“我國有40萬博士生像乞丐一樣在做研究工作，每月收入僅3000多元。”近日，在第七屆復(fù)旦首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家論壇上，上海財經(jīng)大學(xué)校長劉元春建議增加投入，使博士生每個月收入達(dá)到1萬元，以實現(xiàn)培養(yǎng)頂級人才的目標(biāo)。此言瞬間沖上熱搜，引發(fā)網(wǎng)民對博士生待遇的關(guān)注。

“乞丐”一說雖有夸張成分，但博士生待遇低、生活壓力大，一直是國內(nèi)高教界不可忽視的問題。海報新聞記者采訪了解到，博士生待遇“參差不齊”，地區(qū)、院校、專業(yè)都會影響到其待遇。多名受訪專家建議，要堅持“兜底+浮動”相結(jié)合的原則，在國家制定的最低保障標(biāo)準(zhǔn)之上，體現(xiàn)不同高校的個性化激勵措施。

【資料圖】

“收入較多的學(xué)生每個月能拿到5000以上甚至近萬元，但大部分學(xué)生僅有3000元左右的收入?！眳f(xié)和醫(yī)學(xué)院外科學(xué)博士王宇（化名）告訴記者，博士生收入主要構(gòu)成為基本助學(xué)金、研究生補(bǔ)助、獎學(xué)金、課題勞務(wù)費。

王宇以協(xié)和醫(yī)學(xué)院博士生待遇為例介紹，博士生的基本助學(xué)金為2000元/月，研究生補(bǔ)助為800/月，此外，博士國家獎學(xué)金獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3萬元，學(xué)校的學(xué)業(yè)獎學(xué)金為每生每年6000-15000元。王宇表示，國家獎學(xué)金名額有限，獲得難度較大，學(xué)業(yè)獎學(xué)金相對容易。他在博士一年級期間，就曾拿到了學(xué)校10000元的學(xué)業(yè)獎學(xué)金，恰好抵頂了萬元左右的學(xué)費。另外，博士收入還有課題勞務(wù)費等來源，這方面收入因人而異，受科室因素影響較大。

“醫(yī)學(xué)博士培養(yǎng)周期長，博士畢業(yè)就快30歲了，在老家這個年紀(jì)的同學(xué)大多都有一定積蓄了，希望能給這些同學(xué)增加待遇，讓同學(xué)安心學(xué)業(yè)，這是我們必須面對的話題?！蓖跤罡袊@。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的博士蘇婭（化名）每月會收到4610元的補(bǔ)助?！拔覜]有獎學(xué)金，每個月的補(bǔ)助剛剛夠花，攢不下什么錢，據(jù)我了解，文科類博士能到4000元已經(jīng)不算少了。”

當(dāng)前，我國博士研究生的基本補(bǔ)貼，執(zhí)行的是2017年的標(biāo)準(zhǔn)。即中央高校博士生每生每年15000元，地方高校博士生每生每年不低于13000元。按照標(biāo)準(zhǔn)計算，博士生的基本補(bǔ)貼每月不到1500元，低于全國絕大部分地區(qū)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

“試想一下在二十七八歲的年紀(jì)，甚至很多博士研究生都30歲了，每個月只有1500元的補(bǔ)助，生活壓力該有多大？”有網(wǎng)友在留言中發(fā)問。

“雖然近年來博士生生活補(bǔ)貼增長很快，遠(yuǎn)超過世紀(jì)之初的200-300元/月的超低水平，但相比國外同類標(biāo)準(zhǔn)、剛性支出需求等依然偏低?！敝袊逃茖W(xué)研究院體制所副所長、研究員張家勇在接受海報新聞采訪時介紹，美國博士生通常在四年學(xué)習(xí)期內(nèi)有2000美元/月左右的補(bǔ)助，有些學(xué)校和專業(yè)補(bǔ)貼甚至更高，能夠滿足最基本的生活需求，在學(xué)習(xí)期間沒有后顧之憂，可以全身心投入學(xué)習(xí)與研究。

對于上海財經(jīng)大學(xué)校長劉元春關(guān)于“博士生月收入上萬”的建議，張家勇坦言，“理論上應(yīng)該如此，但實踐中恐怕很難做到?！?/p>

張家勇介紹，我國博士生在讀期間，除了幫助導(dǎo)師做課題之外，很少承擔(dān)助教等教學(xué)工作，其身份更接近學(xué)生而不是工作人員，這與國外有很大區(qū)別。其次，我國博士生補(bǔ)貼部分來自導(dǎo)師課題經(jīng)費，國家財政經(jīng)費補(bǔ)助只是其中一部分。

在21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇看來，導(dǎo)致我國博士生待遇不高的更主要原因，是沒有建立起完善的導(dǎo)師制以及與之對應(yīng)的導(dǎo)師資助制。

2004年，教育部提出要建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實行與科學(xué)研究緊密聯(lián)系的導(dǎo)師資助制，要求導(dǎo)師拿出課題經(jīng)費的一部分支付給研究生，用于他們的學(xué)習(xí)和生活。

然而在實際操作中，這一制度阻力重重。

熊丙奇在撰文中提到，比如，有的導(dǎo)師沒有課題項目，或者課題經(jīng)費不足，就很難資助博士生，比較普遍的情況是理工科博士生由于有導(dǎo)師資助，月收入有的達(dá)到五六千元甚至更高，而人文社會科學(xué)有的博士生則由于導(dǎo)師課題經(jīng)費有限，在國家助學(xué)金之外，幾乎沒有導(dǎo)師資助金。但即使得到導(dǎo)師資助，也有博士生抱怨，自己變?yōu)閷?dǎo)師的“打工仔”，導(dǎo)師則成為“老板”。

“提高博士生待遇，勢在必行?！北本┥鐣茖W(xué)院研究員、中國人民大學(xué)副教授王鵬接受海報新聞記者采訪時表示，因為我國區(qū)域、學(xué)校、學(xué)科差距都比較明顯，所以將博士生待遇直接提高到1萬元/月不可一刀切，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同地區(qū)物價成本、學(xué)校學(xué)科情況具體分析。

“博士生是國家人才培養(yǎng)體系中的最高層次儲備人才，與國外發(fā)達(dá)國家相比，我國的博士生補(bǔ)貼待遇整體偏低是一個客觀存在的事實，提高博士生補(bǔ)貼待遇確有必要。”江南大學(xué)副教授、教育政策博士田賢鵬也秉持同樣觀點，“但需要謹(jǐn)慎考量的是，到底提高到多少才是適合博士生的補(bǔ)貼待遇。在中西部高校，很多博士青年教師的月收入都不到1萬元。貿(mào)然將博士生的月收入提升至1萬元，顯然是不合理的?！?/p>

田賢鵬告訴海報新聞記者，博士生待遇到底提高到何種水平，需要經(jīng)過充分的調(diào)研和嚴(yán)肅的論證。他建議堅持“兜底+浮動”相結(jié)合的原則，兜底體現(xiàn)的是國家制定的最低保障標(biāo)準(zhǔn)，浮動體現(xiàn)的是不同高校的個性化激勵措施。

“可以適度擴(kuò)大獎學(xué)金、助學(xué)金體系的額度與覆蓋范圍，作為博士生收入的有效補(bǔ)充?！蓖貔i認(rèn)為，增加博士生收入更多的是從實際情況出發(fā)，除了課題組的經(jīng)費之外，高校和院系再承擔(dān)一部分科研補(bǔ)助。

談到具體做法，熊丙奇建議進(jìn)一步完善博士生導(dǎo)師制，明晰導(dǎo)師的權(quán)責(zé)，并改革我國的學(xué)術(shù)管理與評價體系。要明確導(dǎo)師的招生權(quán)、教育權(quán)與培養(yǎng)權(quán)，同時限制導(dǎo)師濫用職權(quán)侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。在科研經(jīng)費的配置上，要減少競爭性科研經(jīng)費，增加非競爭性科研經(jīng)費，即所有高校教師均可獲得經(jīng)費，把高校教師、科研人員的精力從過去爭科研經(jīng)費轉(zhuǎn)向重視學(xué)術(shù)研究，擺脫急功近利傾向，使導(dǎo)師有精力、財力認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生，為博士生潛心攻讀學(xué)位創(chuàng)造良好的環(huán)境。

關(guān)鍵詞： 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 新聞記者