暴雨后撐傘上學(xué)的女孩

9月5號(hào)下午三點(diǎn)，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，加樂(lè)園小學(xué)大門(mén)前的道路泥濘不堪，午休結(jié)束的學(xué)生們從家中返回學(xué)校，因?yàn)楸┯?，大家比?guī)定的時(shí)間晚了差不多一個(gè)小時(shí)。一個(gè)女孩踩著泥巴到了校門(mén)口，撐著的傘罩住她大半個(gè)身子，靦腆害羞地走進(jìn)了。

(資料圖片)

9月4日，網(wǎng)絡(luò)流傳的一段視頻引發(fā)關(guān)注，視頻顯示廣東湛江一個(gè)女孩開(kāi)學(xué)報(bào)到，發(fā)現(xiàn)全班就自己一個(gè)人。女孩家長(zhǎng)表示，學(xué)校一年級(jí)有一個(gè)人，二年級(jí)有三個(gè)人，三年級(jí)有三個(gè)人，全校一共七個(gè)學(xué)生（后據(jù)該小學(xué)校長(zhǎng)稱(chēng)在校生實(shí)為九人）。9月5日，海報(bào)新聞?dòng)浾邅?lái)到這所9人小學(xué)的所在地，廣東省湛江市徐聞縣加樂(lè)園村。

加樂(lè)園村在徐聞縣城西邊約十公里處，與徐聞縣菠蘿之鄉(xiāng)的稱(chēng)號(hào)不同，這里的土地上種植著韭菜、辣椒等蔬菜，村民說(shuō)加樂(lè)園的韭菜很特殊，有其他地方?jīng)]有的香味。村里人口2600多人，是人們口中的“大村”，但村里的小學(xué)卻只有9個(gè)學(xué)生，是所“小”小學(xué)。

9月5日中午，記者向村民問(wèn)路，找到了藏在村莊深處的加樂(lè)園小學(xué)。小學(xué)的圍墻長(zhǎng)又高，四面環(huán)繞，整體接近一個(gè)梯形，大門(mén)有些破舊，白瓷磚泛出斑黃，正上方用楷書(shū)寫(xiě)著“嘉樂(lè)園小學(xué)”五個(gè)字，村莊的官方正式名是“加樂(lè)園村”，但村民們更喜歡“嘉樂(lè)園”三個(gè)字，村口的石頭上刻的字也是“嘉樂(lè)園”。校名左側(cè)還題著幾個(gè)大門(mén)捐贈(zèng)人的名字，落款時(shí)間是1995年。

加樂(lè)園小學(xué)大門(mén)處

通向小學(xué)的村路

學(xué)校的歷史不止追溯到1995年，上個(gè)世紀(jì)八十年代即開(kāi)辦小學(xué)，提到這件事時(shí)，當(dāng)時(shí)在加樂(lè)園小學(xué)讀過(guò)書(shū)的一位村民頗感自豪，“我們加樂(lè)園小學(xué)也是有過(guò)輝煌歷史的，我上學(xué)那時(shí)候全校得有三百人?！睋?jù)他說(shuō)，加樂(lè)園小學(xué)校址的前身是徐聞中學(xué)，再往前推是一處兵營(yíng)，因此校園不小。

校園大而空曠，沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有跑道，一條筆直的水泥路通向二層的教學(xué)樓，左右側(cè)都是長(zhǎng)著草的泥土地。順著水泥路直行，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小孩子的朗朗笑聲，那來(lái)自一所建在小學(xué)里的幼兒園。等走到教學(xué)樓前時(shí)，笑聲消失了，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，透過(guò)窗戶(hù)只能看見(jiàn)空蕩蕩的教室。加樂(lè)園小學(xué)開(kāi)設(shè)一到三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，有很多教室空著。

曾在加樂(lè)園小學(xué)讀書(shū)的村民張吉彩回憶道，20年前她上小學(xué)時(shí)，雖然一個(gè)年級(jí)也只有一個(gè)班，但一個(gè)班有大約40人，“全村的孩子都在那上學(xué)，我們那個(gè)時(shí)候的加樂(lè)園小學(xué)是個(gè)大學(xué)校呢。”

如今學(xué)校只有9個(gè)學(xué)生，談到近期學(xué)校因?qū)W生數(shù)量少引起關(guān)注，加樂(lè)園小學(xué)校長(zhǎng)表示，現(xiàn)在加樂(lè)園小學(xué)是正常開(kāi)學(xué)，正常辦學(xué)。但他也承認(rèn)，近些年學(xué)生越來(lái)越少，他2015年就職，那個(gè)時(shí)候加樂(lè)園小學(xué)就已只開(kāi)設(shè)三個(gè)年級(jí)的課程。

村民看到網(wǎng)上流傳的視頻并不驚訝，只是把視頻分享到微信群里，說(shuō)：“上新聞了?！闭勂疬@件事，幾位聚在一起的村民說(shuō)：“十年以前學(xué)生就很少了。”

與加樂(lè)園小學(xué)一樣，加樂(lè)園村本身也在發(fā)生變化，只不過(guò)這種變化很難用一個(gè)詞去概括，就像村民會(huì)感慨地說(shuō)：“生活確實(shí)好起來(lái)了。”但也會(huì)感嘆道：“我們村現(xiàn)在的教育不行??！”

9月5號(hào)午間，不少村民在一片小樹(shù)林里乘涼聊天，舒適地依偎在吊床上，暴雨來(lái)了，就轉(zhuǎn)移到旁邊的商店，圍著一張桌子喝熱茶。當(dāng)下是農(nóng)閑時(shí)分，要等到農(nóng)歷八月十五左右才會(huì)忙起來(lái)。

加樂(lè)園村主要種植反季節(jié)蔬菜，有韭菜、苦瓜、辣椒等，大有銷(xiāo)路，一位村民說(shuō)：“村里有不少人靠賣(mài)反季節(jié)蔬菜富起來(lái)了，現(xiàn)在搞承包，生意越做越大?！彼钢鴰鬃有歉嬖V記者，那都是近十多年建起來(lái)的，“包括腳下的水泥路也是，怎么能不說(shuō)生活比過(guò)去好呢？”

不過(guò)他又緊接著說(shuō)：“可是不能比，一比又不好了?！睋?jù)他說(shuō)，村里現(xiàn)在有很多三十多歲的單身青年，外人一看村里連路燈都沒(méi)有，沒(méi)人想在這邊談對(duì)象，“我都好幾年沒(méi)在村里喝過(guò)喜酒了?！?/p>

村里的新生兒近幾年也在變少，文哥拿村里每年正月十二給土地神送燈的民俗舉例子，每年正月十二，按照民俗，去年新添了男丁的家庭要向土地神送燈，可是文哥發(fā)現(xiàn)，以前每年都會(huì)有十多家一起送燈，這三年來(lái)卻只有那么兩三家?！斑@樣下去，未來(lái)幾年上學(xué)的孩子會(huì)越來(lái)越少。”

但當(dāng)下，有知情人士透露，加樂(lè)園村確實(shí)有些村民在外打拼，子女也跟隨父母在外上學(xué)，不過(guò)不算多，現(xiàn)在加樂(lè)園村適齡學(xué)童不少，有大約200人。村民老黃也說(shuō)：“等放學(xué)時(shí)間，你去村口看看，看看那些騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)去石嶺接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)有多少，你就知道加樂(lè)園小學(xué)學(xué)生少根本不是村里沒(méi)孩子的問(wèn)題?！?/p>

去接孩子放學(xué)的老人

據(jù)加樂(lè)園小學(xué)的校長(zhǎng)介紹，2014年起加樂(lè)園村所在的城北鄉(xiāng)建立了中心學(xué)校和分辦學(xué)校的模式，鄉(xiāng)里13所小學(xué)，有3所設(shè)6個(gè)年級(jí)，其余10所不設(shè)完整年級(jí)，比如加樂(lè)園小學(xué)就只設(shè)一到三年級(jí)。徐聞縣教育局工作人員表示，每個(gè)村會(huì)設(shè)立辦學(xué)點(diǎn)，方便村里學(xué)生就近上學(xué)。雖然分辦學(xué)校的學(xué)生人數(shù)少，但師資是有保障的。

不過(guò)，加樂(lè)園村的不少村民卻表示，不想讓孩子在加樂(lè)園村小學(xué)讀書(shū)的一大原因就是考慮到師資問(wèn)題。提到這事，老黃表現(xiàn)得最憤怒，他說(shuō)：“老師年紀(jì)大，把‘小鳥(niǎo)’教成‘小島’，這讓孩子們?cè)趺磳W(xué)？”老黃的兒子在加樂(lè)園小學(xué)畢業(yè)，但他直言，放在現(xiàn)在，他不會(huì)讓兒子在這里讀書(shū)。

張吉彩把孩子送到了隔壁村的石嶺小學(xué)讀書(shū)，一個(gè)班有30多個(gè)學(xué)生，她覺(jué)得同學(xué)多一點(diǎn)，對(duì)孩子有好處。她舉了個(gè)例子：“一個(gè)班只有兩個(gè)學(xué)生的話，即使不及格，每次考試也都是第一第二，孩子不知道自己處在什么位置?！?/p>

加樂(lè)園村村民文哥的孩子曾在加樂(lè)園小學(xué)里讀幼兒園，現(xiàn)在卻在石嶺小學(xué)讀書(shū)，他覺(jué)得幼兒園主要是托管，小學(xué)不一樣，是要學(xué)東西的，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因，文哥說(shuō)：“加樂(lè)園小學(xué)只能讀到三年級(jí)，小孩四年級(jí)就要轉(zhuǎn)校，還不如直接就在石嶺小學(xué)讀一年級(jí)?！笨紤]到孩子的成長(zhǎng)，再加上自己也有條件每日接送孩子，文哥覺(jué)得自己沒(méi)理由不把孩子送到石嶺小學(xué)讀書(shū)。

“沒(méi)有人不想讓孩子接受好的教育。”老黃、文哥還有其他幾個(gè)村民，坐在一起七嘴八舌，得出了這個(gè)結(jié)論。

加樂(lè)園村的村民愿意把孩子送到石嶺小學(xué)讀書(shū)。有村民告訴記者，村民的收入提高了，第一件要緊事是改善生活，蓋新屋，加樂(lè)園村里已有不少新建起的二層小樓，第二件事就是給孩子更好的教育。除了少部分跟隨務(wù)工父母在外地讀書(shū)的，更多的適齡學(xué)童在附近的中心學(xué)校就學(xué)，距加樂(lè)園村約3公里的石嶺小學(xué)就成了很多加樂(lè)園村孩童的讀書(shū)地。

9月5日下午，海報(bào)新聞?dòng)浾邅?lái)到石嶺小學(xué)時(shí)，正趕上放學(xué)時(shí)間。老師組織低年級(jí)的學(xué)生排好隊(duì)伍向校門(mén)走去，家長(zhǎng)們則把校門(mén)口堵得水泄不通，街邊還有賣(mài)小吃的攤販，十分熱鬧。校園內(nèi)還有大一點(diǎn)的學(xué)生在玩樂(lè)，這里有籃球場(chǎng)、有跑道，足夠孩子們?nèi)鲆啊?/p>

走進(jìn)校園，不見(jiàn)暴雨后的泥濘，只有一片一片尚未排去的小水?dāng)備佋谒嗦访嫔?，最顯眼的建筑是一棟4層的教學(xué)樓，貼滿(mǎn)了瓷磚，陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生進(jìn)出，樓梯是大理石鋪面，整潔明亮。整個(gè)校園給人一種雨后清新的感覺(jué)。

石嶺小學(xué)的教學(xué)樓

據(jù)徐聞縣人民政府辦公室公開(kāi)信息，石嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，至今已有90多年歷史，高峰時(shí)有600多名學(xué)生。去年10月，縣文聯(lián)還組織本縣籍作家和文學(xué)愛(ài)好者向石嶺小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)700冊(cè)。

據(jù)悉，按照中心學(xué)校和分辦學(xué)校的模式，適齡學(xué)童一年級(jí)入學(xué)時(shí)既可以選擇村里的分辦學(xué)校，也可以選擇中心學(xué)校，選擇分辦學(xué)校的在三年級(jí)結(jié)束后，同樣可以升入中心學(xué)校讀四年級(jí)，且分辦學(xué)校和中心學(xué)校的收費(fèi)沒(méi)有差別。

既然適齡學(xué)童都可以去條件更好的石嶺小學(xué)就讀，為什么還有9名學(xué)生會(huì)在加樂(lè)園小學(xué)讀書(shū)？文哥解釋道，把孩子送到外村讀書(shū)需要條件，雖然學(xué)校收取的費(fèi)用差別不大，但要考慮到接送問(wèn)題。

“早上一趟，中午兩趟，下午又一趟，一天下來(lái)，家長(zhǎng)要接送孩子8個(gè)來(lái)回?！蔽母缯f(shuō)，“這不是每個(gè)家庭都能接受的?！彼治龅溃謇镉猩倭康牧羰丶彝?，像他們就做不到每天接送8個(gè)來(lái)回，一是爺爺奶奶年紀(jì)大，騎電動(dòng)車(chē)不方便；二是就算會(huì)騎電動(dòng)車(chē)，也太耗時(shí)耗力了，石嶺小學(xué)距離加樂(lè)園村3公里左右，一個(gè)來(lái)回差不多20分鐘，但接送孩子肯定要提前出發(fā)，如果早上、中午和下午都接送，加一起差不多要花兩個(gè)小時(shí)?！耙膊豢赡茏尯⒆幼约荷蠈W(xué)，路上要穿過(guò)一條車(chē)輛密集的干路，太危險(xiǎn)了?！?/p>

放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)接孩子回村

另一位村民補(bǔ)充道：“中午的接送可以省去，讓孩子在學(xué)校附近的托管班休息。”文哥告訴記者，托管班的費(fèi)用為一學(xué)期1800元，他笑著說(shuō)：“貴吧？所以說(shuō)，按照樂(lè)加園小學(xué)現(xiàn)在的辦學(xué)條件，學(xué)生少很正常，但考慮到每個(gè)家庭的情況，它還能有9個(gè)學(xué)生，也正常?！?/p>

9月5號(hào)下午三點(diǎn)，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，加樂(lè)園小學(xué)大門(mén)前的道路泥濘不堪，一個(gè)女孩踩著泥巴到了校門(mén)口，撐著的傘罩住她大半個(gè)身子，她靦腆害羞，但走進(jìn)校園前，還是回頭跟記者說(shuō)了一句再見(jiàn)。

（文中出現(xiàn)的人名皆為化名）

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