新華社北京2月23日電(記者胡浩、張研)記者從教育部23日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,2022年,教育部將完善“職教高考”頂層設(shè)計(jì),擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校通過(guò)“職教高考”招錄學(xué)生比例,推動(dòng)“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道。

“考試招生是牽動(dòng)職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’,是優(yōu)化類(lèi)型定位、暢通學(xué)生升學(xué)通道的關(guān)鍵?！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹,教育部將在總結(jié)地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,完善“職教高考”的頂層設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮“指揮棒”作用。

他表示,教育部將加強(qiáng)考試制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度,改善學(xué)生通過(guò)普通高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的問(wèn)題,使中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解。

陳子季說(shuō),教育部2022年還將“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”。要制定指導(dǎo)意見(jiàn),明確職業(yè)本科教育的辦學(xué)定位、發(fā)展路徑、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、辦學(xué)體制;完善職業(yè)本科學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置辦法,支持符合條件的國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位獨(dú)立升格為職業(yè)本科學(xué)校,支持符合產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的專(zhuān)科層次高等職業(yè)學(xué)校,升級(jí)部分專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),試辦職業(yè)本科教育。

“下一步我們將力爭(zhēng)讓更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育?！标愖蛹菊f(shuō)。

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