支教結束時,當?shù)睾⒆永鹚陆钦f的一席話,讓他堅定了要做一名好老師的信念。大學四年參與支教20余次,如今趙世豪已順利簽訂就業(yè)協(xié)議,即將走上講臺。“踐行‘勤奮創(chuàng)新,為人師表’校訓,我立志當好學生成長成才的引路人?！壁w世豪說。

東北師范大學通過“師范大學—地方政府—中小學?！焙献鹘處熃逃Ｊ?積極引導師范生提前感受、適應教師工作,堅定“強師報國”信念和決心。同時,積極宣傳基層就業(yè)、留省就業(yè)等相關政策,發(fā)布基層就業(yè)倡議書,選樹基層就業(yè)畢業(yè)生先進典型,開設《東師就業(yè)微課堂》,由全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)“金課”負責人領銜主講,重點圍繞基層就業(yè)政策解讀、應聘面試技巧等開展專題講座,引導學生樹立扎根基層、終身從教的職業(yè)理想。

今年,教育部開展首屆“基層就業(yè)卓越獎”推薦活動,共確定獎勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生398人,優(yōu)秀指導教師60人。各地各高校深入開展以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為重點的就業(yè)育人主題教育活動,引導高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)價值觀,從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位,鼓勵畢業(yè)生扎根基層、奉獻基層。

健全服務保障,支持人才發(fā)展。

中南大學本科生馬夢珂即將以一名基層公務員的身份去西藏報到。她堅定地說:“到基層去,拓展廣闊天地,可以學以致用,實現(xiàn)自我價值。”

為了鼓勵畢業(yè)生前往基層一線、西部地區(qū)就業(yè),中南大學著力完善激勵機制,設立“志愿支援國防建設獎”“志愿服務西部建設獎”,落細落實基層就業(yè)學費代償?shù)葍?yōu)惠政策。同時,學校成立職業(yè)選擇能力訓練實驗中心,圍繞基層黨政部門實習實踐、基層工作實務、事業(yè)單位和軍隊文職招錄備考,分別推出“星火計劃”“燎原計劃”“春風計劃”等系列專項計劃,為學生提供個性化求職能力訓練套餐。

“引導畢業(yè)生扎根鄉(xiāng)村、奉獻自我,需要做好政策服務保障。”教育部相關負責人說。比如,陜西省落實基層就業(yè)學費補償代償政策,發(fā)揮“特崗教師”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目示范帶動作用;提供創(chuàng)業(yè)指導服務經(jīng)費,設立創(chuàng)業(yè)資金,引導畢業(yè)生赴“秦創(chuàng)原”孵化基地求職創(chuàng)業(yè),豐富學生創(chuàng)業(yè)體驗。

據(jù)悉,教育部在5月至8月期間持續(xù)開展2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動,從開展政策宣講行動、精準拓崗行動、加快招錄行動、網(wǎng)上招聘行動、暖心指導行動、重點幫扶行動等方面,多措并舉促進高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)。

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