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不要做校園暴力的旁觀者

一堂面向高中生的法治課

“如果有朋友需要你幫忙,你會不問原因就去的,請舉手……”“如果有朋友說被別人欺負,需要你幫忙一起欺負回來,會去的請舉手……”

近日,一堂面向1800余名正值青春期高中生的法治教育課在山東省淄博市淄川區(qū)般陽中學學生禮堂開講。

“如果是去圍觀附和不動手,就可以幫。”法治課上,淄川區(qū)檢察院未檢檢察官王瑩的問題一經(jīng)拋出,收到不少學生們的答案,這個說法并不讓她感到意外。

“我們在辦理青少年共同犯罪案件時,當未成年犯罪嫌疑人被問到為什么會參與其中時,有百分之九十的人回答是‘為了朋友’。”王瑩作為這堂法治課的主講人,向記者介紹起自己設計這堂法治課的初衷。不少同學認為,朋友遇到麻煩叫自己幫忙,自己出于朋友義氣在邊上圍觀、附和,不參與打架斗毆,就不是校園暴力。

“我們換個角度,這個時候只要你在,就是對暴力的支持。你在現(xiàn)場,你的同伴就會更加膽大妄為,而此時被害人心里也會因為有你的存在,更多一份恐懼。最后的結果,往往是你也會在其他人的引導下,在過激情緒的刺激下,與他們共同走上違法甚至犯罪道路。”

“明白了,遇到這種情況,我們會幫助同學請求老師或檢察官的幫助……”“對,既要避免自己成為校園暴力的施暴者、受害者,也不做冷漠的旁觀者?！蓖醅搶ν瑢W們的回答豎起了大拇指。

“雖然一堂課的時間很短暫,但是希望我講授的法治知識可以在同學們的心中生根發(fā)芽?！蓖醅撓蛴浾呓榻B,這樣的課堂已經(jīng)覆蓋淄川城區(qū)和偏遠山區(qū)。淄川區(qū)檢察院結合未成年人“兩法”對法治宣傳教育的新要求,建立了“線上+線下”法治教育模式,充分發(fā)揮法治副校長職責作用,推動“法治進校園”活動走深走實。

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