3月23日下午,“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是中國空間站第二次太空授課,也是中國航天員第三次進行太空授課。“天宮課堂”旨在傳播科普知識,點燃夢想激情,激發(fā)愛國情懷。

“天宮課堂”引領青少年進入科普殿堂。興趣是最好的老師,興趣是創(chuàng)新的動力。對于廣大青少年而言,從小就了解和掌握相關的科普知識,既有利于培養(yǎng)廣大青年探索未知世界的興趣,也有利于增強他們的科技素養(yǎng)和思考能力。從“天宮課堂”第一課,到第二課,每一堂課的內(nèi)容都是一種精心安排,都極具極強針對性和趣味性。注重通過場景展示與實驗演示,讓廣大青少年觀察到各種實驗中神奇現(xiàn)象,了解實驗背后的科學原理,開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門。從第一課的微重力環(huán)境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等實驗,到第二課的在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等,通過演示與講解,增強了廣大青少年自身的科普知識,提升了他們愛科學、學科學的濃厚興趣。

“天宮課堂”激勵青少年追夢逐夢前行。浩瀚星空,廣袤蒼穹,自古以來寄托著人類的科學憧憬。從載人航天到奔月探火,從無人飛船到中國空間站,“神舟”“天和”“天問”“嫦娥”“夸父”,中國航天向前邁出的每一步,承載著中國人探索深空的雄心壯志,體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)未知的冒險精神,展示了中國人民孜孜以求的航天夢。每一次中國航天事業(yè)的發(fā)展與進步,都是對中國人民的一種激勵與鼓勵。中國的首次太空授課,全國6000余萬中小學生觀看授課直播,產(chǎn)生巨大社會反響,在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。通過持續(xù)開展的“天宮課堂”,就是要讓更多青少年通過實驗,進一步了解和掌握空間科學知識,激發(fā)他們不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。播下夢想的種子,給予激勵與鼓勵,引導廣大青少年奮斗前行,中國的航天夢就會有強勁的動力活力。

“天宮課堂”增強青少年的民族自豪感。在中國人自己建造的空間站里,開啟面向廣大青少年的“天宮課堂”,由我們自己的航天員進行豐富多彩的實驗課,并開展天地通話,如果沒有強大的經(jīng)濟實力和科技實力,這是根本做不到的。從這個角度而言,“天宮課堂”本身就極具激勵性和自豪感。對于廣大青少年而言,這是一種慶幸和幸福,這是一種驕傲和自豪。生在中國,身逢盛世,無論是在經(jīng)濟發(fā)展上,還是在民生事業(yè)上,或者是在航空航天上等,中國在各方面都取得了輝煌的成就。有幸聆聽一堂堂“天宮課堂”,親自體驗和交流各種實驗,這是一堂愛國主義公開課。愛國種子悄然播散心間,家國情懷油然而生。廣大青少年要珍惜美好時光,把握時代機遇,把國家建設得更加富強,無論是在探索太空的夢想中,還是在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中,去奉獻自己的青春智慧,去寫就自己的輝煌人生。(作者系天府評論特約網(wǎng)評員)

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